“Dil Bozukluğu mu? Yoksa DEHB mi? Okullar Öğrencileri Nasıl Değerlendirir”
Hep "Ha? Bilmiyorum unutmuşum."
Dersleri anlamıyor gibi görünüyor.
Kendilerine söylenenleri tekrar edemezler.
İyi okuyor ama okuduğunu anlaması zayıf.
Ebeveynler okuldan bu yorumları duyduklarında, “Neler oluyor?” diye merak edebilirler. Çocuğumun mücadeleleri DEHB'den mi kaynaklanıyor? Yoksa dili anlamakta güçlük mü çekiyorlar? İkisi de olabilir mi? Yoksa tamamen başka bir şey mi? Ve bunu anlamamıza kim yardım edebilir?
Bir devlet okulunda konuşma dili patoloğu (SLP) olarak, genellikle dil bozuklukları, çok benzeyebilen DEHB ve diğer koşullar. Doğru bir özel eğitim değerlendirmesi, bu benzer konularda güçlü bir anlayışa sahip olmayı gerektirir. kapsamlı bilgi toplama ve analiz. İşte bu koşullara hızlı bir genel bakış ve öğrencileri değerlendirmek için izlediğim genel süreç.
Dil Bozuklukları vs. DEHB: Genel Bakış
Bir dil bozukluğu genellikle aşağıdakileri içerebilen (ancak bunlarla sınırlı olmayan) eksiklikler olarak kendini gösterir:
- kelime bilgisi
- dilbilgisi
- anlatı becerileri
- okuma ve yazma
- ifade (konuşma)
- karşılama (anlayış)
- sosyal iletişim
Bir dil bozukluğu, çeşitli okul derslerinde zorluklar yaratabilir. Sosyal bilgiler dersinde açık uçlu soruları cevaplamak, derste hikaye problemlerini yorumlamak zor gibi görünebilir. matematik, öğretmenin fen derslerini kavramak, Beden Eğitiminde çok adımlı yönergeleri takip etmek ve yabancı bir dil öğrenmek dilim.
[Bu Kendi Kendine Testi Yap: Çocuklarda Dil İşleme Bozuklukları]
DEHB benzer alanları etkileyebilir. Ancak, yalnızca dil bozukluğu olan bir çocuğun aksine, DEHB'li bir çocuk, özellikle bir konuya ilgi duyduğunda, bu ortak zorluk alanlarında başarılı olabilir. Elbette, DEHB'nin dikkate alınması gereken standart davranışsal belirtileri de vardır: dikkatsizlik, hiperaktivite ve dürtüsellik.
Ayrıca, DEHB olan çocuklar sıklıkla sosyal becerilerarkadaş edinme ve arkadaş edinme veya yaramazlık ve çatışmaya yol açabilecek dürtüleri kontrol etme gibi. Ve unutmayalım tüm yönetici işlev zorlukları DEHB ile birlikte gelen, görevleri başlatma ve tamamlama, materyalleri düzenli tutma ve planlama ve zaman yönetimi.
Okulda Dil Bozuklukları ve Diğer Koşullar Nasıl Değerlendirilir?
Resmi bir okul değerlendirmesi için bina tarama komitesi (BSC) veya ekibi çocuğunuz hakkında bilgi toplayacak ve oradan devam edecektir. Ve ebeveynler? Takımın yıldız üyesi sensin.
Özel eğitim ekibinin bir üyesi olarak, çocuğun kapsamlı bir gelişim öyküsünü almak için aileyle konuşarak başlıyorum. Aşağıdaki gibi şeyleri değerlendiriyorum:
- Çocuk dil kilometre taşlarını zamanında karşılıyor mu?
- Aile iki dilli mi?
- Ailede konuşma-dil gecikmesi öyküsü var mı?
- Çocuğun herhangi bir sağlık sorunu veya geçmişi var mı? travma?
- İşitme ve görmelerini en son ne zaman kontrol ettiler?
[Okuyun: Çocuklarda Dil İşleme Bozuklukları Nasıl Görünüyor?]
Veli görüşmesi, okul ekibinin farklı uzmanlar arasında dönmesine veya döngüye girmesine neden olabilecek ipuçlarını ortaya çıkarmak için çok önemlidir. Örneğin, endişe ve duygudurum bozuklukları veya olumsuz çocukluk deneyimlerinin tümü benzer semptomlara neden olabilir ve değerlendirmede göz ardı edilmesi gerekir. Gelişmekte olan iki dilli bir çocuk aynı zamanda, normal ikinci dil edinim sürecindeyken onları gecikmiş gibi gösterebilecek özellikler gösterir.
İkinci olarak, eğitim verilerine bakıyorum. Öğrencinin geçmiş ve mevcut notları, karne yorumları, test sonuçları ve devam geçmişi nedir? Ayrıca öğretmenlerden öğrencinin akademik beklentileri karşılayıp karşılamadığını görmek için kontrol listelerini doldurmalarını istiyorum. Üstün oldukları alanlar var mı? Ve nerede zorlanıyorlar?
Üçüncü ve son olarak, özel eğitim ekibi BSC tarafından toplanan bilgileri inceler ve sonraki adımlara karar verir. Belki de bir iletişim bozukluğunu değerlendirmek için SLP'den test yapmaya karar verecektir. Veya okul psikoloğundan DEHB için test yapılmasını önerebilir (DEHB, Diğer Sağlık Bozuklukları gibi farklı bir şemsiye uygunluk kapsamına girebilir).
Alternatif olarak, ekip başka bir özel eğitim uygunluğunu tamamen ortaya çıkarmış olabilir; birkaç şüpheli bozukluk olduğu sonucuna varabilir ve her biri için aynı anda test yapabilir; kapsamlı testler yerine hızlı bir tarama önerebilir; veya devam etmeden önce daha fazla bilgi edinmek için aileyi tıp uzmanlarına yönlendirebilir.
Dil Bozuklukları ve Diğer Durumlar İçin Değerlendirme: Bir Köy Alır
Bazen sonuçlara atlamamayı zor yoldan öğrendim. Başlangıçta daha yaygın uygunluklardan birine sahip olduğundan şüphelendiğimiz öğrencilerim oldu - İletişim Bozukluğu, DEHB, Otizm spektrum bozukluğu, ve Özel Öğrenme Yetersizliği - ama teşhis edilmemiş işitme veya görme bozukluğu, sarsıntı sonrası sendromu olduğu ortaya çıktı. yokluk nöbetleri, seçici mutizm, uyku bozukluğu veya birincil altta yatan nedenler olarak kurşun zehirlenmesi Koşul.
Paket servis mesajı, özel eğitim uygunluklarını belirlerken yavaşlamamız ve ölçülü, ekip yaklaşımı almamız gerektiğidir. Çocuğunuz hakkında söylenenler (örneğin, “Yönergelere uymuyor”) not edilmesi önemlidir, ancak neler olup bittiğini bize otomatik olarak söylemezler. Endişelerinizi okul ve çocuk doktorunuzla paylaşın ve altta yatan sorunları anlamak için yardım isteyin.
Bir çocuğu yetiştirmek için bir köy gerekir… ve köy yaşamını çocuk için erişilebilir, anlamlı, yaşanabilir ve verimli kılmak için gerçekten sağlam bir ekip gerekir.
*Bunlar, devlet okulu ortamında özel eğitim ekiplerinde çalışan bir SLP olarak 18+ yıldan kendi gözlemlerim ve deneyimlerimdir. Bu görüşler, diğer meslektaşların, kuruluşların veya kurumların görüşlerini veya uygulamalarını yansıtmayabilir.
Dil Bozuklukları ve DEHB: Sonraki Adımlar
- Ücretsiz indirin: Genellikle DEHB ile Bağlantılı 9 Durum
- Okumak: Dil Bozuklukları Hakkında Mitler ve Gerçekler
- Okumak: Dil İşleme Bozuklukları Nasıl Tedavi Edilir?
DESTEK KATKI
ADDitude'u okuduğunuz için teşekkür ederiz. DEHB eğitimi ve desteği sağlama misyonumuzu desteklemek, lütfen abone olmayı düşünün. Okuyucularınız ve desteğiniz, içeriğimizi ve erişimimizi mümkün kılıyor. Teşekkürler.
- heyecan
