Çocuğunuzun Denemeler Yapmasına Yardımcı Olacak 3 Teknik Araç

Oh, boş bir sayfaya bakmanın dehşeti.

Doldurulması gereken çok yer var! O kadar yazamam! Nereden başlamalıyım ?!

Bir eğitim terapisti olarak, dikkat eksikliği bozukluğu olan birçok orta ve lise öğrencisi görüyorum (DEHB veya EKLE) makaleler ve makalelerle mücadele ederken tamamen bunalmıştı. Kapsamlı yazma için pek çok yönetici fonksiyona ihtiyaç vardır. Ve ne zaman disgrafi faktörler, bir deneme aşılamaz gibi görünebilir.

Bu öğrencilere dönem ödevi yazmak tek başına bir ev inşa etmek gibi gelebilir! Peki inşaat işini kolaylaştırmak için bazı araçlara ne dersiniz? Teknolojiye erişimi olanlar için, işte üç dijital araçlar Stresi hafifleten ve denemelerini oluşturmalarına yardımcı olan bir yazma projesi ile karşı karşıya olan öğrencilerle birlikte kullandım.

[Ücretsiz İndir: Verimliliği, Okuma ve Yazma Becerilerini Geliştiren Öğrenme Araçları]

Dijital Anahatlar ve Grafik Düzenleyiciler

Artık, açık ve kullanıcı dostu arayüzler aracılığıyla beyin fırtınası ve özetleme süreçlerinde çocuklara rehberlik etmeye yardımcı olan web siteleri ve indirilebilir uygulamalar var.

Readwritethink.orgÖrneğin, öğrencilerin açılış bildirimlerini, tanıtımlarını, destekleyici ayrıntıları / paragrafları ve sonuçları grafik olarak çizdikleri bir “deneme haritası” arayüzüne sahiptir. Bir keresinde DEHB ve spektrum bozukluğu olan bir öğrenciyi bu siteyi kullanarak gözlemledim ve haritaya normalden çok daha az stresle beyin fırtınası izledim; zihninin atlamasına izin verdi, aynı zamanda çeşitli harita bölümlerine farklı fikir parçaları girmeye devam etti.

İlham yazılımı öğrencilerin metin kutuları için tamamen özelleştirilebilir renk, boyut ve şekil seçenekleriyle kabarcık haritaları ve zihin haritaları oluşturmasına izin veren uygulamalara sahiptir. Ayrıca, beyin fırtınası haritasını tamamladıktan sonra kullanıcılar için otomatik olarak standart bir taslak oluştururlar.

Bazı öğrenciler kendi düzenleyicilerini ve anahatlarını oluşturmak için PowerPoint veya Google Slaytlar'ı kullanmayı tercih ederler.

[Ücretsiz Web Semineri Tekrar Oynatma: DEHB Beyinleri için Uygulamalar, Uzantılar ve Teknik Araçlar: Bir Öğrenme Kılavuzu]

Metin Okuma Araçları

Bugün birçok öğrenci makalelerini serbest elden ziyade bilgisayara yazıyor ve yazım son derece yararlı olsa da, yazma zorluğu hala büyük olabilir. Neyse ki, oyunun nasıl değiştiğini gördüm konuşma metni (diğer adıyla ses tanıma) teknolojisi olabilir. Şahsen günlük olarak metin oluşturmak, telefonumda hatırlatma listeleri yapmak veya hatta bazen Google Dokümanlar'da yazarken kullanıyorum.

DEHB ve / veya disgrafisi olan öğrencilerimiz için konuşma-metin, fikirlerini ve cümlelerini söylemelerine izin vererek, el yazısının gramomotor ve görsel-motor yüklerini ortadan kaldırır. Bu fonksiyonun, tipik olarak boğulmuş öğrencilerin dilbilgisi ve yazım veya el yazısının kağıt üzerinde nasıl göründüğünden endişe etmeden daha kolay fikir üretmelerine izin verdiğini gördüm. Ayrıca, metinden konuşmaya, sözcük seçimini ve noktalama işaretlerini her zamankinden daha fazla düşünmelerini nasıl sağlayabileceğini gördüm.

Adımları Planlamak için Dijital Takvim

Daha iyi ya da kötü için, birçok genç hayatlarını telefonlarında yönetir. Bu konuda olumlu olanlardan biri, dijital takvim. Şimdi tüm projelerimi ve randevularımı telefonumun takvimine ekliyorum, bu da gelmek üzere oldukları konusunda beni uyarıyor. Ancak sadece bir deneme için son tarih belirlemek, ödevle mücadele eden bir öğrencinin kaygısını hafifletmeyecektir.

Öğrencilerim bir kağıda boğulduklarında, görevi küçük adımlara ayırmalarına yardımcı olurum. Adım 1 fikirleri bir liste veya grafik düzenleyicide beyin fırtınası yapmaktır. 2. Adım, bir tez oluşturmak için beyin fırtınası yaptıkları fikirleri ele almaktadır. Adım 3, destekleyici detayların ana hatlarını çizmektedir. Adım 4 bir giriş yazıyor. Ve bunun gibi.

Ve işte kilit bileşen: Öğrenciler başlamadan önce telefonlarının takvimindeki adımlarını çizelgelemeli, böylece son teslim tarihine ulaşma yolunda bu artan hedeflere ulaşmalılar. Bu küçük hedeflere ulaşmak öğrencilere güven ver ve onları tamamlanmaya itin. İdeal olarak, bir öğretmen, veli veya öğretmen de adımları takip ettiklerinden emin olmak için yol boyunca onlara danışır.

Öğrenciniz çıplak elleriyle bir ev inşa edemez. İşi - yani yazma zorluklarını - yönetilebilir hale getirmek için araçlara ihtiyacı var. Ve deneyimlerime göre, bu dijital araçlar gerçekten işi hallediyor.

[Kolay Yazma: Kurtarmaya Yönelik Teknik Araçlar]

18 Ekim 2019'da güncellendi