Ebeveynler Değişim Gücü Olduğunda

Elli yıl önce, 6 Nisan 1963'te bir grup endişeli ebeveyn, Chicago'da paylaşılan bir hayal kırıklığını tartışmak için bir konferans düzenledi: Hepsi okulda mücadele eden, nedeni genellikle tembellik, zeka eksikliği veya sadece kötü olduğuna inanılan çocuklar vardı ebeveynlik. Bu ebeveyn grubu daha iyi biliyordu. Çocuklarının parlak olduğunu ve diğer çocuklar gibi öğrenmeye istekli olduklarını, ancak ihtiyaç duyduklarını anladılar. yardım ve alternatif öğretim yaklaşımları okulda başarılı olmak için.

Bu konferansın konuşmacılarından biri, özel eğitim alanında saygın bir psikolog ve nihayetinde öncü olan Dr. Samuel Kirk'dü. Kirk yaptığı konuşmada “öğrenme engelleriKendisi, etiketlerden güçlü bir isteksizliğe sahip olmasına rağmen, bu çocukların karşılaştığı sorunları tanımlamak için birkaç ay önce paraya çevirdi.

Konuşmanın ebeveynler üzerinde galvaniz etkisi oldu. Kirk'e, sadece çocuklarını tanımlamak için değil, aynı zamanda oluşturmak istedikleri ulusal bir organizasyona isim vermek için “öğrenme güçlüğü” terimini kabul edip edemeyeceklerini sordular. Birkaç ay sonra, şimdi öğrenme güçlüğü çeken Çocuklar Engelli Çocuklar Derneği kuruldu

Amerika Öğrenme Güçlükleri Derneği, hala türünün en büyük ve en etkili organizasyonu.

Bu ebeveynler ayrıca Kirk'ten gruplarına katılmasını ve mevzuatta, eğitim uygulamalarında ve sosyal politikada değişiklik yapmak için Washington'a bir irtibat görevi yapmasını istedi. Kirk kabul etti ve Neyse ki Beyaz Saray'da alıcı bir seyirci buldu. Belki de ciddi bir zihinsel engelden muzdarip olan kendi kız kardeşi Rosemary nedeniyle, Başkan Kennedy, yeni Federal Eğitim Ofisi Engelliler Bölümünün başına başkanlığını Kirk olarak atadı Çocuklar.

Bu pozisyonda Dr.Kürk Kongre'yi yazmaya ikna etti okulların uygun bir eğitim vermesini gerektiren yasalar öğrenme engelli çocuklar için ve Washington'daki etkisi öğretmenlerin eğitimi için finansman oluşturulmasına yardımcı oldu, böylece öğrenciler ihtiyaç duydukları uzman rehberliğini aldılar.

Şikago'daki bu tarihi toplantı sırasında, Amerika'daki değişim için en güçlü güç Sivil Haklar hareketiydi. Bugün, herkes için eşit fırsat ve hak arayışının, farklı öğrenim gören çocukları için aynı fırsatı isteyenler için itici bir güç olduğunu hatırlamakta fayda var.

Chicago toplantısından beş ay sonra Martin Luther King Jr., ilham verici “Rüyam Var” konuşmasını yaptığı Washington'daki yürüyüşe önderlik etti. On iki yıl sonra, Tüm Engelliler İçin Eğitim Yasası yürürlüğe girdi ve tüm çocuklar için ücretsiz ve uygun bir eğitim garanti edildi.

Farklı öğrenen öğrenciler için özel hizmetler gelişmeye başladı ve daha önce çok az umut hissedenlere okulda öğrenme ve başarılı olma fırsatı verdi.

Dalgalanma etkisi başladı ve bu parlak gençler 1963'te nadir görülen bir hedef olan kolejle ilgili görüşlerini belirlediler. Bu, 27 yıl önce ABD'deki ilk kolejin, öğrenme farklılıkları olan öğrenciler için özel olarak oluşturduğu Landmark Koleji'nin tarihi kuruluşuna yol açtı.

Lewis Carroll’da Görünümlü cam aracılığıyla, Humpty Dumpty kesinlikle şunu beyan eder: “Bir kelime kullandığımda, onu ne demek istediğimi seçiyorum - ne daha fazla ne daha az. Sadece bu teşhis kategorileri için geçerli olsaydı, "öğrenme engelleri." Öğrencilerimiz, akademik veya profesyonel olarak neyi başarabilecekleri konusunda hiçbir sınırlama getirmeyen parlak ve yaratıcı öğrencilerdir. bu yüzden “öğrenme farklılıkları” nı tercih ediyoruz. Dr.Kurk'un bile terimin bu eşsiz yetenekleri ve ihtiyaçları tam olarak yakalamadığını düşündüğünü bilmek güven vericidir. öğrenenler.

Kampüs kutlamamızda, etiketleri veya bu konudaki başka kelimeleri ayrışmadık. Ancak bunun yerine, yarım yüzyıl önce Chicago'da toplanan ve sadece çocuklarının daha iyi bir eğitim almasını isteyen küçük bir grup ilgili ebeveynin gerçekleştirdiği eylemleri tanıdık. Bugün, buna savunuculuk diyoruzve kutlamaya değer.

25 Mart 2017'de güncellendi