Ebeveynlerin Öğretmenlerin Akıl Hastalığı Olan Çocuklar Hakkında Bildikleri
En büyük oğlum Bob, on yaşında ve bu yıl dördüncü sınıfta. Bu nedenle, beş yıldır yerel devlet okulu bölgemize katıldım. Bob'un anaokulu yılının ilkbaharındaki resmi tanısı (duygudurum bozukluğu, DEHB) beri, - ve oğlumun mümkün olan en kaliteli eğitimi alması için öğretmenlere, danışmanlara ve okul yöneticilerine karşı.
Nispeten şanslıydık. Bob'un öğretmenlerinin çoğu çocukluk çağı psikiyatrik hastalıklarının giriş ve çıkışlarını öğrenmeye isteklidir; özellikle, Bob hastalığının onu ve öğrenme yeteneğini etkileme şekli. Çoğunlukla, ilkokulundaki yönetim, Bob ile disiplin açısından çalışma konusunda çok iyi olmuştur.
Ama en başından beri böyle değildi. Bob'u ilk gün okula bırakıp her şeyin şişeceğini bilmiyorduk. Bu noktaya gelmek için sabır ve açıklama, e-postalar, mektuplar ve telefon görüşmeleri gerekiyor. Ve bir buçuk kısa yıl içinde - Bob başka bir okula geçecek.
Eğitim personeli bizim ve çocuklarımız hakkında birkaç şey biliyorsa herkesin hayatı daha kolay olmaz mıydı?
Yeni başlayanlar için:
1. Biz uyuşturucu bağımlısı değiliz. Bizim çocuğumuz, böyle değil, çünkü biz bağımlı, ya da küfürlü ya da yok ya da sadece sade korkunç ebeveynleriz. Evet, orada korkunç ebeveynler var - ama hepsinin korkunç çocukları yok; ve hepsi değil iyi ebeveynler var iyi çocuklar.
2. Çocuklarımızı uyuşturucu bağımlılarına dönüştürmeye çalışmıyoruz. Psikiyatri neredeyse kesin bir bilim değildir; çocuk psikiyatrisi daha da yaygındır. Çocukluk çağı psikiyatrik hastalıklarının tedavisinde çok fazla deneme yanılma var ve çocuklarımız her zaman bir hap formülü kullanıyormuş gibi görünebilir. Hemen hemen hepimiz için, her şey başarısız olduğunda ilaç son çare.
3. Çocuklarımız "kötü çocuk" olmak istemiyor. Çocuğum öfkesini kontrol etmeyi öğrenmeye samimi bir ilgi duyduğunda sizi şaşırtmamalı veya daha iyi çalışma teknikleri öğrenmek ya da endişesini nasıl kontrol edeceğini öğrenmek için çok fazla tuvalet almak zorunda kalmaz sonları. Bu onların seçimi değil.
4. Akıl hastası tüm çocuklar suçlu olarak yetişmez. Lütfen çocuğuma "gelecekteki haydutumuz" demeyin. Profesyonel değil ve duygularımı acıtıyor. Ayrıca, akıl hastası birçok insan görünüşte "normal" yaşamlar yaşıyor.
5. Her zaman cevabım yok. Hayır, çocuğumun patlamalarını neyin "tetiklediğini" bilmiyorum. Tetikleyici olmayabilir, nokta. Kaygı saldırılarını nasıl önleyeceğimi bilmiyorum - eğer yapsaydım, ona zaten öğretirdim. Elimden gelenin en iyisini yapıyorum ve daha iyisini yapmak için araştırma yapmaya çok zaman harcıyorum.
Kısa bir liste; Buna ekleyebilirim, ama bunlar temeller. En basit ifadeyle: eğitimcilerin çocuklarımızı çocuk olarak görmelerini istiyoruz - sadece onların üstesinden gelmeleri için başka bir yük değil.
