Okulda Akıl Hastalığı Damgalama ile Başa Çıkma İpuçları

February 06, 2020 09:36 | Laura Barton
click fraud protection
Okulda akıl hastalığı stigmasıyla başa çıkmak rahat olmayabilir, ancak bunu yapmalısınız. Okulda akıl hastalığı stigması ile nasıl başa çıkılacağı konusunda bazı ipuçları için okuyun.

Okuldaki ruhsal hastalık damgalaması bir gerçektir. Yaşadığınız yere bağlı olarak, okul yaz tatilinden sonra tekrar oturumda olabilir ya da Eylül ayının başında o ilk günü okula geri bekleyebilirsiniz. Durum ne olursa olsun, okula geri dönme, akıl hastalığı olan çocuklar için, gün boyunca geçmenin kişisel zorlukları veya akranlarıyla uğraşma zorluğu olsun, zor bir zaman olabilir. Çocuğunuz gerçekten akademisyenlerden hoşlansa bile, okula dönüş sıkıntıya neden olabilir. Benim için yaptığını biliyorum, bu yüzden okuldaki akıl hastalığı stigmasıyla başa çıkmak için birkaç ipucu vermek istiyorum çünkü en çok endişelendiğim şey buydu.

Okulda Akıl Hastalığı Damgası

Çocuklar ve gençler, hiçbiri damgalanma veya akıl hastalığının ne olduğunu gerçekten bilmeseler bile, okulda çeşitli şekillerde akıl hastalığı stigmasıyla karşılaşabilirler. Gençlik inanılmaz derecede kabul edilebilir olsa da, aynı zamanda son derece yargılayıcı olma ve "ucube" gibi kelimeleri de sanki hiçbir şeymiş gibi atma kapasitelerine sahiptir. Ve akranları herhangi bir nedenden ötürü bir ucube gibi hissettiklerinde, dışlayabilirler (kendimle yüzleştiğim bir şey) veya ona kötü davranabilirler (

instagram viewer
Ruh Sağlığı Damgasının Çocuklarla Tartışılması Önemli).

Ne yazık ki, bir çocuğu zihinsel hastalığı için bir çocuğu damgalayan öğretmenler veya okul personeli, potansiyel olarak başa çıkmak için daha da zor bir durumdur ve ne kadar kötü olduğuna bağlı olarak çözmek için okul yönetim kuruluna gitmeyi içerebilir. durum.

Okulda Akıl Hastalığı Damgalama ile Başa Çıkmanın Dört Yolu

Zor durumlarda size yardımcı olmak için güvendiğiniz yetişkinleri bulun.

Akıl hastalığı ve okulda kendini damgalanmış hissetmemin ana nedenlerinden birini biliyorum çünkü dönecek kimse yoktu, bu yüzden kendimi izole ettim ve her şeyi içselleştirdim, özellikle de ilkokulda okulu. Eğer bir yetişkem bile olsaydı - bir öğretmen, kütüphaneci, müdür - dönebilirdim, işler o kadar da kötü olmayabilirdi. İhtiyacınız olduğunda birinin orada olamaması durumunda neler yaşadığınızı paylaşmak için güvenebileceğiniz en az iki kişi bulmanızı öneririm.

Arkadaşlarına sahip olmak harika ve destekleri kesinlikle değerli, ancak bu durumlarla başa çıkmak için yanınızda bir otorite figürüne sahip olmak da gerekli olabilir.

Ailenizden okulda güvendiğiniz kişilerle bağlantı kurmasını isteyin.

Veya bir ebeveynseniz çocuğunuza okulda kime gittiğini sorun. Bu nasıl bir Destek ağı çünkü okul ortamında her şeyin en iyi olduğundan emin olmak için hep birlikte çalışabilirsiniz.

Bunu yapmaktan çekiniyorsanız, sizi damgalayanları eğitmeye çalışın.

Yapılması çok zor bir şey olabilir, ancak çoğu zaman damgalanma kökleşmiş yanlış bilgilerden gelir ve tamamen kasıtsızdır. Açıklamak için biraz zaman ayırın birinin kelimeleri veya eylemleri neden acıyor ve doğru bilgi ile yer değiştirmek fark yaratabilir. Herkes alıcı olmayacak, ama olanlar olacak.

Birisine karşılaştığınız damgalama hakkında bilgi vermenin, takıldığınız anlamına gelmediğini bilin.

Şimdi düşündüğümde, bunun kendi hayatımda nasıl bir şey haline geldiğini bile bilmiyorum, ancak çocuklar genellikle masallardan korkmaktan veya birine karşı konuşmakta sorun yaşamaktan korkuyorlar. Mesele şu ki, meşru bir şekilde akranlarınız tarafından haksız veya kötü muamele gördüğünüzü düşünüyorsanız hiç akıl hastalığı değil, otorite birisinin bunu bilmesini sağlama hakkına sahipsiniz. Durumu görmezden gelmek durumu ortadan kaldırmaz ya da çözmez.

Laura Barton, Ontario, Kanada'daki Niagara Bölgesi'nden kurgu ve kurgusal olmayan bir yazardır. Onu bul Heyecan, Facebook, Instagram, ve Goodreads.