Organize Öğrencinin Sırları

DEHB olan Öğrenciler İçin Hangi Organizasyon Becerileri En Önemli?

İyi olan öğrenciler organizasyon becerileri bilgi veya materyalleri takip etmek için sistemler oluşturma ve bakımını yapma becerisine sahip olur. Küçük bir çocuk, bir hatırlatma ile okul malzemelerini belirlenmiş bir yere koyabilir. Bir ergen spor malzemeleri organize edebilir ve bulabilir. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar (DEHB veya EKLE) bu görevlerle ilgili sorunlarınız var. Organize olmak zaman, çaba ve sürekli dikkat gerektirir. Bunlardan, çocuklarınızın sadece zamanı olabilir - ve onunla başka bir şey yapmayı tercih ederler.

Öğrenciler Okulda Organizasyon Becerilerini Nasıl Öğrenebilirler?

• Masa temizliğini günlük rutinin bir parçası haline getirin. İşten çıkarılmadan yarım saat önce, bir öğretmen birinci sınıf sınıfına “Tamam, hadi hızlı temizlik yapalım!” Diyebilir ve çocukların masalarını ve diğer ortak alanlarını toparlamalarını ister. Sınıf düzenli olduğunda, gün için eve gitmeye hazırlanmadan önce kısa bir grup oyunu oynayabilirler.
instagram viewer
• Bunun hakkında konuşmak. Düzenlenmenin ne anlama geldiğiyle ilgili bir sınıf tartışması yapın. Çocuklardan yavrularını veya ortak bir oyun alanını temizlemek için bir sistem tasarlamalarını isteyin. Sınıf rutinlerini daha sorunsuz hale getirmek için nasıl organize edeceğiniz hakkında konuşun. Çocukların diğer fikirleri düşünürlerse kullanabileceği bir öneri kutusu oluşturun.
• Sınıfa bir not defteri ve ciltleyicinin nasıl kurulacağı ve düzenleneceği konusunda talimat verin. Öğrencilere not defterine veya ciltçiye girmeleri gereken her şeyi söylediğinizde, onlara tam olarak nereye gittiğini söyleyin ve oraya ulaşmalarını sağlamak için onları denetleyin. Her birinin planı takip etmesini sağlamak için çiftler halinde çalışın.
• Parlak renkli kağıt kullanın proje ödevleri, detaylar ve teslim tarihleri ​​için. Her öğrenciye biri defter, diğeri evde olmak üzere iki kopya verin.

[Bu Okul Yılı, Bir Araya Getirin (ve Orada Tutun)]

• Kendinizi organize edin. Günlük rutinler için sınıf sistemlerini hazırlayın - ödevlerin teslim edilmesi, öğle yemeği parası ve izin fişlerinin toplanması vb. Öğrencilere sistemleri öğretin ve rutinlerin mümkün olduğunca takip edildiğinden emin olmak için öğrenci monitörleri atayın.
• Organizasyonu bir ekip çalışması haline getirin. Sınıfı iki takıma ayırın, takım liderleri atayın ve masaları temiz tutmak, kübik veya kilitli dolapları veya not defterlerini düzenli tutmak için puan verin. Sınıfla, denetimler için kullanılabilecek bir kontrol listesi oluşturun. Kontrol listesine göre günlük veya rastgele nokta kontrolleri ve ödül puanları tutun. Hafta sonunda en çok puanı alan takım, ödül menüsünden sınıf ödülünü seçer.
• Önceden üç delikli el notları sağlayın.
• Sınıf sistemlerini basit tutun. İki renk kodlu klasör kullanın - eksik ev ödevleri için kırmızı, tamamlanan ödevler için yeşil. Bunu sınıf çalışması için de kullanın ve sınıfa sabah ilerledikçe çalışmalarını kırmızıdan yeşile taşımayı öğretin. Klasörleri eve gitmeden önce paketlediklerinden emin olun. Sabah ilk iş, tamamlanmış ödevlerle yeşil klasörlerini çıkarmalarını ve incelenmek üzere masalarının üstüne koymalarını isteyin.
• Gelişmiş organizasyon becerileri için bonus puanlar veya başka bir ödül verin. Düzensiz öğrencileri, masalarında veya defterlerinde belirli bir kitabı veya kağıdı hızlı bir şekilde bulabildiklerinde ödüllendirin.

[Serbest Kaynak: Öğretmenler Sık Görülen DEHB Davranışlarını Nasıl Yönetebilir?]

Çocuklar Evde Organizasyon Becerilerini Nasıl Öğrenebilirler?

• İşlerin nereye gitmesi gerektiğini etiketleyin. Her kapta neler olduğunu göstermek için resim veya metinleri şeffaf plastik kaplara yapıştırın.

• Akşam yemeğinden sonra temizlik planlayın. Evdeki ortak alanları (oturma odası, tezgah üstü, çamur odası) temizlemek için akşam yemeğinden sonra beş dakika ayırın. Bir zamanlayıcı ayarlayın, biraz canlı müzik yapın ve ailenizle konuşun. Günlük rutin yap!

• Çalışma alanını temizlerken çocuğunuzun bekletilmesini sağlayın. Diğer odalara ait olan eşyaları almak yerine, kazık yapmasını sağlayın. Biri yatak odası, biri mutfak, biri oyun odası için. Başka bir bölgeye doğru yürürse, şansı vardır, yanlamasına uğrar.
• Çocuğunuza bir mantar ve iğne al - karmaşık bir masada kaybolabilecek önemli belgeleri asmak için.

• Bir ev ödevi tedarik kiti monte edin. Kapaklı, boya kalemlerinden ve tutkal çubuğundan hesap makinesine ve sözlüğe kadar ödevleri tamamlamak için ihtiyaç duyacağı her şeyi şeffaf bir plastik kaba yerleştirin. Bu sistemle, çocuğunuzun nerede eğitim almayı seçtiği önemli değildir. Gerekli malzemeler ona her yerde eşlik edebilir.

• Dizüstü bilgisayarlar için plastik kılıflar sağlayın - ve üç delikli olmayan önemli kağıtları saklamak için çocuğunuzun defterlerine veya ciltlerine yerleştirin.

• Takvimdeki renk kodu girişleri - okulla ilgili şeyler için bir renk, spor için bir renk, sosyal etkinlikler için bir renk.

• Düzgünlüğün neye benzemesi gerektiğini fotoğraflayın - sırt çantasında veya çocuğunuzun çalışma alanında olsun. Çocuğunuzun çalışmalarını fotoğrafla karşılaştırmasını ve kendisini eleştirmesini sağlayın. Beş yıldızlı bir iş (işi tam olarak fotoğrafa benziyor), üç yıldızlı bir iş (sadece birkaç şey yerinden çıktı) veya bir yıldızlı bir iş yaptı mı (çaba gösterdi ama tükendi gibi görünüyordu) buhar)?

• Takvim için yer içeren büyük bir beyaz tahta koyun. Her aile üyesine, hafta için görevleri ve olayları yazmak için farklı bir renk işareti verin, böylece her biri kolayca kendi yerini bulabilir.

• Çocuğunuzun kendisi için çalışan bir sistem tasarlamasını isteyin. Sizin için çalışan bir organizasyon sisteminin çocuğunuz için de çalışması pek olası değildir.

• Akademik bileşeni çıkarın. Çocuğunuzun sırt çantasını veya çalışma alanını düzenlemesine yardımcı olurken, korkunç el yazısı veya öğretmeninin yorumlarla işaretlediği bir kağıt hakkında hiçbir şey söylemeyin. Düzenlemeye devam et. Akademisyenler üzerinde değil organizasyon üzerinde çalışıyorsunuz.

• Sırt çantasına girmeden önce onu düzenlemesine yardımcı olmak için izin isteyin. Önce sormadan çantanıza veya çantanıza gitmesini istemezsiniz.

• Organizasyonu bir aile ilişkisi haline getirin. Bazen tüm aileler örgütsel olarak zorlanır. Eğer öyleyse, zorluklarınızı kabul edin ve ailenizle başa çıkmak için bir sorun seçmesini isteyin. Bir sistem tasarlayın ve yardımcı olup olmadığını görmek için aile üyelerinden birkaç hafta programa bağlı kalmayı taahhüt edin. Sistemi değerlendirmek ve ince ayar yapmak için bir hafta sonra bir toplantı yapın ve herkesin iki hafta boyunca başlayıp başaramayacağına dair bir karar verin.

• Bir seferde bir karmaşa ile mücadele edin. Ebeveynlerin en büyük düşüşü, çocukların odalarını, sırt çantalarını ve ödev alanlarını aynı anda düzenlemelerini sağlamaktır. Bir görev seçin, sistemi çalıştırın ve çalıştırın ve bir veya iki ay sonra başka bir göreve geçin.

[Ücretsiz İndirme: Sabah ve Gece için Rutinler]

16 Ağustos 2019'da güncellendi