Oyuncak Hikayeleri: DEHB olan Çocuklar için Oyun Terapisi

Oyun “çocukluğun dili” dir. Bir çocuk oyununu izleyin ve onun çeşitli duygular, hayali senaryolar çıkarıyor. Neredeyse farklı ifade türlerini “denediğini” görüyorsunuz.

Oyun sezgisel çocukluk diline dokunarak çocukların gelişmesine yardımcı olur daha büyük benlik saygısı. DEHB zorluklarından travmatik olaylara ve hasarlı ilişkilere kadar sorunlarıyla başa çıkmalarını sağlar. Ebeveynler birlikte oynadıklarında, ebeveyn-çocuk bağı iyileşir.

Yedi yaşındaki kızım ve ben için oyun terapisi ilişkimizi iyileştirdi. Üç yaşındayken, o ve ben kafaları ezmeye başladık ve zamanla kötüleşti. Bu büyüklükteki bireyin beni neden deliliğe sürüklediğini anlayamıyordum. Bununla birlikte, bir kez DEHB tanısı konduğunda, davranışları - dürtüsellik, aralıksız tartışma, öfke nöbetleri - mantıklı olmaya başladı. Yanlış davranışlarına olan sert yaklaşımımın neden işleri daha da kötüleştirdiğini anladım.

Bu yeni anlayışla bile ilişkimizi geliştirmek için başka bir şeye ihtiyacımız vardı - ve bunu oyun terapisinde bulduk. Salt Lake City'de oyun terapisti Pam Mitchell, LCSW ile tanıştığımda, çocuğumu “düzeltmesini” bekledim. Birkaç seans sonra, daha derin bir şeyimiz vardı - iyileşmiş bir ilişki ve onu bu şekilde tutmamıza yardımcı olacak araçlar.

Oyun Terapisinin ABC'leri

Oyun terapisi, oyunun bir çocuğun kendini ifade etmesi için doğal bir yol olduğu düşüncesine dayanır. Oyun bir çocuğun dili ise oyuncaklar onun sözleridir. Araştırma tarafından İngiltere Oyun ve Yaratıcı Sanatlar Terapileri Derneği oyun terapisine katılan çocukların yüzde 74 ila 83'ünün olumlu bir değişim gösterdiğini göstermektedir. Başka bir çalışmaOyun terapisi üzerine yapılan 93 çalışmanın meta-analizi, yaklaşımın bir dizi çocuk problemi için etkili bir müdahale olduğunu göstermiştir. Dahası, araştırmalar, bir terapistle çalışmaya ek olarak, ebeveynleri evde terapi oynayan çocukların sadece bir terapistle “oynayan” olanlardan daha fazla fayda sağladıklarını göstermektedir.

Zeki terapist oyna bir çocuğu oynarken, sosyal ipuçlarını toplayarak ve çocuğun duygularını yansıtarak gözlemler ve etkileşimde bulunur. Terapist, bir çocuğun kendisini neyin rahatsız ettiğini nasıl ifade edeceğini bilmediğinde kendini ifade etmesine yardımcı olur. Oyun terapisi, çocuklar için bir terapist veya güvenilir bir arkadaşla yetişkinler için iyi, uzun bir konuşma yapar. Bir çocuk hayal gücünü kullanarak konuşarak elde ettiğimiz sonuçları elde etmek için kullanır.

Çocuklarımızı oynarken izlerken, iç düşüncelerine, mücadelelerine, motivasyonlarına ve duygularına ön sıradaki bir koltuğumuz var. Onların “dilini” öğrendiğimizde çocuklarımızla daha derin, daha empatik bir düzeyde ilişki kurabiliriz.

Terapist, oyun terapisi odasında çocuğun yanında oynar. Çocuğa rehberlik etmez ama onu takip eder. Bu yönlendirilmemiş oyun, çocuğun zorlukları veya duyguları kendi konfor düzeyinde keşfetmesini sağlar. Çocuğun oyunu tanımlamasına izin vermek önemlidir. Bir çocuk bir kaplanı alır ve fil olarak adlandırırsa, terapist buna gider. Bu öğretmekle ilgili değil; çocuğun kendini ifade etmek için oyuncakları kullanmasına izin vermekle ilgilidir.

Bir çocuk veya aile üyesi yakın zamanda travmatik bir hastalık veya yaralanma yaşadıysa, çocuk doktor oyuncaklarıyla oynamayı tercih edebilir. Terapist, çocuğun deneyimleriyle ilişkilendirmenin bir yolu olarak oynadığını bilir, ancak hemen buna dikkat etmeyecektir.

Mitchell, “Bir çocuğa demeyeceğiz,“ Ah, nasıl yaralandığını hatırla, ”diyor. “Çocuğun yaptıklarını yansıtmanın birçok yolu var. Biri, 'Ah, bebeğinizin kolunda bir' owie 'var diyebilir. Bak o bebekle ne kadar tatlısın. Nasıl iyileşebileceğine bak. Her şey düzelebilirse iyi gelebilir. ”Veya terapist, bebeğin duygularını dile getirerek acı veren bebeğin perspektifini ele geçirebilir.” oyun terapisti çocuğun neyi ifade ettiğine dair eğitimli tahminler yapar ve çocuk terapistin sağda olup olmadığını bilmesine izin verir Izlemek.

Oyun terapisi çocuğun duygularını doğruladığı için çalışır. Terapistin yüz ifadeleri ve sözleriyle, çocuğun ifade ettiğine inandığı duyguyu yansıtır. Bu tür terapi, utanç üstesinden gelerek bir çocuğun özgüvenini arttırmak için yararlıdır. Çocuğa bir oyun terapisi odasında özgürce ifade etme izni vermek ve duygularını yansıtmak, çocuğun kim olduğuna, DEHB teşhisine ve hepsine güvenmesini sağlar.

Eve götürmek

Gençken oynama yeteneğimi kaybettim, bu yüzden şüpheliydim evde kızımla oynamak. Ama bunu basit buldum ve hiç de korkutucu değil. Oyun terapisinde kızımın ipucunu takip ediyorum. Hangi oyuncağı ve nasıl oynayacağını seçer ve ben de dahil olmayı isterim. Tipik olarak, bana bir oyuncak verir ve onunla ne yapacağımı söyler. Bundan sonra ne yapacağımı bilmiyorsam soruyorum. O bana söyler.

“Ebeveyn çocuğun liderliğini izledikçe,” diyor Mitchell, “çocuğa ebeveyninin ne hissettiğini aldığını, önemsediğini ve anlamaya çalışıyorum. ”Şimdi oynamanın yanı sıra kızımla hikayeler anlatmak için zaman ayırdım, terapi oynayan bir uygulama bize Aşk.

Resmi oyun terapisi oturumlarını durdurduktan sonra ilişkimizde yeni bir zorluk ortaya çıktı. Oyun terapisinden öğrendiğim araçlar olmadan, hala bir şeyleri çözmeye çalışıyorduk. Ama ne yapacağımı biliyordum. Her gece kızımla geçirmek için zaman ayırdım. Oyunumuza ve hikaye anlatıcılığımıza rehberlik etmesine izin verirken, meydan okuma daha da küçüldü. Hiç gitmedi, ama küçüldü. O ve ben birbirimize kızmadık ve durum daha da kötüye gitmedi. Ebeveynlik kitabımda buna başarı derdim.

12 Nisan 2017'de güncellendi