DEHB Olan Öğrenciler İçin Öğrenmeyi (ve Yaşamı) Kolaylaştıran 3 Dijital Beceri
Çocuklarınız dijital yerliler. Uzaktan eğitimden önce Zoom, Google Drive ve SeeSaw'da usta olmasalardı, şimdi kesinlikle size ders verebilirlerdi. Ancak dersleri, ödevleri, testleri ve daha fazlasını tamamlamak için dijital araçlarda ve platformlarda nasıl gezinileceğini bilmek, onları tam potansiyellerinden nasıl kullanacağınızı bilmekle aynı şey değildir. Gerçek şu ki, DEHB olan ve olmayan birçok öğrenci, daha iyi başarı elde etmelerine yardımcı olmak için mevcut tüm dijital özelliklerden ve kontrollerden yararlanamıyor. okul organizasyonu ve üretkenlik.
E-posta hack'lerinden dijital dosyalama için en iyi uygulamalara kadar, öğrencilerinizin günlük hayattan en iyi şekilde yararlanmaları için bilmeleri gereken sırlar burada. dijital araçlar.
Üretkenliği Artıran Dijital Beceriler ve Hack'ler
1. Dijital Dosyalar Nasıl Düzenlenir
Dijital organizasyon kritiktir - ve en iyisi akademik yılın başlarında başlar. Aşağıdaki adımlar açık görünebilir, ancak açık öğretim, öğrencilerin belirli bir öğretim yılında oluşturdukları ve aldıkları dijital dosya yığınlarını en iyi nasıl yönetebileceklerini görselleştirmelerine yardımcı olur.
- Okul yılı için bir klasör oluşturun. Bu klasörü, her konudan materyali tutan sanal bir klasör olarak düşünün.
- Her konu için alt klasörler oluşturun. Konu alanı klasörlerinin adlarına okul yılını ekleyin.
- “Aşırı organize etmeyin”. Dosya yapılarına ikiden fazla katman oluşturmaktan kaçının, ancak dosyaları bulmayı kolaylaştıracak tek tip bir adlandırma protokolü düşünün.
Küçük öğrenciler, kağıt materyalleri düzenlemek için her ders için klasörler içeren, okul için karşılaştırılabilir, tek ciltli bir sistem kullanmalıdır. Benzer kurulum, öğrencilerin dijital dosyalama ve düzenlemeye daha sorunsuz geçiş yapmasına yardımcı olacaktır.
2. Nasıl İşlem E-posta
E-posta her yerde bulunur - bu, neden bu kadar çok öğrencinin yüzlerce, bazen binlerce mesaj içeren kalabalık gelen kutularına sahip olduğunu kısmen açıklar. Ortaya çıkan bunaltıcı durum, neden bu kadar çok öğrencinin gelen kutularını tamamen görmezden geldiğini de açıklıyor.
[Bu Ücretsiz İndirmeyi Alın: Okulda Düzensizlik için 10 Çözüm]
Öğrencilerin e-posta gelen kutularının bir depolama kutusu olmadığını anlamaları gerekir. Mesajları takvim etkinliklerine çevirmeyi, e-postaları arşivlemeyi ve etiketlemeyi, yanıtlamayı vb. gerektirebilecek e-postaları kontrol etmek ve e-postaları işlemek arasındaki farkı anlamaları gerekir. Öğrenciler, aşağıdaki adımları izleyerek gelen kutularını etkin bir şekilde yönetebilir:
- E-posta girişini yer imlerine ekleyin: Öğrenciniz e-postaya erişmek için nereden oturum açacağını hatırlamakta zorlanıyorsa (genellikle belirli bir okul portalı aracılığıyla), ona öğretin oturum açma sayfasını nasıl işaretleyeceğinizi ve oturum açma kimlik bilgilerini kaydetmek ve hatta oturum açma işlemini kolaylaştırmak için bir parola yöneticisi kullanmayı düşünün daha öte.
- Etiketleri dijital dosyalarla eşleşecek şekilde ayarlayın: Çoğu e-posta platformu, kullanıcıların etiketler oluşturmasına ve bunları e-postalara atamasına izin verir. Öğrenciler bu etiketleri sanal ciltlerindeki akademik klasörlerle (yani konular) eşleştirmelidir.
-
L.A.T.T.E.S: Bu kullanışlı kısaltma, öğrencilerin e-postaları nasıl işleyeceklerini hatırlamalarına yardımcı olacaktır. Belirli bir e-posta için öğrenciler bu altı seçenekten birini uygulamalıdır.
- Etiket
- Öğenin gelecekte gerekli olması durumunda silmek yerine arşivleyin
- İki dakika kuralı — e-posta iki dakikadan kısa sürede çözülebilirse, şimdi halledin. Değilse, dönüştürün…
- Görev veya bir
- Olay veya
- Öğeyi nasıl çözeceğinizden emin değilseniz ancak onu radarınızda tutmak istiyorsanız erteleyin (öğeye bağlı olarak birkaç gün veya birkaç hafta erteleyin)
3. Dijital Pano Nasıl Kurulur
Dijital bir gösterge panosu, temel olarak, tekrar eden tüm bilgileri görüntülemek için stratejik olarak düzenlenmiş bir takvimdir. Öğrencilerin okul için ihtiyaç duyduğu etkinlikler, sınıflar, araçlar ve diğer önemli öğeler, erişimi kolay tek bir yerde.
İki öğrenci aynı dijital gösterge panosuna sahip olmayacak, ancak öğrencinizin sıklıkla karşılaştığı etkinlikleri, randevuları ve araçları göstermelidir. Aşağıdaki dijital gösterge panosu görüntüsü (haftalık ekran), örneğin şunları gösterir:
- Sınıf programları (mavi ile işaretlenmiştir)
- Dropbox, okulun not verme politikası, okul danışmanının iletişim bilgileri ve diğer öğeler (mor ile işaretlenmiştir) gibi sık erişilen araçlara/yazılımlara/öğelere hızlı bağlantılar.
- Yinelenmeyen olay (sarı ile işaretlenmiştir)
[Okuyun: Üretkenliği ve Öğrenmeyi Artıran Uygulamalar ve Uzantılar]
Öğrenciler, ilgili bilgileri ve bağlantıları ortaya çıkarmak için bu öğelerin her birine tıklayabilir. (Örneğin, örnek dijital gösterge panosundaki danışman iletişim öğesi için, öğrenci, danışmanın müsaitlik saatlerini ve iletişim bilgilerini görmek için tıklar.)
Okul yılının başında dijital bir gösterge panosu kurmak en iyisidir. Öğrenciniz için çalışan bir ekran elde etmek biraz zaman alacak ve ince ayar yapacak, ancak çabanın karşılığını alacaksınız. olan öğrenciler için DEHB, özellikle görsel ekran ve hepsi bir arada konum onlara yardımcı olacaktır. örgütlü kalmak ve aşırıya kaçmaktan kaçının.
DEHB Öğrencileri için Dijital Beceriler: Sonraki Adımlar
- Ücretsiz indirin: DEHB Öğrenme Engelleri için 9 Öğretim Stratejisi
- Okumak: Organize Öğrencinin Sırları
- Okumak: Basit, Kolaylaştırılmış Çalışma ve Okul Organizasyon Stratejileri
Bu makalenin içeriği ADDitude Expert Web Seminerinden alınmıştır. “'Ödevimi Unuttum… Yine!'” Okul Düzensizliğinin Çözülmesi için Yönetici İşlevlerin Güçlendirilmesi [Video Tekrar Oynatma ve Podcast #368] Susan Kruger, M.Ed. ile 18 Ağustos 2021'de canlı yayınlandı.
DESTEK KATKI
ADDitude'u okuduğunuz için teşekkür ederiz. DEHB eğitimi ve desteği sağlama misyonumuzu desteklemek, lütfen abone olmayı düşünün. Okuyucularınız ve desteğiniz, içeriğimizi ve erişimimizi mümkün kılıyor. Teşekkürler.
- heyecan
