Aslında çocuğumu motive eden yeniden icat edilen angarya şeması

Sahibim öğrenme özürlü soyut kavramları ile ilgili bir sorun olan bir kızım. Hızlı ev işleri yapmak ve ödülünü hızlı almak arasında bağlantı kuramaz. O (ev işleri) Liste.

Ben gençken, tüm işlerimi yapmadıkça TV olmayacağını biliyordum ve ödevimi bitirdim. En sevdiğim tekrar çalışmanın saat 17: 00'de olduğunu biliyor olsaydım, evin etrafında, bir ödev ve ev işleriyle yolumu kıran bir pislik gibi döndüm. Hiçbir şey televizyon zamanımı engellemedi. Büyük kızlarım bu kavramı anladılar, ancak roketimi yakan hiperaktif yakıttan yoksundu. Ancak en küçük kızım farklıydı. Listeyi ve umutsuzlukları görüyor.

Ev işleri kız kardeşlerine kıyasla hiçbir şey değildir. Fizik tedavi pratiği, okuma pratiği, 10 dakikası, beş dakikası var. Her görev okul veya fizik tedavi ile ilgilidir, ancak zamanında ona yardım etmek isteyen uzmanlar tarafından çok fazla talep vardır. İronik olan, Liste'nin uzun olmamasıdır. Bunu yaparken ölür, saatlerce uzanır. İşleri yapılandırmamın yolu, ev işlerini yaparsa, video oyunları, filmler, TV şovları ve şimdi iPhone'u için iki saatlik ekran süresi kazanmasıdır. Ama yapamaz

motive kazanmak için.

Ev İşleri Listesinde Değişiklik Yaparak Çocuk Dostu Olun

Şimdi yeni bir terapist görüyor ve List'in konusu gündeme geldi. Terapistin, süreci daha az tartışmalı hale getirmek için bazı önerileri vardı. Tavsiyesini aldım ve birkaç değişiklik ekledim ve ipuçları düzenleme fark yaratan benim.

1. Ev işleri listesini çocuğunuzun girdisiyle yapın. Bunu daha büyük kızlarımla yapmadım ama hep en küçüklerimle yaptım. Keşke bunu baştan yapsaydım. Çocuğun güçlenme hissinde bir fark yaratır. Tüm terapistler bunu önerdi. Listeyi güncel tutmak için listeyi birkaç ayda bir, hatta ayda bir güncellemenizi öneririm.

[Kendi Kendine Test: Çocuğumda Yönetici İşlev Eksikliği Olabilir mi?]

2. Listeyi laminatlayın. Genellikle listeyi yazdırır ve bir sayfa koruyucusuna kaydırırım. Sonra kullanırız kuru silinebilir belirteçleri öğeleri kontrol etmek. Bütün kızlarım buna iyi cevap verdi. Her gün farklı renk işaretleyicileri kullanıyorlar, ardından ertesi gün için listeyi temizliyorlar.

3 Listeyi kısaltmak için bazı görevleri birleştirin. Bu görsel bir el çabukluğu. Listede aynı sayıda iş var, ancak yapılacak daha az şey var gibi görünüyor. Bu yeni terapistin önerisiydi ve çok yardımcı oldu.

4. Ödülü listeye ekleyin. Bunu neden daha önce düşünmedim? Ekran süresini listeye koymak büyük bir fark yarattı, çünkü ödül soyut bir hedef yerine somut bir hedef haline geldi.

5. Listedeki her öğenin çocuğunuza nasıl fayda sağladığını gösterin. Listedeki her öğeyi bozdum ve hangi uzmanın hangi etkinliği önerdiğini açıkladım. Öğretmenler, doktorlar, fizyoterapistler ve mesleki terapistler gününün bir parçasını istiyorlar. Bunu terapist için yapmayı amaçlamıştım, ama bir hevesle kızlarıma isimleri gösterdim. Liste perspektifini tamamen değiştirdi. Her bir öğenin neden orada olduğunu anlamak, her öğenin önemini anlamasına yardımcı oldu.

[DEHB olan Çocuklar için Ücretsiz Örnek Program]

Bu değişiklikleri yaptıktan sonra liste Korkunç Liste olmaktan çıktı. Kızım isteyerek üzerinde çalıştı. Listeyi “Yaptım çünkü öyle yaptım” dan “Bu görevlerin her biri size yardımcı olacak” bölümüne aldım.

Ona göre, kasıtlı bir hizmetçi yerine bir ortak oldu. Hala çaba harcamadan ödül istediği günlerde, ona her öğenin önemine dikkat çekiyorum ve ona listenin oluşturulmasına yardımcı olduğunu nazikçe hatırlatıyorum. Bunun onu uyumlu ve itaatkâr bir çocuğa dönüştürdüğünü söyleyemem, ancak genellikle gayretle ev işlerini tamamlamasını tavsiye etmesine yardımcı olur. O günlerde tüm isteyebileceğim bu.

[İşler DEHB Davranışını Nasıl Geliştirebilir?]

16 Ağustos 2019'da güncellendi