Sosyal İletişim Bozukluğu Nedir?

Sosyal İletişim Bozukluğu Nedir?

Sosyal iletişim bozukluğu (SCD) sosyal durumlarda diğer insanlarla iletişim kurmayı zorlaştırır. Durum ilk önce Teşhis ve İstatistik El Kitabı (DSM-V) 2013 yılında; bundan önce, semptomlarını sergileyen kişilere yaygın olarak otizm spektrumu tanısı kondu. Otizm Konuşuyor.

“Sosyal iletişim”, konuşulan kelimeden daha fazlasını kapsamaktadır. Ayrıca sosyal biliş, edimbilim, sözsüz iletişim ve dil işlemeyi de içerir. SCD'si olan bireyler konuşma stilini değiştirmek için mücadele edebilir; kelime, sözdizimi ve fonoloji gibi dilin farklı bileşenlerini kullanır; iletişim kurallarını anlamak; ve bakış açılarını paylaşarak, Amerikan Konuşma-Dil-İşitme Derneği (ASHA).

Sosyal İletişim Bozukluğunun Belirtileri Nelerdir?

Zayıf pragmatikler - veya konuşma ve iletişimi koşullara uygun olarak değiştirmek - SCD'nin ayırt edici özelliklerinden biridir. SCD'li kişiler, belirli duruma bağlı olarak iletişim tonlarını (ses tonu, ses perdesi ve ses seviyesi dahil) değiştirme konusunda sorun yaşarlar.

Göre Otizm Konuşuyor, SCD'si olan kişiler aşağıdakilerle de mücadele edebilir:

• Başkalarına yanıt verme
• Sallama ve işaret etme gibi hareketleri kullanma
• Konuşurken sırayla
• Duygu ve duygular hakkında konuşma
• Konu üzerinde kalmak
• Konuşmayı farklı kişilere ve farklı koşullara uyacak şekilde ayarlama
• Alakalı sorular sorma
• İlgili fikirleri yanıtlama
• İnsanları selamlama, soru sorma, soruları yanıtlama, yorum yapma gibi kelimeleri farklı amaçlarla kullanma
• Arkadaş edinmek ve arkadaşlık etmek

[Kendi Kendine Test: Otizm Spektrum Bozukluğunuz Var Mı?]

Küçük çocuklarda erken belirtiler, Çocuk Zihin Enstitüsü, içerebilir:

• Dil aşamalarına ulaşmada gecikme
• Sosyal etkileşimlere düşük ilgi

SCD'li küçük çocuklar sosyal etkileşimler yapıldığında nadiren sosyal etkileşimler başlatabilir veya minimal olarak yanıt verebilirler. Çocuk Zihin Enstitüsü.

Sosyal İletişim Bozukluğu Nasıl Teşhis Edilir?

Birçok SCD semptomu, tanıyı zorlaştıran diğer koşullarla ve öğrenme güçlükleriyle örtüşmektedir. çalışma 2013'te tamamlandı. Bazen önce diğer potansiyel problemleri ekarte etmek gerekir. Örneğin, bir doktor önce işitme kaybını dışlamak için kapsamlı bir işitme değerlendirmesi önerebilir. Eşzamanlı durumlar ve öğrenme güçlükleri hakkında kapsamlı bir anlayışa sahip bir konuşma ve dil patoloğu yaş, kültürel normlar ve beklenen aşamaları dikkate alarak duruşma ve diğer değerlendirmeleri tamamlamak gelişme.

SCD taraması genellikle röportajları, gözlemleri, kendi kendini raporlayan anketleri ve ebeveynler, öğretmenler veya önemli kişiler tarafından doldurulan bilgileri içerir. ASHA. Ayrıca ailenizin tıbbi ve eğitim geçmişini de dikkate almalıdır. Bir aile üyesine ASD, iletişim bozuklukları veya spesifik öğrenme bozuklukları teşhisi konulursa ASD semptomları daha olasıdır. Çocuk Zihin Enstitüsü.

Değerlendirmenin ardından, konuşma ve dil patoloğu bir tanı sağlayabilir, durumun özellikleri ve şiddeti, müdahaleler için öneriler ve diğer uzmanlara yönlendirme, ihyaç olduğu gibi.

[Kendi Kendine Test: Çocuğum Otizm Spektrumunda mı?]

Sosyal İletişim Bozukluğu Nasıl Tedavi Edilir?

SCD nispeten yeni bir durumdur. SCD için spesifik bir tedavi yoktur. Çocuk Zihin Enstitüsüancak sosyal beceri eğitiminin yanı sıra pragmatiklere vurgu yapan konuşma ve dil terapisinin yardımcı olacağı düşünülmektedir.

Tedavi, özellikle sosyal durumlarda iletişim becerilerindeki fonksiyonel gelişmelere odaklanan bireye özgü olmalıdır. Tedavinin diğer hedefleri arasında şunlar olabilir:

• Sosyal iletişim ile ilgili zayıf yönleri ele alın
• Güçlü yönler oluşturmak için çalışın
• Yeni beceriler ve stratejiler oluşturmak için sosyal etkileşimleri içeren faaliyetleri kolaylaştırmak
• Sosyal iletişimi zorlaştırabilecek engelleri araştırın ve ele alın
• Doğal iletişim ortamlarında bağımsızlık kurun

SCD tedavisi genellikle ebeveynleri ve diğer aile üyelerini içerir. Çocuğunuzla birlikte çalışan terapist, öğretmenler, özel eğitimciler, psikologlar ve çocuğunuzun çeşitli sosyal durumlarda tutarlı uygulama ve geri bildirim almasını sağlamak için mesleki danışmanlar, için ASHA.

Tedavi sırasında kullanılan araçlar şunları içerebilir:

• Konuşmayı resimlerle, çizgi çizimleriyle veya nesnelerle, jestlerle ve parmak yazımıyla desteklemeyi içeren güçlendirici ve alternatif iletişim (AAC).
• Kelime bilgisi, sosyal beceriler, sosyal anlayış ve sosyal problem çözme gibi dil becerilerini öğretmek için bilgisayar tabanlı öğretim.
• Hedef davranış modeli sağlamak için video kaydını kullanan video tabanlı talimat.
• Çizgi roman tarzında gösterilen iki ya da daha fazla kişi arasındaki konuşmaları betimleyen çizgi roman konuşmaları.
• Öğretmen veya danışman olabilecek iki ila sekiz akran ve bir kolaylaştırıcı ile öğretim, rol oynama ve geribildirim içeren sosyal beceri grupları.

Ek olarak, terapist çocuğunuzun bir konuşmanın ilk anlarını geçmesine yardımcı olmak için yazılı komutlar geliştirmesine yardımcı olabilir.

Sosyal İletişim Bozukluğu Otizmden Nasıl Farklıdır?

Sosyal iletişim sorunları, Otizm spektrum bozukluğu (ASD), ancak SCD, ASD için tanı kriterlerini karşılamayan bireylerde ortaya çıkabilir. Hem SCD hem de ASD'si olan kişiler sosyal iletişim zorluklarından daha fazlasına sahiptir; ASD ayrıca sınırlı veya tekrarlayan davranışlar da içerir. Otizm teşhisinin bir parçası olduğu düşünüldüğünde, SCD ASD ile birlikte teşhis edilemez. Bununla birlikte, SCD'yi teşhis etmeden önce ASD'yi ekarte etmek önemlidir.

2013'ten önce, SCD'nin DSM-V bağımsız bir tanı olarak, yukarıdaki semptomları olan kişilere ASD teşhisi konmuş olabilir başka şekilde tanımlanmamış yaygın gelişimsel bozukluk (PDD-NOS) veya Asperger sendromu, her iki alt tip ASD. SCD'nin piyasaya sürülmesinden sonra, bir çalışma SCD hastalarının yüzde 22'sinin daha önce PDD-NOS kriterlerini ve yüzde altısının Asperger sendromu kriterlerini karşıladığını bulmuşlardır.

SCD ile Çocuğuma Nasıl Yardım Edebilirim?

Çocuğunuzda SCD tanısı varsa, Otizm Konuşuyor bu adımları evde atmanızı önerir:

• Bir topu ileri geri yuvarlayarak veya fırlatarak sırayla alıştırma yapın. Kelimeleri tekrar eden sırayla.
• Kitap okumak çocuğunuzla görüşün ve tartışmayı teşvik etmek için açık uçlu sorular sorun.
• Kitaplardaki hangi karakterlerin düşünebileceği ve neden olabileceği hakkında konuşun. Fikirlerinizi sunarak sırayla. Diğer insanların - kardeşler, arkadaşlar, sınıf arkadaşları - belirli durumlarda nasıl hissedebilecekleri hakkında konuşun.
• Okurken “Sırada ne var” oyununu oynayın. Bir noktada durun ve çocuğunuzun bundan sonra ne olacağını tahmin etmesini sağlayın. Öyküde tahmin etmenize yardımcı olabilecek ipuçlarına bakın.
• Plan yapılandırılmış oyun tarihleri. Bir arkadaşınızla küçük başlayın. Planlanmış, yapılandırılmış bir etkinliğe ve bir başlangıç ​​ve bitiş zamanına sahip olun.
• Konuşmalara yardımcı olmak için görsel destekleri kullanın.

[Ücretsiz İndirme: Çocuğunuzun Arkadaş edinmesine Yardımcı Olmanın 14 Yolu]

24 Ağustos 2018'de güncellendi