Doğum Günü Partileri, Kafeterya ve Diğer Sosyal Engeller

Ortaokulunuzun kafeteryadan kaçınmak için öğle yemeğini atladığını öğrendiniz. Muhtemelen dinlemeyeceği ya da öğle yemeğine gitmesini talep ettiği konusunda tavsiyede bulunarak başa hitap etmeli misiniz? Bunu bilmek zor.

Sosyal mücadeleler sadece okulla sınırlı değil. Çocuklar evde, mağazalarda, top sahasında ve her yaşam ortamında aynı açıklara sahiptir. Birçok çocuk arkadaşlık becerilerini geliştirmek ister, ancak nasıl yapılacağını bilmiyor. Girdiğiniz yer burası.

Sosyal zorluklarla başa çıkmak için çocuğunuzla birlikte çalışmak çocuğunuzun her yerde kullanabileceği davranışlara yol açar. Aşağıdaki stratejiler çocuğunuzun arkadaş edinmesine yardımcı olun - ve sosyal açıdan zor ergenlik yıllarında daha kolay hareket edin.

Oğlumun okul kafeteryasından kaçınmasını nasıl önleyebilirim?

Çocuklar, zorbalığa maruz kaldıkları için kafeteryadan kaçınırlar, aynı zamanda akranlarıyla nasıl etkileşime gireceklerini, konuşmaya katılacaklarını ve hatta nerede oturacaklarını bilmedikleri için.

> Çocuğunuzu bilgilendirin.

Çocuğunuza yanlış bir şey yaptığını söylemeden, ne olduğunu düşündüğünü öğrenmek için açık uçlu sorular sorun. Kiminle oturduğunu, rahatsız hissettiğinde ya da oturmak istediği arkadaşların olup olmadığını sorun.

[Bu Ücretsiz İndir: DEHB olan Çocuklar için Arkadaşlık Rehberi]

Uygulama becerileri.

Çocuklar için devam etmekte olan bir sohbete katılmaktan daha zor bir şey yoktur. Biraz dedektiflik önerin. Çocuğunuzdan öğle yemeğine gitmesini, herkesin ne hakkında konuştuğunu dinlemesini ve rapor vermesini isteyin. Siz ve o, grubun en sık konuştuğu konular üzerine konuşmalar yapabilirsiniz.

Dışarıdan yardım alın.

Kaçınma bir plan değildir, bu nedenle çocuğunuz sosyal durumlarda dolaşamıyorsa, profesyonel bir sosyal beceri grubuyla çalışmasını sağlayın.

Sınıf partilerine davet edilmediğinde çocuğuma nasıl yardımcı olabilirim?

Bir çocuk doğum günü partilerine, konserlere veya diğer akran etkinliklerine davet edilmezse, takım kurup soruna neyin neden olabileceğini bulmanın zamanı gelmiştir.

Çocuğunuzun neden uyum sağlamadığını teşhis etmesine yardımcı olmak için suçlama olmadan bir şeyleri tartışın.

Okulda geçirdiği gün boyunca yürüyün ve sahip olduğu bir veya iki sosyal etkileşimi anlatmasını isteyin - bir sınıf arkadaşına söylediklerini, çocuğun nasıl tepki gösterdiğini ve neler yapabileceğini düşündüğünü tartış farklı.

[Bunu Okuyun: DEHB olan Çocuklar için Sosyal Beceri Eğitimi]

Farklı arkadaşlık türleri hakkında konuşun.

Sosyal zorlukları olan birçok çocuk, ilgi alanlarını paylaşmayan çocuklarla arkadaş edinmeye çalışır veya sosyal ipuçlarını yanlış yorumlar ve herhangi bir dost insanın arkadaş olmak istediğini düşünür. Çocuğunuzun farklı türdeki “arkadaşlıkları” anlamasına yardımcı olun: Merhaba dediğin insanlar, tanıdıklar, etkileşimde bulunduğun insanlar ve gerçek arkadaşlar var. İlgi alanlarını paylaştığı ve ona iyi davranan çocuklarla tanışmanın yolları hakkında beyin fırtınası yapın.

Sosyal kulüpler, gençlik grupları ve diğer ilgi alanına dayalı faaliyetler gibi benzer ilgi alanlarına sahip başkalarıyla tanışmanın yollarını bulun.

Bu yerler, çocuğunuzun ortak yönleri hakkında konuşarak çocuğunuza sosyalleşme şansı verir.

Grup projelerini kızım için nasıl daha az korkutucu yapabilirim?

Grup projeleri onun için zordur çünkü fikirlerine katkıda bulunmak, savunmak, tartışmaya katılmak ve son bir proje sunmak zorundadır. Aşağıdaki vaka çalışması, grup projelerinin çocuğunuz için nasıl daha az zorlayıcı hale getirileceğini göstermektedir.

Ali 12 yaşında ve grup projelerinden nefret ediyor. O ve annesi, bir sonraki grup projesinde daha iyi neler yapabileceği konusunda tavsiye isteyen öğretmeni yazıyor. Öğretmen Ali'nin daha fazla konuşması ve projede üstlenmek istediği rolü tanımlaması gerektiğini söylüyor.

Ali’nin annesi oyundaki konuşulmamış sosyal dinamikleri anlıyor - çocuklar büyük gruplar halinde buluşuyor ve Ali ve projede neler yapabileceği konusunda varsayımlar yapılıyor. Ali, konuşmadığı için karar alma sürecinin dışında bırakılır. Ali ve annesi grup içindeki kişilikleri, beğenilerini ve beğenmediklerini vb. Tartışırlar. Ali, grup projesindeki ortakları hakkında sosyal bir veritabanı oluşturur, böylece akranlarıyla daha rahat konuşabilir.

Ali, bir planı olduğunda sosyal olarak daha iyisini yapar. O ve annesi proje değerlendirme tablosuna bakıyor ve hangi bileşenlerin Ali için ilginç ve yönetilebilir göründüğünü tartışıyor ve Ali'nin ne almak istediğine karar veriyor. Olası senaryoları prova ederler. Rol oynama ve açık uçlu soruların nasıl sorulacağını öğrenmek, Ali'nin grubun tartışmaları sırasında konuşacak güveni geliştirmesine yardımcı olur.

Evde tüm hazırlıklarla Ali yavaşça sosyal mücadelelerinin üstesinden gelir ve grupta önemli bir rol oynar. Bir sonraki grup projesi için kullanabileceği bir planı var.

Oğlumun çok sayıda sanal arkadaşı var, ama onu bire bir konuşabileceği arkadaşları geliştirmeye nasıl teşvik edebilirim?

Diğer insanlarla bağlantı kurmak, onların ihtiyaçlarına uyum sağlamak ve arkadaşlık verme ve arkadaşlığa katılma, tüm çocukların öğrenmesi gereken önemli becerilerdir.

Sanal arkadaşları olsun.

Facebook arkadaşları ve Twitter arkadaşları şu anda oğlunuzun tek arkadaşları olabilir ve onları kaybetmesini istemezsiniz.

Onunla neden başka arkadaşlara ihtiyacı olduğu hakkında konuş.

Çocuğunuza sanal dünya hakkında neyi sevdiğini sorun. Hoşuna gidebilecek başka bir etkinlik bulun - robotik veya bilgisayar kodlama kursu - insanlarla etkileşime girecek.

Sosyal stratejiler üzerinde çalışın.

İster chitchat ile ilgileniyor, ister bir arkadaşınıza tanıdık geliyor ya da okul dışındaki insanları görmeyi ayarlıyor olun, oğlunuzun insanlara nasıl yaklaşacağını bilmesi önemlidir. Tutarlı pratikle, sizin ve her çocuğun istediklerini alacak: iyi arkadaşlar.

[Bunu Oku Sonraki: Sosyal Beceriler Oluşturmada Rol Oynama Gücü]

17 Kasım 2019'da güncellendi