Çocuğunuz Özel Eğitim Konaklamalarına Uygun mu?

IDEA Mart 1999'da ABD Eğitim Bakanlığı tarafından çıkarılan (Engelli Bireyler Eğitim Kanunu) yönetmelikleri dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun (DEHB veya EKLE), bir çocuğu uygun hale getirebilecek koşullar listesine dahil edilir özel eğitim hizmetleri.

Bununla birlikte, DEHB'nin dahil edilmesi otomatik olarak DEHB olan tüm çocukların Bireysel Eğitim Planı veya IDEA kapsamındaki diğer hükümler için hak kazandıkları anlamına gelmez. Göre Özel Eğitim Programları Ofisi (OSEP), “DEHB'İ TEMİZ OLARAK TÜM ÇOCUKLAR, özel eğitim ve ilgili hizmetleri almak için Kısım B kapsamında uygun değildir - hepsi gibi “diğer sağlık bozukluğu” kategorisinde listelenen diğer koşullardan biri veya daha fazlasına sahip olan çocuklar mutlaka uygun değildir (ör. kalp rahatsızlığı, astım, diyabet ve romatizmal ateşi olan çocuklar). ”(ALL CAPS ifadesi orijinalinde göründüğü gibidir. belgesi.)

IDEA, DEHB olan uygun çocuklara yardım sunarken, DEHB olan tüm çocuklar uygun değildir. DEHB'nin tıbbi tanısı bile hizmetlerin uygunluğunu garanti etmez. Nitelik kazanmak için DEHB çocuğun eğitim performansını olumsuz etkilemelidir.

DEHB'nin çeşitli şiddet seviyeleri vardır. Bazı öğrenciler için, kapsamlı konaklama ve diğer müdahaleler gerektiren tamamen zayıflatıcıdır. Diğer öğrenciler DEHB'lerini yönetmede daha başarılıdır ve normal sınıfta çok az sorun yaşarlar. Özel hizmetlere ve / veya konaklama ihtiyacına ilişkin kararların, bireysel dayanarak, bireysel Öğrenci. Bu yüzden yasa denir Bireyler Engelli Eğitim Yasası - bireysel öğrenciye vurgu yapılır.

Bir DEHB öğrencisi ne zaman IDEA kapsamındaki özel hizmetlere hak kazanır?

ABD'den 1991 muhtırası. S. Eğitim Bakanlığı devlet okul müdürlerine, bir öğrencinin IDEA kapsamında ne zaman özel eğitim hizmetlerine hak kazanabileceğini açıklar. Nota göre, DEHB olan çocuklar, benzersiz özelliklerine ve belirlenmiş eğitim ihtiyaçlarına bağlı olarak aşağıdaki kategorilerdeki hizmetler için uygun olabilir:

[DEHB Olan Çocuklar İçin Kolay Konaklama: Ücretsiz İndirilebilir Kart]

• Diğer sağlık bozuklukları. Sadece DEHB için özel eğitim hizmeti alan çocukların çoğu “Diğer Sağlık” olarak sınıflandırılacaktır. Bozuk ”dedi, çünkü IDEA'yı uygulayan düzenlemeler artık DEHB'yi bir çocuğu bu kategori. DEHB olan çocuklar “diğer sağlık bozuklukları” için uygunluk kriterlerini karşılayabilir; kategorileri “çevresel uyaranlara karşı artan uyanıklığı… eğitim ortamına ilişkin sınırlı uyanıklıkla sonuçlanır” ve okulun performansını düşürür.

• Özgül öğrenme özürü. IDEA, öğrenme özürünü, ilgili psikolojik süreçlerin bir veya daha fazlasında bir bozukluk olarak tanımlar. dinleme, düşünme, konuşma, okuma, yazma, heceleme veya matematik yapma yeteneğini etkileyen dili anlama ve kullanma hesaplamaları. DEHB olan çocuklar, birlikte öğrenme güçlükleri varsa bu kategoride özel eğitim almaya hak kazanabilirler. Bununla birlikte, bazı durumlarda, DEHB tek başına bir çocuğun bu kriterlere uygun kriterleri karşılamasına neden olacak bir tür bozulma yaratabilir kategorisi - özellikle matematik ve duyusal bilgilerdeki eksikliklerle ilişkilendirilen Dikkatsiz Tip işleme. Bu kategoride listelenen bir durum olan minimal beyin disfonksiyonu aslında 1960'ların çoğunda DEHB için kullanılan terimdi. Son zamanlarda yapılan beyin görüntüleme çalışmaları ve DEHB'nin yürütücü işlevler üzerindeki etkisi (ve dolayısıyla bilgi işleme üzerindeki) hakkındaki mevcut anlayış da bu kategorinin devam eden ilgisinin altını çizmektedir.

• Duygusal rahatsızlık. DEHB olan çocuklar bazen eşlik eden duygusal ve zihinsel bozukluklar eğitim performansını olumsuz etkileyebilecek ve özel eğitim hizmetleri için uygun hale getirebilecek bir duygudurum bozukluğu, davranış bozuklukları veya anksiyete bozuklukları gibi. Bölüm B kapsamındaki duygusal rahatsızlığın özellikleri arasında (1) öğretmenlerle tatmin edici ilişkiler öğrenme veya oluşturma ve sürdürme konusunda açıklanamayan bir yetersizlik bulunmaktadır. ve akranları, (2) uygunsuz davranış ve duygular, (3) genel duygudurum bozukluğu semptomları ve (4) kişisel veya okuldan kaynaklanan fiziksel semptomlar veya korkular sorunları.

• Gelişimsel gecikme. IDEA, fiziksel, bilişsel, iletişim, duygusal, sosyal veya uyarlanabilir gelişimde gecikmeler sergileyen 3 ila 9 yaş arası çocuklar için kategorik olmayan bir seçenek - gelişimsel gecikme - sunar. Devletin ve yerel eğitim kurumlarının takdirine bağlı olarak, okullar bu seçeneği belirtilen yaş aralığında özel eğitim ve ilgili hizmetlere ihtiyaç duyan çocuklar gecikmeler. DEHB olan çocuklar genellikle yaşları için - yüzde 30'a kadar akranların gerisinde kalmış gibi görünmektedir - ve gelişimsel gecikmeleri tanımlamak için kullanılan testlerde ortalamanın altında puan bulmuşlardır. Bu sonuçlar, araştırmacıları DEHB'yi nörogelişimsel bozukluk olarak görmeye yönlendiren nörolojik bulgularla tutarlıdır. Gecikmelerin belirgin olduğu bazı fonksiyonel alanlar şunlardır: sosyalleştirme, iletişim, günlük yaşam ve özdenetim. Sosyal başarısızlık DEHB ile o kadar yaygındır ki, hastalığın karakteristiği olarak kabul edilir.

[Çocuğum için Nasıl IEP Oluştururum? Bu Ücretsiz Kaynakta Öğrenin]

IDEA kapsamında hizmet almaya hak kazanan çocuklara Bireysel Eğitim Programı (BEP). IEP, ebeveynler, özel eğitim öğretmeni, çocukla çalışan düzenli sınıf öğretmenleri ve diğer profesyoneller de dahil olmak üzere bir ekip tarafından yazılmıştır. Çocuğun kendine özgü öğrenme problemlerini ve ilerlemenin ölçülmesi için hedefler ve yollar da dahil olmak üzere bu problemlerin nasıl ele alınacağını tanımlamalıdır.

IDEA kapsamındaki özel eğitim hizmetlerinden yararlanamayacağı belirlenen DEHB dahil engelli çocuklar korunmaya devam edebilir ve diğer iki federal yasa kapsamında görev yaptı: 1973 Rehabilitasyon Yasası'nın 504. Bölümü (504.Kısım) ve 1990 Engelli Amerikalılar Yasası (ADA). ABD'deki Sivil Haklar Ofisi S. Eğitim Bakanlığı okul bölgelerine ilişkin olarak ADA Bölüm 504 ve Başlık II hükümlerini uygularken, Eğitim Bakanlığı IDEA'yı yönetmektedir.

9 Temmuz 2019'da güncellendi