Tüm Boyutlara Uygun Bir Eğitim Sisteminin Kusurları

Dördüncü sınıftayken, 1970'lerin ortalarında, öğretmenim sınıfa sanatçı olacağımı açıkladı. Gerçek şu ki, konuşabileceğim hiçbir akademik yeteneğe sahip olmadığımı düşünmemişti. Ben bir “DEHB çocuğu” talimatları takip edemedi, kitapta hangi sayfada olduğumuzu anlayın veya işimi zamanında teslim et. Beynin çok sınırlı bir şekilde anlaşılmasıyla, öğretmenim sanatsal yeteneğimi aynı anda abarttı ve entelektüel hediyelerimi küçümsedi.

Okul, özellikle ilkokul, benim gibi erkekler için değildi. Ve 25 yıl sonra, en iyi okullar bile çok az değişti. Normdan sapan diğerleri gibi ben de tutkularımı keşfetmekten daha fazla şey öğrendim yapılandırılmış bir okul ortamından daha önce hiç olmadığı kadar. Çok sayıda mentorun yardımıyla kendime op-ed yazmayı, ekipleri yönetmeyi, konuşmayı ve savunmayı öğrettim. Öncelikle okuldan değil, buna rağmen fikirlere önem verdim. Washington, D.C. bölgesi, siyasi söylemle canlıydı, tutkularımı uygulamak için mükemmel bir yerdi ve yirmili yaşların başlarında savunuculukta bir iş bulmak için buraya taşındım.

Okullarımız Gerçekten Çalışıyor mu?

Şimdi ikisi de sıradan bir öğrenme stiline sahip olmayan iki çocuğum var. Genç oğlum yaygın olarak kabul edilene gidiyor mükemmel bir özel okul alanında, harika, kendini adamış öğretmenlerle. Ancak, Amerika'daki neredeyse tüm diğer eğitim kurumları gibi, modası geçmiş bir model üzerine inşa edilmiştir.

Oğlumun okul müdürü mezuniyette video klip gösterdiğinde mevcut eğitim modelini sorgulamaya başladım konuşmacı, yazar ve uluslararası eğitim danışmanı Ken Robinson'ın eğitimin nasıl öldürüldüğünü tartışan töreni yaratıcılık. Robinson, yazarı Element: Tutkunuzu Bulmak Her Şeyi Nasıl Değiştirir?okulların fabrika hatları boyunca örgütlendiği Sanayi Devrimi'nin dışında kalan bir eğitim modeli kullandığımızı savunuyor. “Çocukları toplu olarak eğitiyoruz, sanki onlar hakkında en önemli şey üretim tarihleri ​​gibi” diyor konuyla ilgili başka bir videoda.

En çok satan yazar Seth Godin, Robinson tarafından etkilenen kısa bir süre önce bir bildiri yayınladı, Düşleri Çalmayı Durdur, radikal eğitim reformu ihtiyacı konusunda. Çeşitli öğrenme stillerine, fikir tutkusuna ve öğrencilerin neye önem verdiğine hitap eden bir endüstri sonrası eğitim modeline olan ihtiyacı ortaya koymaktadır. Böyle bir okulda, öğretmenler öğrencilere kendini keşfetme yolculuğunda yardımcı olan koçlardır. Öğrenciler, günümüzün tek bedene uyan sistemiyle tam aksine, ne çalıştıklarını ve nasıl çalıştıklarını belirleme konusunda çok fazla seçeneğe sahipler.

Çocuğunuz asla trigonometri kullanmayacağını söylediğinde haklıdır (çok eğimli değilse). Onu çeşitliliğe maruz bırakmak bir şeydir, ancak aynı konuyu 13 yıl boyunca zorlamak başka bir şeydir. Modern pazarda derinlik, en fazla değilse de, genişlikten daha önemlidir. Okullar genişlikle ilgilidir.

Okul Çocuklarımızın Büyüklüğünü Ortaya Çıkarıyor mu?

Bugünün okullarında, “iyi” öğrenciler, büyüklük beklentilerini azaltarak uyuyorlar, gerisi kendileri, ebeveynleri (bana güven), öğretmenleri ve bir dizi öğretmenler. Okul tarafından hatırlatılan bir ebeveyn olarak işim, mevcut sistemin saçmalıklarını zorlamak - Çocuklarımı her şeyi zamanında teslim et - ki sadakatle yapıyorum çünkü başka yok gibi görünüyor seçim.

Küçük çocuğum, yükselen ikinci sınıf öğrencisi, başıboş ve huzursuz karşılaşacağınız herhangi bir çocuk okumada “geride kaldı”. Bize “öğrenmeye yeterince müsait değil” deniyor. Öğretmenleri ve rehberlik danışmanları, oldukları gibi sevgi dolu ve iyi anlamlar, DEHB ilaçlarını almakta ısrar ederler, böylece okumalarını hızlandırır ve sınıf arkadaşlarına yetişir. O, zihnimde hiç şüphe yok, iyi okumayı ve başarılı olmayı öğrenecek yaratıcı, parlak, bağımsız bir çocuk. Sadece bunu yapmak için zaman çizelgesinde değil.

Ken Robinson kelimesini kullanmaya, oğlumuzu eski bir sınıf ortamında çalışabilmesi için “uyutmak” zorundayız. Ritalin onu daha başarılı bir insan, daha iyi bir düşünür ya da toplumun daha üretken bir üyesi yapmak için hiçbir şey yapmayacaktır. Kitleleri takip etmesine ve potansiyel olarak onu yaratıcı meyve sularından boşaltmasına yardımcı olacaktır. Onu ve onun gibi birçok çocuğu bu güçlü ilaçları almaya zorlayarak, okullar gelecekteki ekonomiyi ve toplumu en çok ihtiyaç duyacakları yaratıcı yetenekten mahrum eder.

Boston merkezli bir şirket olan ve dünyanın en önemli şirketlerinden biri olan Karmaloop'un 36 yaşındaki CEO'su Greg Selkoe diyor yılda en fazla 130 milyon dolar gelir elde eden en büyük çevrimiçi sokak giyim perakendecileri röportaj A.Ş. dergisi: “İlkokulda DEHB tanısı aldım ve öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için bir taneye inmeden önce birkaç okuldan atıldım. Beni okulda iyi yapmamı sağlayan şey iş için çok faydalı oldu, çünkü kısa bir süre için yoğun bir şeye odaklanıp bir sonraki şeye geçebilirim. ”

Ancak bugünün okulları, çocuklarımıza onlardan kurtulmak için ilaç reçete ettiğimiz konusunda ısrar ediyor. değerli hiper odak.

Mevcut eğitim sistemi için duvardaki yazıları gören birkaç eğitimci ile konuştum. Ekonomik gerçekliğin okulların değişmesini istediğini biliyorlar. Ama aynı zamanda ebeveynlerin bu tür değişikliklere karşı duracaklarını biliyorlar, çocuklarının iyi bir üniversiteye gitme şansını azaltabileceğinden korkuyorlar.

Mevcut eğitim anlayışını ve modelini değiştirmek ileri görüşlü liderlik gerektirecektir. Bu arada, çocuklarım okul boyunca mücadele edecek, yol boyunca dövülmüş olacaklar ve babaları gibi, yeteneklerinin ve tutkularının çoğunu okul dışında kendi başlarına keşfetmeye zorlanacaklar.

DAVID BERNSTEIN, Gaithersburg, Maryland'de yaşayan kar amacı gütmeyen bir yöneticidir. Yedi ve 15 yaşlarında iki oğlu var.

5 Ekim 2017'de güncellendi