Neurodivergent Öğrencilere Refakat Etmek: Chicago'ya Bir Okul Saha Gezisi

Çocuklarım ilkokuldayken, bir okul gezisine eşlik etme fırsatını asla kaçırmazdım. Hayvanat bahçesi mi? Gorillere giden kısayolu biliyordum. Ziyaretçilerin yün eğirebileceği veya yayık yağı yapabileceği tarihi yerler? İmza. Ben. Yukarı. Tabii ki, çocuklar yaşlandıkça saha gezilerinin sayısı ne yazık ki azalıyor.

İşte tam da bu yüzden anında ve şevkle gönüllü oldum. refakatçi kızımın Chicago'ya yaptığı büyük okul gezisi. Chicago gezisi, kızımın özel okuldaki sekizinci sınıf öğrencileri için eskiden kalma bir gelenekti. DEHB Ve öğrenme farklılıkları. Liseden bir kol mesafesi uzakta, bunun benim refakatçi kuğu şarkım olacağından şüphelendim.

30+ düşünmedim nöro-farklı yolculuk için ön gençler.

Refakatçi İpucu # 1: Sabah 5'ten Önce Şeker Yok

Ayrılış günü, kızım ve ben sabah 5'te Chicago'ya giden kiralık otobüse bindik. Güneş henüz yükselmemiş olmasına rağmen, sınıf arkadaşları %100 uyanıktı. Bazı öğrenciler kabarık, kırmızı gözlerinin görünüşüyle ​​bütün geceyi kendine çekmişti. Diğerleri bir dizi şekerli şeker tüketiyordu. Refakatçi arkadaşların huzursuz bakışları ve tuhaf gülümsemelerine bakılırsa, öğrencilerin şeker hücumundan ve yaklaşmakta olan şeker kazasından korkan yalnız ben değildim. Uyku söz konusu bile değildi.

Refakatçi İpucu #2: Essentials'ı Asla Otobüste Bırakmayın

Altı saat sonra Chicago'daki ilk durağımıza vardık. Bilim ve Endüstri Müzesi. Otobüsten insansı bir robot gibi inerken eklemlerim çatladı ve patladı (yıllarca yoga dersini atladığım için ödeştim).

Eşyalarımızı otobüste bırakmamız söylendi çünkü “günlük şoför değiştiriyoruz ama otobüs değiştirmiyoruz.”

[Kendi Kendine Test: Çocuğumda DEHB Var mı? Çocuklar İçin Belirti Testi]

Müzede geçirdiğimiz zaman, içine adım attığımız saatte 80 mil hızla giden rüzgar tüneli kadar hızlı geçti. (Diğer önemli noktalar: İkinci Dünya Savaşı döneminde ele geçirilmiş bir Alman U-505 denizaltısı ve 1,5 milyon volt elektrik boşaltan bir Tesla bobini.)

Bir sonraki durağımız için otobüse bindiğimizde, Field Doğa Tarihi Müzesi, bir şey hissettim.

Otobüs temizdi - fazla temiz. Şeker ve atıştırmalık ambalajları ve gelişigüzel fırlatılan sırt çantaları neredeydi? Otobüste güvende olacağından emin olduğumuz kişisel eşyalarımız neredeydi?

Başka bir refakatçinin dikkatini çektim; yüzü kül rengindeydi. Bu kesinlikle bizim otobüsümüz değildi. Başka bir refakatçinin GPS izleyicisine göre, eski otobüsümüz şehrin 45 dakika dışında bir yere park edilmişti. Ve öğrendik ki, son durağımıza kadar onu bir daha göremeyeceğiz.

[Bu Ücretsiz Kaynağı Alın: DEHB Olan Bir Çocuğa Söylenmemesi Gerekenler]

Öğretmenler öğrencileri yatıştırırken, refakatçiler otobüsün durumunu hızla belirledi. Diğer otobüste ne kaldı? Telefon şarj cihazları, tabletler, atıştırmalıklar, su. Sonra bize çarptı. ÖĞRENCİLERİN İLAÇLARINI OTOBÜSTE Mİ BIRAKTIK?! Bu geziden saatler sonra, reçeteli bazı öğrencilerin yakında ek dozlara ihtiyacı olacak.

Refakatçi İpucu #3: Dikkatinizi Dağmayın

Field Museum'a kısa bir sürüş mesafesinde, öğrencilerin tüm ilaçlarının öğretmenlerin elinde olduğunu fark ettik. Ama su ve atıştırmalıklardan yoksunduk. "Biraz bulacağım," diye gönüllü oldu bir öğretmen. Kurbanlık bir kuzu gibi eczane aramaya çıkmış.

Kalan öğretmenler gişede bizi kontrol etmeye gitti. Refakatçiler, o gün için bir oyun planı belirleyerek harekete geçti. Ancak, bir araya toplanmışken, bazı öğrencilerimizin Field Museum'un döner kapılarını kendi özel lunapark gezintilerine çevirdiklerini fark edemedik. Üç ila beş çocuk, tek kişilik bir alana tıkıştırıldı ve tam bir dönüşe neden olana kadar zorla itildi. Çocuklar bir dönüş için can atarak onaylayarak yüksek sesle tezahürat yaptılar.

beri refakatçi el kitabı böyle bir senaryo olmadığı için ikinci en iyi şeyi yaptık: bağırdık. Yüksek sesle. utanç verici. "Şşşştşşt!" İşe yaradı.

Refakatçi İpucu #4: Diğer Her Şey Başarısız Olduğunda, Dinozorları Bulun

Herkesi müzenin içine topladık ve aynı anda her öğrencinin kesinlikle diğer otobüste olan bir eşyaya ihtiyacı vardı. Ardından müzenin koridorlarında yankılanan sorular geldi: Öğretmenleri ne zaman yiyecek ve suyla dönüyordu? Öğle yemeği ne zamandı?

Onları hızla yönlendirecek, teşvik edecek ve meşgul edecek bir şeye ihtiyacımız vardı. Yukarı baktım ve üzerimizde uçan pterozorları gördüm. Tabii ki - dinozorlar! "özel süit" e girmeyi göze aldık. SUE, büyük bir T. Rex örneğive Field Museum'un en ünlü sakini ve ardından Dinozorlar Salonunda SUE'nin akrabalarını ziyaret etti.

Refakatçi İpucu #5: Hediyelik Eşya Mağazasını Atlayın

Bir "stres topu" olarak paketlenmiş neon renkli bir yapışkan madde küresi, müzenin hediyelik eşya dükkanının en gıpta ile bakılan ürünüydü. Bir sonraki aktivitemiz olan Chicago Nehri üzerinde mimari bir tekne turuna başlarken, öğrencileri yapışkan madde kürelerini geride bırakmaya teşvik ettik. Kimseyi şaşırtmayacak şekilde, bizi tamamen görmezden geldiler ve yumuşacık toplar bizimle birlikte yola çıktı.

“Herkes için bir koltuk” vaadine rağmen, grubumuz sadece ayakta oturma seçeneklerine yönlendirildi ve bu da bizi tekneye yayılmaya zorladı. Bazı öğrenciler, yakın arkadaş olmak için kendilerini yabancıların arasına sıkıştırdı. Diğer öğrenciler oturmamaları söylenen basamaklara oturdular veya engellememeleri söylenen merdiven boşluklarında durdular. American Girl alışveriş çantaları için birinci sınıf koltuk kullanan bir aileye dik dik baktıktan sonra oturdum. (Kit Kittredge bebeği Buhran'dan sağ çıktı; kutusu yere dayanabilirdi.)

Birkaç öğrenci, filmden ikonik "Uçuyorum" sahnesini yeniden canlandırmak için geminin pruvasına eğilmeye çalıştı. titanik, hiçbir öğrenci yaralanmadı veya tekneden düşmedi. Hatıralık yumuşacık toplar için aynı şey söylenemezdi. Mürettebatın hoşnutsuzluğuna rağmen, bazıları patlayarak açıldı ve teknenin yan tarafından jöle benzeri, parlak pembe bir madde sızdı.

Refakatçi İpucu #6: Hiçbir Şey Göründüğü Kadar Basit Değildir

son durağımız oldu Orta Çağ zamanları (çünkü hiçbir şey bir ortaçağ ziyafeti ve turnuva canlandırması gibi "Chicago" diyemez). Bizi rekabetçi bir ruha sokmak için izledik Karate çocuk oradaki otobüs yolculuğunda.

Sonunda Medieval Times otoparkına girdiğimizde, mazgallarından rengarenk bayraklar sallanan büyük bir şato bizi karşıladı. "Kılıç veya silah satın almanıza izin verilmiyor!" öğretmenler öğrencilere otobüsten inerken anlattı.

Kılıçlar? Stres toplarına ne olduğunu gördük.

"Bizimki kadar çılgın bir ekip için bu iyi bir fikir mi?" Bir öğretmene sordum.

"Tarihsel olarak, bu, Chicago'ya yapılan okul gezisinin en iyi kısmıydı," dedi.

O haklı! Grubumuz, turnuva şovunun şenlikleri ve gösterişinden tamamen büyülenmişti - Endülüs atları, trompet sesleri ve mızrak dövüşü yapan ve göğüs göğüse çarpışmalara katılan şövalyeler. ("Merhamet yok!" ve "Bacağını salla!" Karate çocuk.) Ardından aletsiz ziyafetimizi yedik. (En azından peçetelerimiz vardı.) Karnımız tok, gösteride bağırıp çağırmaktan boğazımız düğümlenmiş, eve gitme zamanının geldiğini biliyorduk.

Orijinal otobüsümüzü tüm eşyalarımızla otoparkta gördüğümüzde bir rahatlama oldu. Motor çalışmayı reddettiğinde bu rahatlama hızla ortadan kalktı.

Cep telefonlarımız çoktan kullanım dışı olduğu için mahsur kaldığımızı kimseye söyleyemezdik. Ve böylesine nemli bir akşamda, yardım için otobüsün içinde beklemek bir seçenek değildi.

Kızım ve arkadaşlarının sanki gece pikniğine hazırlanır gibi asfalta battaniyeler yaymasını izledim. Keşke çocukların kılıç satın almalarına izin verilseydi, diye düşündüm. Sığınak için zindana girebilirdik.

Refakatçi İpucu #7: Murphy Yasasına Dikkat Edin

Bazı çocuklar, anlaşılır bir şekilde, olayların gidişatına iyi tepki vermiyordu. Cevapsız soruları yolumuza fırlattılar. Aniden öğrencilerin krampları, boğaz ağrıları ve baş ağrıları oldu. Diğerleri vatan hasreti çekiyordu. Birkaç çocuk sessizce ağlamaya başladı.

Ve işler yeterince kaotik olmadığı için, şüphe götürmez bir şimşek çakması ve ardından yükselen gök gürültüsü gördüm.

"Herkes otobüse binsin!" diye bağırdı öğretmenler.

Eşyalarımızı toplamak için uğraştık ama fırtınaya karşı koyamadık. Sağanak yağmur yağdı, bizi sırılsıklam etti. Yenilmiş, yorgun ve sırılsıklam, tek yapabildiğimiz karanlıkta oturmak olan bozuk otobüsümüze döndük.

Dünyadaki son anlarım bir Medieval Times otoparkında terkedilmiş olarak mı geçirilecekti? Düşündüm. Parlak zırhlı şövalyemiz neredeydi?

Medieval Times'a giderken bir IKEA'nın yanından geçtik. Kızım ve ben orada otostop çekip ev eşyalarına sığınıp İsveç köftesi yiyebilir miyiz? Merak ettim.

Refakatçi İpucu #8: Yetişkinler, Nörodiverjan Çocuklardan Dayanıklılık Hakkında Öğrenebilir

Görünüşe göre saatler sonra farların yumuşak parıltısı belirdi. Cesur hocalarımız bir şekilde yeni bir otobüs temin ettiler. Şükürler olsun!

Klimalı otobüse koştuk ve bitkin bedenlerimizi kuru koltuklara yerleştirdik.

"İyi misin?" kızıma laf attım

Başını salladı.

Gece yarısı olmasına rağmen öğretmenler geldi. Shrek otobüsün baş üstü DVD oynatıcısına. Smash Mouth'un "All Star" şarkısının açılış akorları çaldı. Öğrenciler şarkıya eşlik etmeye başladı. Seslerin kakofonisi, son birkaç saat içinde toplu olarak katlandığımız stresi ve düzensizliği ortadan kaldırdı ve uyumam için beni sakinleştirdi.

Güneş doğarken kızımın okuluna geri döndük.

"Peki, Chicago hakkında ne düşünüyorsun?" Eşyalarımızı topladıktan sonra ona sordum.

"Bu şimdiye kadarki en iyi yolculuktu," diye fısıldadı.

DEHB Sınıfı Gezisine Refakatçi: Sonraki Adımlar

• Okumak: “Neurodivergent Çocuklar En Sevdiğim Öğrencilerim”
• İndirmek: Ücretsiz Kaynak: DEHB Çocuklar İçin Etkinlik Fikirleri
• Öğrenmek:Anneler ve Babalar: Haydi Tüm O Yapılamazları Yapılacak Şeylere Dönüştürelim
• Blog: “Geleceğe Doğru Hızlı Yol”

DESTEK KATKI
ADDitude'u okuduğunuz için teşekkür ederiz. DEHB eğitimi ve desteği sağlama misyonumuzu desteklemek için, lütfen abone olmayı düşünün. Okuyucu kitleniz ve desteğiniz, içeriğimizi ve erişimimizi mümkün kılıyor. Teşekkür ederim.

---

• Facebook
• twitter
• instagram
• Pinterest