Avcılar ve Çiftçiler
Çok uzun zaman önce, DEHB olan bir kişinin tipik özellikleri gerçekten avantajlıydı. İnsanlar genellikle ailenin beslenmesi için ev eti getirmek için gereken belirli becerilere güveniyordu. Bu beceriler bugün hala dünyanın dört bir yanındaki avcı toplayıcı toplumlarında değer görmektedir. Ayağın dalgalanması ve sprint üzerinde güçlü (maraton koşusunda kısa olmasına rağmen), rotayı anında değiştirme yeteneği, anlık kararlar verme yeteneği, yaratıcılık yakalama yolunu, tuzakları yaratmada yaratıcılığı, tüm durumu küresel düşünme becerileriyle izleme yeteneğini çizmek, hepsi başarılı bir katkıda bulunur. avlanmak. Başarılı avcılar, son derece önemli veya ilginçse, saatlerce eldeki göreve aşırı odaklanma konusunda olağanüstü bir yeteneğe sahiptir. Bu, DEHB benzeri davranışların tamamını anlamayan insanlar için genellikle şaşırtıcı bir gerçektir.
Uzun zaman önce bu ülkeyi ilk keşfeden ve sonra yerleşmiş olan bireyin türünü düşünün. Sadece bir güç değil, aynı zamanda vahşi doğada hayatta kalma becerilerini kullanarak bağımsız kararlar almak için bir gereklilikti. Avcı tipi, gelişmekte olan bir dünya hakkındaki meraktan, fiziksel aktiviteye ve büyük kas aktivitesine duyulan ihtiyaçtan ve "kendisi için her insan" anlayışından yola çıkarak avcı türü gelişti.
Sanayi devriminden sonra, geleneksel sınıf ortamı, tekrarlayan işler için hazırlanmış üretim hatları olan fabrikalar için işçi üretmek için önemli hale geldi. Aniden, yenilik, bireysellik, yaratıcılık, kendiliğinden hareket ve hızlı problem çözme ihtiyacı genellikle düzenlilik ve tekrarlayan görevlere ikincil hale geldi.
Aşağıdaki soruyu bir dakika düşünün. Bugünün toplumunda Benjamin Franklin gibi biri aniden evde mükemmel bir şekilde ortaya çıkabilir ve hissedebilir mi? Okul sınıflarımızın birçoğunda kendini evinde hissedeceğini söyleyebilirim. Çocuğun yetişkin olarak neye ihtiyacı olacağı ile ilgili eğitim yapmak için çalışan iyi okullar varken, babalarımızın ve babalarının nasıl öğrendiğini öğreten çok daha fazlası var. Çocuk koltuğa oturur ve odanın önünde duran ve bir ders tarzı öğretim veren bir öğretmenle yüzleşir, daha sonra genellikle iş veya çalışma sayfalarını çürümeye devam ederler.
Halk eğitiminin doğrudan 50. yüzdelik dilimi hedeflemesi ile DEHB olan birçok çocuğun özel ve yeni eğitime ihtiyacı vardır. Sık sık tekrarlayan çalışma sayfalarına adanmış bir dünyada hayatta kalma mücadelesi veriyoruz, hala koltukta oturuyor, odanın önünde ders veren bir öğretmeni dinliyoruz. Çoğu insan bu ortamda kendilerinden beklenen işi üretebildikleri ölçüde öğrenebilir. Bununla birlikte, vurgu öğrenme üzerine olduğunda DEHB olan çocuk genellikle kısa süreli hafıza problemleri ile daha fazla engellenir ve yenilik eksikliği olan görevlere katılmakta zorluk çeker. Ayrıca sık sık onu zarif bir şekilde reçelden çıkarabilecek sosyal becerilerden yoksundur.
çiftçi tekrarlayan işlerden veya yenilik eksikliğinden rahatsız olmayan tip, genellikle iyi idare eder ve geleneksel öğrenmeyi engelleyen bir engele sahip olmadıkları sürece iyi bir eğitime sahip sistem yol. Farklı öğrendikleri için montaj hattından ayrılan birçok çiftçi tipi çocuk var. Bununla birlikte, genellikle DEHB olan bir çocuğun sosyal becerilerinden yoksun oldukları veya dürtüsel davranışlarına sahip olmadıkları için daha sabırlı ve olumlu bir şekilde görülürler.
avcı seçtiği çalışma alanı konusunda çok seçici olmak akıllıca olur. Avcılar genellikle havayolu pilotları, polisler, araştırmacılar, mahkeme avukatları, reklam yöneticileri, girişimciler, sanatçılar, aktörler ve müzisyenler gibi alanları seçerler. Yenilik, değişen çevre, çok hareket, çeşitli aktiviteler sunan ve bir meydan okuma sunan mesleklere girmek akıllıcalar. Muazzam enerjilerini ve yaratıcılıklarını kullanmalılar. DEHB ile yaratıcılık arasında güçlü bir korelasyon vardır.
Dikkatleri kolayca dolaştığı için, avcılar genellikle birkaç farklı yönden bir sorun görebilir ve yeni, benzersiz sonuçlara ulaşabilirler. Böyle insanların bazen aynı anda birkaç kariyere sahip olması olağandışı değildir. DEHB üzerine bir konuşma yaptıktan sonra bir beyefendi bana yaklaştı ve bana teşekkür etti. İş değiştirme konusunda her zaman suçlu hissettiğini, ancak bir süre başarılı bir iş sahibi olduktan sonra aşağı düştüğünü ve sıkıldığını söyledi. Bay Hartmann'ın kitabına referansımı duyduktan sonra yerinde karar verdi (şaşırtıcı mı? :-) bir terapiste danışmak ve gerçekten bir sonraki adımda ne yapmak istediğini bulmak için.
Avcıların kendilerini bir çiftçi toplumunun standartlarına göre değil, bireysel güçlerine göre ölçmeleri önemlidir. Bu güçlü yönleri sergileyen bir meslek seçmek de önemlidir. Avcıların bir çiftçi toplumunda yaşadıklarını fark etmeleri gerekirken, başarılı olmaları için çok sayıda fırsat vardır. Güçlü ve zayıf yönleri tartmak ve yerine getirme ve başarı açısından en uygun olanın nerede olacağına karar vermek önemlidir.
Birçok avcı, işte veya evlilikte bir çiftçi ile birlikte çalışır. İçgüdüsel olarak, çiftçilerin görevde kalmalarına ve organize olmalarına yardımcı olma eğiliminde oldukları büyük yürütme işlevlerinden faydalanabileceklerini biliyorlar. Onları koç olmaya çağırıyoruz.
Avcılar genellikle risk alan kişilerdir. Hartmann, doğrusal problem çözme ile rastgele problem çözme arasındaki farkı anlatıyor. Sıkışmış bir kapı bulan dikey bir problem çözücünün üzerine daha sert ve daha sert bir şekilde çarpması, sonunda gerekirse onu tekmelemesi muhtemeldir. Rastgele sorun çözücünün diğer kapıları veya pencereleri denemek gibi başka yolları araması daha olasıdır. Avcı sonraki kategoriye girerdi.
Bu avcılar ve çiftçiler teorisi, çiftçi mizacını düşürmek veya küçümsemek anlamına gelmez. Çiftçiler, avcının performansta zayıf olduğu tüm görevleri yerine getirme, yolda kalma, üstesinden gelme konusunda üstündür. Birçok çaba alanı için gerekli olan önemli güçleri vardır. Böyle bir alanda bu kadar gerekli olan titiz araştırma ve ayak işlerini yapan çiftçi takımlarına sahip çılgınca başarılı duruşma avukatları düşünüyorum. Aynı zamanda, çiftçilerin avcının muazzam güçlerini tanıması ve potansiyelleri için erken çocukluktan değer vermeleri gerekir. DEHB olan çocuklar için başarılı olduğu kanıtlanmış yöntemlerle onlara öğrendikleri şekilde öğretmelidirler. Bu stratejiler tüm çocuklar için de mükemmel
Sonraki: Mit ve DEHB İle İlgili Davranışlar
~ Ebeveyn Avukatı ana sayfasına dön
~ adhd kütüphane makaleleri
~ tüm adhd / adhd makaleleri
