Yönetici İşlev Bozukluğu Çocuklarda Neye benziyor?

Çocuklarda Yönetici Disfonksiyonu Belirtileri

DEHB olan çocukların yüzde 90'a kadarı yürütücü işlev zorluklarıBirçoğu yetişkinliğe kadar devam ediyor.

Yedi yürütme işlevi (öz farkındalık, engelleme, sözsüz çalışma belleği, sözlü çalışma belleği, duygusal kendini düzenleme, kendini motive etme, planlama ve problem çözme) saati. Öz farkındalık 2 yaş civarında gelişmeye başlar; 30 yaşına gelindiğinde, bir nörotipik beyinde planlama ve problem çözme tamamen gelişmiştir. Bununla birlikte, DEHB olan bireyler, bir yürütücü işlev geliştirmede akranlarının genellikle yüzde 30 ila 40'ını geride bırakırlar ve sonra bir sonraki işlevi geliştirirler.

Yönetici yapıları, okul yapıları ve programları önemli ölçüde değiştiğinde ve akademik beklentiler arttığında 6. veya 9. sınıfa geçiş sırasında göz ardı etmek genellikle zordur. Ebeveynler ve öğretmenler çoğu zaman çocukların neden bir ödev üzerinde bağımsız olarak çalışamadığını anlamıyor ve gerekli becerileri “aldıklarını” varsayıyorlar. DEHB / EFD'li çocuklara erken yardım etmeye başlamak ve bu bozuklukların neden olduğu sorunları kabul etmek, böylece çocukların aptal veya tembel hissetmemesi önemlidir.

Çocuğunuzun başlaması zorsa, aynı anda yalnızca iki veya üç şeyi hatırlayabilir, mücadele eder problem çözme ile ya da okulda bunalmış gibi hissederse, yönetici bir işlevi olabilir açığı. Çocuklarda EFD'nin yaygın belirtileri ve semptomları şunlardır:

• Görevleri ve ödevleri unutmak
• Ödevleri bağımsız olarak başlatmada sorun
• Bir görevin ne kadar süreceğini tahmin etmekte güçlük
• Kolayca dikkatinin dağılması
• Eşyaları takip etme zorluğu
• İsimleri ve diğer önemli detayları hatırlayamama
• Talimatları dinleme ve takip etme sorunu
• Biri bitmeden başka bir göreve geçmek
• Çok adımlı talimatları hatırlama ve uygulamada zorluk
• Spor takımları gibi çok parçalı organizasyonlardaki rolleri anlama sorunları
• Görevler arasında geçiş sorunu

Bu semptomların bilinmesi, ebeveynlerin erken bir algılama sistemi kurmalarına yardımcı olabilir, böylece bir çocuk okulda mücadele etmeye başlamadan önce bir değerlendirme ve tedavi isteyebilirler.

Evde İcra Disfonksiyonu Belirtileri

EFD belirtileri çeşitli şekillerde ortaya çıkabilir. Dağınık çocuğunuzun EFD belirtileri gösterip göstermediğini belirlemek için evde aşağıdaki tanımlayıcıları arayın:

• Çocuğunuzla birlikte oturursanız ve yapı atamalarına yardımcı olursanız, ödev yapılır. “Git ödevini yap” derseniz, daha sonra tekrar kontrol edin, tamamlanmayacak, hatta başlamayacaktır.
• Çocuğunuzdan yukarı çıkıp yatağa hazırlanmasını istediğinizde, yukarı çıkar, ama sonra dikkatini dağıtır ve bir sonraki adımda ne yapması gerektiğini unutur.
• Çocuğunuzun odası kaotik olarak tanımlanabilir. Giysiler yerde ve tüm şifoniyer çekmeceleri açık, öğeler düşüyor. Temiz giysiler kirli ile karıştırılır.
• Çocuğunuzdan size önemli bir şey söylemeden önce bir telefon görüşmesini bitirirken beklemesini istersiniz, ancak telefonu kapattığınız zaman ne söylemek istediğini unutur.
• Çocuğunuzdan az önce anlattığınız bir hikayeyi tekrar anlatmasını isterseniz zor anlar yaşar ve önemli ayrıntıları atlar.
• Çocuğunuz bir takım sporuna katılmak için gereken tüm unsurları akılda tutmakta zorlanır.

Okulda Yönetici Disfonksiyonu Belirtileri

EFD'li birçok çocuk çalışma belleğindeki bozukluklar nedeniyle okulda mücadele eder. Aşağıdaki işaretler EFD'nin öğrenmeyi etkilediğini önerebilir:

• Çocuğunuz düzenli olarak sınıfta hayal kuruyor.
• Öğretmen çocuğunuzun sınıf çalışmasını bitirmediğine dair birkaç not gönderdi.
• Çocuğunuz sınıf tartışmaları gibi sözlü görevlerde bulunur ve aktiftir.
• Teneffüs sırasında, çocuğunuz arkadaşlarıyla iyi oynar ve oyunlardan hoşlanır, ancak size bunu söylediğinde, oyun arkadaşlarının adlarını hatırlayamaz.
• Çocuğunuzun sırt çantası dağınık.
• Öğretmen veya bir arkadaş bir göreve yapı kazandırmaya yardımcı olursa, çocuğunuz görevi bitirebilir.
• Çocuğunuz düzenli olarak ev ödevini yapmak için ihtiyaç duyduğu materyalleri ve kitapları getirmeyi unutur.
• Kayıp bulunan çöp kutusu çocuğunuzun kıyafetleri, kitapları, kalemleriyle doludur - ona bağlı olmayan herhangi bir şey.
• Çocuğunuz çok adımlı bir matematik veya kelime problemini çözmek için gereken tüm adımları hatırlamakta zorluk çekmektedir.

1 Şubat 2019'da güncellendi