“İnsanların Tüm Hayatım boyunca Yanlış Olduğunu Kanıtlıyorum”

Küçük bir kız karnında kelebekler ile kara tahta bakarak üçüncü sınıf sınıfta oturuyor. Birdenbire bir elini kolundan tutuyor, kolunda beş tırnak izi bırakacak kadar zor hissediyor. Bu anın travma geçireceğini ve aynı zamanda beni başarılı olmaya yönlendireceğini bilmiyordum.

Dikkat eksikliği bozukluğu teşhisi kondu (DEHB veya EKLE) 29 yaşındayken. O zamanlar DEHB'nin sadece erkek çocuklarda bulunan bir bozukluk olduğu düşünülüyordu. Ben okulda bir davranış sorunu değildim. Bazı öğretmenlerin bana söylediği gibi “sosyal bir kelebektim”. Diğer öğretmenler bana dikkat etmemi söylediler ya da kendimi başvurmam gerektiğini ya da daha iyisini yapabileceğimi söyledi.

“Okulda denemeniz ne alacak?” Çok duyduğum bir şeydi. Kimsenin bilmediği şey, odaklanmak ve dikkat etmek için elimden geleni yapmaya çalışıyordum. Bunlardan hiç hoşlanmadım ve normal olmak istedim. Testler için saatlerce çalıştım ve neden sadece D'ye sahip olduğumu anlayamadım. Endişeli ve depresif oldum, diğerlerinden oldukça iyi sakladım.

Lise ve ötesi için “planlama” zamanı geldiğinde, yorumlar daha da sertleşti: “Hiçbir şeye değmeyeceksin.” Bunu tekrar tekrar duydum, böylece hafızamda kazınmıştı.

Sonra vazgeçmememi söyleyen harika bir kadınla tanıştım. Dedi ki, “… yanlış olduğunu kanıtla, hepsini yanlış kanıtla. Onlara ne hakkında konuştuklarını bilmediklerini gösterin. ”

[Küçük Değişiklikler, Büyük Sonuçlar]

Bu kelimeleri kanalize ettim ve insanları yanlış kanıtladım. Yorum, bana farklı bakan, benimle konuşup “hastalığım” nedeniyle beni yargılayan (bazılarının dediği gibi) beni yargılamaya devam ediyor.

Tanı konulduğunda ve ilaç almaya başladığımda, beni DEHB için değerlendiren psikolog, “Sen harikasın! Liseyi bitirdiniz, önlisans derecesi kazandınız ve iyi bir iş buldunuz. ”

İlaç hayatımda büyük bir fark yarattı. Kanepede oturabiliyordum ve bir oturuşta bir kitap okuyabiliyordum. Ne okuduğumu anladım. İlk yaptığımda ağladım ve ağladım çünkü çok özlediğimi düşündüm.

Öğretmenlik derecemi almak için üniversiteye geri döndüm. Benim gibi öğrencilere yardım etmek ve paylaşmak istedim DEHB başarı öyküleri. Onların ponpon kızları olmak istedim, bana inanan, bana inanan harika kadın gibi. Birinin gücü!

[İyi bir DEHB Tanısının Yapı Taşları]

DEHB'ye sahip olmak bana öğrencilerimi, özellikle ilaç alan öğrencileri anlamamı sağlıyor. Yan etkileri anlıyorum, çünkü onlarla da uğraştım: dilinizin ağzınızın içine yapıştığı o kadar kötü bir ağız kuruluğuna sahip olmak, kelimelerin üzerinden geçmenize neden oluyor; gün boyunca atıştırmalıklara sızmak için biraz zamana ihtiyaç duymak, çünkü tam bir yemek yemek bazen kusmak gibi hissetmenizi sağlar.

Onların ihtiyaçlarını kabul ediyorum. Testler yaparken odanın sessiz olmasını sağlarım. Bilgisayarda bile çalışmıyorum çünkü bazı öğrencilerin klavyeye tıkladığını fark edeceğini biliyorum, İkinci el saati, ayakkabıların karıştırılmasını veya diğer insanların ayarladığı diğer küçük şeyleri işaretliyor dışarı. Ben pist dışında olsun ve birkaç dakika biraz dolambaçlı yol almak anlar olacağını kabul ediyorum.

Öğrencilerin, sandalyelerinde oturmak ve bir masada çalışmak yerine sınıfın farklı alanlarında çalışmalarına izin veriyorum. Yüksek akademik beklentileri kendilerinin olmasına izin vererek dengelerim. Hata yaptığımda, öğrencilere bunu kendileri yapmadan nasıl halledeceklerini gösteririm. Mükemmel olmadığımı ve bu hataların öğrenmeme ve büyümeme yardımcı olduğunu onlara bildirdim.

Öğrencilerime karşı dürüstüm. Onlara “kabarık” yorum yapmıyorum ama onlara kaba ya da onur kırıcı değilim. “Odadaki fil” hakkında konuşuyoruz çünkü beynimiz diğerlerinden farklı şekilde çalışıyorsa, başkaları bize böyle hissettirmeye çalışsa bile utanmamalıyız.

Öğrencilerim bana neyin işe yarayıp yaramadığını söyler. Nasıl hissettiklerini biliyorlar ve eğer duygularını dile getiremezlerse, duygularını tanımlayabilmeleri için onlara sorular soruyorum. Öğrencilerimin kaç yaşında olurlarsa olsunlar kendi kendini savunma becerilerini öğrenmelerini sağlıyoruz.

Birisinin “O öğrenciler her sabah kalkıyor ve öğretmenleri kızdırmanın yollarını düşünüyor!” Dediğini duyduğumu hatırlıyorum. Öğrencilerimin bunu kesinlikle yapmadığını biliyorum. “Farklı” olmaktan hoşlanmıyoruz. DEHB'yi seçmedim ve öğrencilerim de yoktu. İhtiyacımız olan şey, olduğumuz gibi ve kim için olduğumuzu kabul etmektir. Sonuçta, her birimizin dünyaya sunacak çok şeyi var.

[Başarıyı Teşvik Edin, Mücadeleleri Aşın]

7 Haziran 2019'da güncellendi