Her DEHB Mücadelesi için 50 Lise Konaklama

ADDitude’un incelemesi DEHB Tıbbi İnceleme Paneli

Hiçbir engel, çocuğunuzu okulda 13 yıllık bir mücadeleye mahkum etmemelidir. “Sorumluluk” ve “hesap verebilirliğin” vurgulandığı lisede bile, DEHB veya öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerin başarılı olmalarına yardımcı olmak için makul bir konaklama hakkı vardır. Bu öğrenciler için sadece konaklama yapmak mümkün değil, hem lise yıllarında hem de gelecekte başarıları için çok önemlidir.

Susan Yellin, Esq., savunuculuk ve geçiş hizmetleri direktörü Yellin Zihin, Beyin ve Eğitim MerkeziDEHB olan öğrenciler için en yaygın iki okul zorluğunun girdi sorunları ve çıktı sorunları olduğunu söylüyor. Girdi sorunları dikkat dağıtıcıdır - zihniniz dolaşıyorsa, ne duyduğunuzu veya okuduğunuzu (giriş) anlamıyorsunuzdur. Ayrıca, Yellin, “DEHB ile ortak yürütücü işlev açıkları iç içe geçiyor Bir öğrenci bir deneme düzenlemekte zorlanabilir veya eve getirmeyi, tamamlamayı veya teslim etmeyi unutabilir. ev ödevi. Materyali öğrenmiş olabilir, ancak hala göstermek için gereken çalışmanın çıktısını almakta zorlanıyor olabilir. Sınıfta konaklama, DEHB'li gençlerin bu zorlukları yönetmesine yardımcı olarak oyun alanını düzleştirebilir.

Öğrenciniz için Doğru Konaklama Yerlerinin Belirlenmesi

Çocuğunuz için en uygun ve etkili konaklama yerlerini belirlemek için, önce en büyük okul mücadelelerini tartışmak ve listelemek için onunla oturun. Sebeplerin farkında olduğunda, her birinin neden bir mücadele olduğunu ayrıntılı olarak açıklamaya teşvik edin. Belirli bir görev veya alanda neden sorun yaşadığından emin değilse olasılıkları birlikte beyin fırtınası yapın.

Zorluklar listeniz olduğunda, her birini ele almak için bir veya daha fazla konaklama yeri belirleyin. İşiniz bittiğinde, okula sunulmaya hazır mücadelelerin ve potansiyel çözümlerin bir listesi olacaktır.

Ne isteyeceğinizden emin değil misiniz? İşte çocuğunuzun kişisel sorumluluktan ödün vermeden 9'dan 12'ye kadar olan sınıflarda başarılı olmasına yardımcı olacak en etkili sınıf konaklama yerlerinden bazıları. (Unutmayın, hiçbir öğrenci bu konaklama yerlerinin tümüne ihtiyaç duymayacaktır.)

[Ücretsiz İndirin: Ergenlik Çocuğunuzun ilgisizliğini Nişan'a Dönüştürün]

Potansiyel Lisesi Konaklama Yerleri

MATEMATİK

• Öğrencilerin acele etmemesi için sınavlarda fazladan zaman tanıyın. Mümkünse, temel olguların zamanlanmış testlerinden kaçının.
• Sınıf çalışması sırasında sık sık doğruluk kontrolü yapın. Tamamlanacak belirli sayıda sorun belirleyin (yalnızca bir satır veya dört veya beş sorun) ve öğrencinin devam etmesine izin verilmeden önce bunları kontrol edin.
• Çok adımlı problemler ve algoritmalar için adımları / prosedürleri listeler. Açıkça numaralandırılmış adımlar gönderin ve / veya öğrenciye sorunları çözmek için gereken adımların bir masa kopyası modelini verin.
• Örnek matematik problemlerini tahtada tutun ve öğrencinin başvuru için not defterine yazmasını sağlayın.
• Atanan sorunların sayısını azaltın. Düzgün bir şekilde yazılmış on problem, tam bir problem sayfası değil, gösterilen çalışma ile bir öğrencinin anlayışını değerlendirmek için yeterlidir.

YAZI

• Google Dokümanlar'daki ücretsiz araç gibi konuşmadan metne yazılım kullanımına veya Ejderha Dikte.
• Öğrencinin orijinal videolar, dioramalar, posterler, PowerPoint sunumları vb.Gibi yazılı makaleleri veya denemeleri değiştirmesine izin verin.
• Elle yazmak yerine yazmaya izin verin.
• Yazılı yerine sözlü değerlendirme önerme.
• Öğrenciye doğru yazma formlarını (örn. İkna edici bir deneme, bir anlatım) modelleyen yazma şablonları verin ve yazma işlemini bilgi istemleriyle iskele edin.
• Deneme organizasyonu için bir grafik düzenleyici, zihin haritası, hikaye haritası, zaman çizelgesi, GÜÇ (Planla, Organize Et, Yaz, Düzenle, Düzelt) yöntemi veya benzeri yazılımlar Taslak: Oluşturucu, İlhamveya xmind.
• Yazma ödevlerini küçük adımlara bölün.
• Düzgünlük için not vermeyin.
• Gibi bağlamsal yazım denetleyicileri ile kötü yazım ve dilbilgisi desteği Ginger Yazılım veya Ghotit Gerçek Yazarveya kelime tahmin yazılımı gibi Co: Yazar, Kelime Q veya Q.
• PDF ek açıklama yazılımını kullanarak çalışma sayfaları ve sınavlar oluşturun Adobe Reader 11, Acrobat Reader DCveya Mac Preview ile öğrencinin yazma becerilerini gereğinden fazla vermek yerine yanıtları girmek için fare ve klavye becerilerini kullanmasına olanak tanır.

OKUMA

• Testleri öğrenciye yüksek sesle okuyun.
• İnsan anlatımlı sesli kitaplar, metin-konuşma yazılımlı e-metinler veya benzeri bir kombinasyon programı kullanın Kindle Daldırma okuma veya Allyly sesli kitapları, öğrencinin görmesine izin vermek ve metni daha iyi anlamak için duyun.
• Basılı kitapları veya okuryazarlık yazılımlarını Kurzweil 3000 E-metinlerde de aynısını yapmak, eleştirel düşünme sorunları ve zayıf çalışma belleği olan öğrencilerde anlayış ve akılda tutmaya yardımcı olmak.

YÖNETİCİ FONKSİYONU

• Evde tutmak için ekstra bir kitap seti sağlayın.
• Atanan ödevin yüzde 75'ini tamamlama hedefi belirleyin.
• Öğrenciye ders sırasında iki kez tartışılan gerçekleri veya kuralları nasıl hatırlayacağını sorun.
• Öğrenciye rehberli notlar veya tam sınıf notları verin.
• Sınıfın sesini kaydedin ve daha sonra bu gibi bir araç kullanarak elle yazılmış veya yazılan notlarla senkronize edin Livescribe Smartpen, Şöhretveya Microsoft OneNote.
• Öğrencinin ödevlere ayak uydurmasına yardımcı olmak için yardımcı teknolojiyi kullanın (çok sayıda gevşek kağıdı dengelemeye çalışmak yerine).
• Öğrenciye sınıf çalışması, ödev, sınavlar ve testler için daha fazla zaman tanıyın.
• Ayrıntılı, yazılı talimatlar verin.
• Ebeveyne okulun web sitesine bir ödev listesi veya ödevler gönderin.
• Dijital bir dizüstü bilgisayar veya web kesme yardımcı programı kullanın. Evernote önceki öğrenmenin birikimli bir “bilgi bankası” oluşturmak. Bu programlar bir kağıt bağlayıcıyı simüle eder ve kaynaklarına otomatik olarak bir bağlantı tutar.
• Teslim etmek, ebeveynlere vermek, öğretmene vermek veya bu gece tamamlamak için “sonraki işlem:” ile kategorilere ayrılmış klasörler oluşturun.
• Öğrencinin mutfak zamanlayıcısı veya görsel görev zamanlayıcısı kullanmasına izin verin - Zamanlayıcı, Watchminderveya DropTask - zamanın geçişini görmek ve onu soyut bir kavramdan daha az yapmak.
• Dolap temizliği için haftada bir kez zaman ayırın.
• Renk kodlu akademik materyaller. Tüm bilim not defterleri, ciltler, klasörler ve ders kitabı kapakları için yeşil kullanın. İlgili sınıf kitaplarını ve materyallerini aynı renkteki kutularda tutun.
• Testten birkaç gün önce çalışma kılavuzları sağlayın.

[Lise Get-It-Together Rehberiniz]

DUYGULAR VE DAVRANIŞ

• Öğrencinin gerektiğinde kullanması için sakin bir yer veya mola verin. Öğrencinin öğretmene işaret verebilmesi ve dikkat çekmeden ve aksamadan önceden belirlenmiş mola noktasına gidebilmesi için önceden bir plan oluşturun.
• Rehberlik danışmanı ve / veya özel eğitim öğretmeni ile haftalık check-in planlayın.
• Bırakın öğrencinin öğretmenin mola vermesi için ayak işleri yapmasına izin verin.
• Ruh halini değerlendirmek için ara sıra öğrenciye danışın.
• Sık karşılaşılan bir sorunsa, öfkeli patlamalar için bir kriz planı veya Davranış Müdahale Planı (BIP) kullanın.
• Net beklentiler ve sonuçlar gönderin.

ÇEŞİTLİ

• Öğrenciye check-in yapmak ve onunla beceriler ve ödevler üzerinde çalışmak için yetişkin bir mentor atayın.
• Ek kredi için öğrencinin testlerdeki hataları düzeltmesine izin verin.
• Rehberli bir çalışma salonu dönemi sağlayın.
• Sınıfları değiştirmek ya da kalabalık ve ezici koridorlardan kaçınmak için öğrencinin daha erken bir süre sınıftan ayrılmasına izin verin.
• Öğrenciyi bir sosyal beceri grubuna katılmaya davet edin.
• Öğrencinin önünü ve ortasını, öğretmenin yakınında ve gürültünün veya geçen öğrencilerin dikkat dağıtıcı olabileceği kapı veya pencerelerden uzakta oturtun.
• Özel bir sinyalle öğrenciye görevde kalması için işaret verin - örneğin omuza hafifçe vurun.
• Ödev veya sınavlara girmeden önce öğrencinin çalışmalarını kontrol etmesi için beş dakikalık bir süre planlayın.
• Kelime kelimeleri ve bilim kavramlarını küçük çizimlerle veya çöp adamlarla gösterin.
• Olumlu davranış ve işi iltifat edin.
• Duyusal duyarlılıkları, kaygıları veya kalabalıklarda bunaltıcı öğrenciler için pep mitingi gibi büyük bir meclis dışında alternatif bir etkinlik sağlayın.

Okulda Konaklama Yeri Uygulaması

Öğrencinize yardımcı olacak bazı uygun konaklama yerleri belirledikten sonra, bir sonraki adım onları okula sunmaktır. Öğretmenler ve idareciler çocuğunuz için bunları uygulamayı kabul ettiğinde, gayri resmi bir karar verebilirsiniz. bu yönde bir anlaşma veya konaklamalar 504 Planına veya Bireyselleştirilmiş Eğitim'e dahil edilebilir Programı (IEP).

Bir 504 Planı veya IEP, Yellin'e göre, “öğretmenlere“ uygularsanız iyi olabilir ”ifadesi değildir. Bir IEP, çocuğun bu [konaklama] hakkına sahip olduğunu belirten yasal bir belgedir. Öğretmenlerin yasal olarak bunu göz ardı etme seçeneği yoktur. Bu bir sözleşmedir - öğretmenlere ait yasal bir beyan. ”

Bununla birlikte, siz ve çocuğunuz konaklama yerinin uygulandığından emin olmak için gayret göstermelisiniz. Çocuğunuzun öğretmenlerinin bir kısmının veya tamamının sınıfta konaklama yapmadığını fark ederseniz, Yellin önce öğretmenlerle hoş bir sohbet yapmanızı önerir. Onlara IEP veya 504 Planının bir kopyasını getirin ve onlar için önemli yönleri vurgulayın. Öğretmenlere, “SAT veya ACT'de konaklama ararken, öğrencinin bunları zaten kullandığını göstermek zorunda olduğunuzu hatırlatın. bu tür testlere tabi tutmak için sınıfta konaklama. ”Güvence altına almak için güncellenmiş ayrıntılar için collegeboard.org adresini ziyaret edin SAT konaklama.

Eğer veli-öğretmen toplantısında değişiklik istenmezse, Yellin tırmanma zamanının geldiğini söylüyor. Öğretmen uyumluluğunu sağlayan bir mekanizma oluşturmak için okulla bir IEP veya 504 toplantısı yapın. Gerekirse, bir devlet memurundan veya bir sivil haklar şikayetinden önceki duruşmalara iletin. Özellikle lise yıllarında bu önemlidir.

Öğrenciniz Konaklamayı Reddederse?

DEHB olan gençler, özellikle farklılıklarına ve mücadelelerine akran dikkatini çektiğinde, yardımdan kaçınmak veya reddetmekle ünlüdür. Çocuğunuz olası sosyal çıkarımlar nedeniyle konaklamayı reddediyorsa, Yellin önce DEHB ve öğrenme engelleri hakkında öğretmen ve sınıf arkadaşlarına eğitim vermeyi önerir. “Eğer öğretmen yeterince hassas değilse, (öğretmen eğitimi) BEP'e koyun.”

Çocuğunuz okuldaki konaklamalara karşı geri iterken iki seçeneğiniz vardır: girdilerini dikkate alın ve yalnız başına gitmelerine izin verin veya konaklamalarda ısrar edin. Çocuğunuz konaklamasız bir B-öğrencisi ve onlarla birlikte bir B + öğrencisi olacaksa, konaklama için zorlamak muhtemelen savaşa ve potansiyel damgalamaya değmez. Ancak, çocuğunuz konaklamasız bir D veya F öğrencisi ve yanlarında A, B veya C öğrencisi ise, konaklama konusunda ısrar etmelisiniz.

Çocuğunuz gemiye binmezse, konaklamaların etkinliği konusunda bir deney yapın. İki değerlendirme vermek için bir öğretmenle birlikte çalışın: biri konaklama yeri, diğeri olmadan. Ya da evde biri uzun süreli diğeri de olmadan iki pratik SAT yapın. Öğrencinize, “Nasıl yaptığınızı görelim” deyin. Eğer konaklama yerleri performansta büyük bir fark yaratıyorsa, çocuğunuz için gerçekten bir faydası olduğu açık olmalıdır.

Bir çocuk liseye başladığında, riskler her yerde artar. Notlar artık sadece üniversiteye girmek için önemli değil, aynı zamanda “bu çocuklar için de önemli bir fırsat. savunuculuk becerilerini geliştirin ve liseden ayrıldıktan sonra kendi başlarına olduklarını anlayın ”diyor. Yellin. “Üniversitede onlardan çok daha fazla sorumluluk var - onlar tanımlamak zorunda, onlar dokümantasyon sağlamak, onlar konaklama için profesörlerine gitmeliler. ”Çok yakında, hepsi onlar olacak - hazır olduklarından emin olmanın tam zamanı.

Daha fazla kaynak:

• COPPA.org
• CollegeBoard.org
• ACT.org

[Yuvarlanmaya Hazır mısınız? DEHB ile Lise Gezintisi]

İzniyle uyarlandı sandrarief.com, ADD / DEHB olan Çocuklara Nasıl Ulaşılır ve Öğretilir, İkinci Baskı, telif hakkı 2005 ve ADD / ADHD Kontrol Listesi, İkinci Baskı, telif hakkı 2008, yazan Sandra F. Rief, M.A.

4 Kasım 2019'da güncellendi