En İyi Oyuncaklar ve Oyunlar Birlikte Oynadığınız Olanlar

Oğluma DEHB tanısı konulmadan çok önce, okul öncesi öğretmenleri “uygunsuz” oyun tarzını not ettiler. “Hedefe yönelik değil” dediler; iki dinozor verildiğinde, birbirleriyle savaşa girmek yerine, sadece sınıf arkadaşlarına fırlatacaktı. Kibrit kutusu arabaları, Ninja Turtles, Duplo blokları, Playdough ve evet, parmak boyası benzer bir yörüngeyi izledi.

Oğlum hala DEHB ders kitabı olduğu kesin olarak teşhis edilemeyecek kadar gençti, ancak onun kaotik ve agresif oyun tarzı güçlü bir erken ipucuydu. Aynı şekilde, oyun yoluyla erken ve sürekli müdahalelerin konsantre olma, odaklanma ve takip etme yeteneği üzerinde güçlü bir etkisi oldu. Aynı zamanda işbirliği yapma, iletişim kurma, müzakere etme, paylaşma ve sırayla oynama gibi sosyal becerileri geliştirmesine yardımcı oldu.

Çocuk psikiyatristleri ve psikologları, DEHB, klinik depresyon ve anksiyete bozuklukları gibi sorunları olan çocuklar için oyunu uzun zamandır terapötik bir araç olarak kullanmaktadır. Birçok çocuk kendilerini DEHB olan çocuklar için oyuncaklar

anlamlı söylem mümkün olmadığında. Tersine, oyun terapistlerin çocukların algılarını, bilişlerini ve davranışlarını yeniden düzenlemeleri için dolaylı bir yoldur. Bir Houston çocuk psikoloğu olan Dr. Carol Brady'nin dediği gibi: “Çocuklar oyun yoluyla mecazi olarak iletişim kurarlar. Terapötik bir araç olarak, acı bir hap yerine şekerli bir hap vermek gibidir. ”

---

---

Brady, ev ortamında ebeveynlerin de çocuklarının dikkat ve sosyal becerilerde etkileyici kazanımlar elde etmesine yardımcı olmak için oyunu kullanabileceğine inanıyor. Ve piyasa, çocuklara yardım etmek için özel olarak tasarlanmış pahalı ve terapötik “oyuncaklar ve oyunlar ile doludur. DEHB, ”Brady, Go Fishing, Clue ve Chinese Checkers gibi birçok geleneksel, ucuz oyuncağın faydalıdır. “Oyunu nasıl oynadığınız kadar değil,” diyor Brady.

Brady'nin ebeveynler ve DEHB olan çocukları için önerdiği oyuncaklar, oyunlar ve yöntemler.

4-6 Yaş: Fantazinin Gücü

Dört ila altı yaşındaki çocuklar fantezi oyuncakların tadını çıkarırlar çünkü yeni deneyimlerin ve duyguların güvenli bir bağlamda keşfedilmesine izin verirler. Doktor kitleri, doldurulmuş hayvanlar, aile ve hayvan figürleri ve aksiyon veya canavar figürleri, çocukların rolleri, durumları ve duyguları harekete geçirmelerini sağlar. DEHB olan çocuklar için fantezi oyunu daha da önemlidir.

DEHB olan küçük çocuklar, kendilerini tecrübe, korku ve endişeleriyle etkili bir şekilde iletişim kurmalarını engellediğinden yalıtılmış ve karışık hissedebilirler. İlişkileri olan bir problemleri veya hikayeleri olabilir, ancak görevden başından sonuna kadar kalmak için çok dikkat dağıtıcıdırlar. Benzer şekilde, öngörücü düşünürlerden ziyade dürtüsel olma eğilimindedirler; yani, iyi bir fikir olup olmadığını düşünmeden önce dürtüleri üzerinde hareket ederler. DEHB olan çocukların kendilerini sık sık “belada” veya arkadaşsız bulmalarının bir nedeni budur.

Ebeveynler tarafından ustaca yönlendirildiğinde, fantezi oyun DEHB olan çocukların bir dizeyle kalmayı öğrenmelerine yardımcı olur bir sonuca varmak için yeterince uzun görevler ve daha önce sonuçları düşünmelerini öğretir. oyunculuk. Oyun yoluyla sürekli uygulama, çocukların bu becerileri gerçek hayata aktarmalarını sağlar.

Ebeveynler günde bir kez on dakikalık oyun seansları planlamalıdır - daha uzun süreler çocuğun dikkatinin düşmesi ve ebeveynin hayal kırıklığı riski taşır. Oyuncakları sahne olarak kullanarak, çocuğa “Atlar hakkında bir hikaye oluşturalım” ya da hangi fantezi figürlerinin dahil olduğunu önererek fantezi oyununu başlatın.

Takip ve Tamamlamayı Desteklemek

“Bir zamanlar…” diye sorarak devam edin ve çocuğun hikayeyi oluşturup harekete geçirmesine izin verin. Hatta bir ya da daha fazla oyun figürünün bir parçasını alarak ve çocuklarla etkileşime girerek fantezideki rollerden birini oynayabilirsiniz.

Çocuk her zaman fantaziyi yönetirken, ebeveynin rolü odaklanmayı sürdürmek için gerektiğinde yeniden yönlendirmektir. Çocuğun izini sürdüğü her seferinde çocuğu yavaşça oyuna yönlendirebilirsiniz - örneğin, “O horsey hikayesiyle gerçekten ilgileniyordum. Sonra ne olacağını söyle. ”

On dakikalık süre sona erdiğinde çocuk fantezi ile bitirmezse, ebeveyn sona erdirebilir. “Oh, hava kararıyor. Horsey'in yatağa gitmeye hazırlanma zamanı ”veya“ Çocuğun annesi onu şimdi akşam yemeği için eve çağırıyor. ”Hikayeyi bitirmek ve oyuncakları bırakmak için bir dakika daha ayırın.

Basit temalar ile başlayın: at mera etrafında koşuyor ve sonra atıştırmalık ve eve gitme zamanı. Birkaç ay sonra, muhtemelen çocuğunuzun göreve bağlı kalma yeteneğinde bir gelişme fark edeceksiniz. Bu noktada, temaları giderek daha ayrıntılı hale getirerek meydan okumayı kademeli olarak artırabilirsiniz (Atıştırmalıktan sonra atlar gizli bir hazine bulmak için dışarı çıkarlar). Hatta oyun alanını oyun odası zeminden tüm eve genişletebilirsiniz.

Sosyal Davranışları ve Sonuçları Prova Etmek

Doğal olarak başından sonuna kadar fantezi oyunu oynayan DEHB'si olmayan çocuklar, bu güvenli ve korunaklı bağlamda yeni davranışları prova etme, terk etme ve denemek için bolca fırsata sahiptir. Ancak DEHB olan çocuklar farklıdır; ebeveyn katılımı olmadan bu göreve gelmeyebilirler.

Bu nedenle, hikaye boyunca ebeveyn, çocuğu sosyal davranışları prova etmeye, mantıksal sonuçları deneyimlemeye ve sonuçta sonuçları öngörmeye teşvik edecek şekilde etkileşime girmelidir.

Bazı örnekler:

• “Bebek at annesi olmadan dışarı çıkarsa, sence kaybolabilir mi?”
• “Kız tüm oyuncaklarını kırarsa, ne ile oynamak zorunda kalacak?”
• “Çocuk arkadaşına çarparsa, belki arkadaşım incinir ve artık onunla oynamak istemez.”

Ebeveynler de fantezide cevap verebilir - örneğin, yaralı partinin bir parçasını alarak. Çocuğun figürü sizinkine çarparsa, “Ow, bu acıtıyor! Beni inciten insanlarla oynamak istemiyorum. Daha nazik olmayı deneyebilir misin? ”DEHB olan, çok az alışkın olan çocuklar, kişisel olarak onlara yöneltilmediğinde düzeltmeye daha duyarlı olabilirler.

---

---

Ebeveyn-çocuk ilişkisi de bu tür oyunlardan yararlanır. Dr. Brady, “Ebeveynlerin çocuğa yardım ettikleri memnuniyeti ile birlikte kazanabilecekleri zaman çocuklarınıza ne yapmaları gerektiğini söylediğiniz veya yaptıklarını söylediğiniz çoğu zamandan farklı olarak birbirinizin tadını çıkarmak için şey. Ve iki kat ödüllendirici çünkü bu yaş grubundaki çocuklar çok eğlenceli ve en tatlı şeyleri söylüyorlar. ”

6-10 Yaş: Ömür Boyu Becerileri Prova Etme

İlkokul, çocukların kendilerini lise ve ötesine taşıyacak gittikçe daha sofistike sosyal ve bilişsel beceriler geliştirdiği bir dönemdir. DEHB olan çocuklar için özellikle kritik bir dönemdir; eğer bu alanda akranlarının gerisinde kalırlarsa, gelecekte başarısızlığa zemin hazırlarlar.

“Altıdan ona kadar, çoğu çocuk sırayla, kurallarla oynamayı, ayrıntılara dikkat etmeyi, strateji, hayal kırıklığı ile başa çıkma, başarısızlıkla başa çıkma ve hayal kırıklıklarından kurtulma ”diyor Dr. Brady. Ancak DEHB olan çocuklar genellikle kendilerini takım becerileri ve kooperatif masa oyunları gibi bu becerileri geliştirmelerine yardımcı olan akran etkinliklerinden dışlanmış bulurlar. Düşük hayal kırıklığı toleransları, daha kısa sigortaları ve görevde kalma güçlükleri potansiyel takım ve oyun arkadaşlarına rahatsızlık verebilir. DEHB olan çocuklar kaçındığında, akranlarıyla sosyal ve bilişsel olarak gelişme fırsatlarını kaçırırlar. Bu kartopu etkisinin ortadan kalkması yıllar alabilir.

Ebeveynler bu aşamada akranlarının yerini alarak ve çocuklarını daha sosyal olarak kabul edilebilir davranışlar geliştirmelerine yardımcı olacak oyunlara dahil ederek yardımcı olabilirler. Brady, ebeveynlere odaklanma, hayal kırıklığıyla başa çıkma ve kurallara göre oynama kapasitesini geliştirmeye yardımcı olan oyunlar aramaları için danışmanlık yapar.

Çocukla Büyüyen Oyunlar Seçme

DEHB olan çocuklar genellikle çok adımlı talimatları takip etme ve görevde kalma kapasitelerinin azalmasına ve bunu yapamamalarından dolayı hayal kırıklığına uğrarlar. Altı ila on yaş arası çocuklar için mükemmel şekilde uygun olan oyunlar, DEHB olan son derece zeki çocuklar için bile çok zorlayıcı olabilir.

Ancak birçok popüler oyun DEHB olan çocuklar için uyarlanabilir, kurallar çoğalır ve zorluklar zamanla artar. Bu yaklaşım, DEHB olan çocukların kademeli olarak zorluklarla başa çıkmalarını, oyunla kalma kapasitelerini yavaş yavaş oluşturmalarını, karmaşık kuralları takip etmelerini ve hayal kırıklığı ve hayal kırıklıklarını ele almalarını sağlar.

Bunun bir örneği Milton Bradley’in Balıkçılık Oyunu. Dr. Brady, “Altı yaşındakiler için hoşuma gidiyor çünkü çocuklar daha uzun süre ustalaşabildikleri için oyunun doğasını değiştirebiliyorsunuz” diyor. “Aynı zamanda aşinalıkını koruyor, böylece yeni bir şey yüzünden dikkatlerini dağıtmıyorlar ve bunalmıyorlar.”

Ebeveynleri doğaçlama yapmaya teşvik eder. “Başlangıçta, çocuğun balık tutmayı öğrenmesine izin vererek başlayabilirsiniz. Bu aşamaya hakim olduktan sonra, ilk önce balıkçılık direklerini kimin fırlattığını görmek için bir yarış olan ikinci adıma gidebilirsiniz. Üçüncü adım, kimlerin önce dört kırmızı sekiz kazanabileceği gibi bilişsel bir meydan okuma eklemek olacaktır. Bu adımda uzmanlaştıktan sonra, oyuncuların bir seti tamamlamak için ihtiyaç duyabilecekleri kartlar istemelerini sağlayarak oyunu daha etkileşimli bir şeye dönüştürebilirsiniz. Mesele şu ki, oyun büyüyor ve aynı zamanda çocuğun daha fazla ayrıntı koruma yeteneğini de artırıyor. ”

Basit Tutmak

Oyun ne kadar az karmaşık ve daha az teknoloji ise, DEHB olan çocuklar için o kadar iyi çalışır. Yüksek teknoloji oyunları aşırı uyarıcı olabilir; karmaşık oyunlar çok sinir bozucu. Aşağıda, çocukların sosyal ve bilişsel becerilerini geliştirmeye yardımcı olabilecek birkaç basit oyun bulunmaktadır.

HAFIZA VE DİKKATHafıza Oyunu (Milton Bradley): Bu basit oyun dikkat süresini ve hafızasını artırmaya yardımcı olur. Oyuncuların kartlarını yüzü aşağı dönük diğerleriyle eşleştirmelerini gerektirir. Bir kartı yüzü yukarı gelecek şekilde çevirirseniz ve kartınızla eşleşmezse, yüzü aşağı gelecek şekilde koymanız gerekir. Zorluk, geri getirilen kartları hatırlamaktır, böylece maçlar ortaya çıktığında kartlarınızla eşleştirebilirsiniz. Kim en çok kibrit alırsa kazanır.

“Bu oyun sinir bozucu olabileceğinden, zaman uzunluğu ve odaklanmış kalma açısından ne kadar ileri gidebileceğinizi gayri resmi bir şekilde ölçebilirsiniz” diyor Dr. Brady. “O zaman kuralları çocuğunuzun hayal kırıklığı seviyesine uyacak şekilde değiştirmeye başlayabilirsiniz.” Daha küçük veya daha az odaklanmış çocuklarla oyunu, eşleşen kartların birbirine daha yakın olacak şekilde ayarlayabilirsiniz; bir maç bulmaya çalıştıklarında genellikle kazanırlar. Zamanla, kartları dağıtarak, çocuğu bir maç bulmak için görsel alanda daha ileri gitmeye zorlayarak meydan okumayı artırabilirsiniz.

ÖNGÖRÜLEN SONUÇLARÇin daması: Chinese Checkers, DEHB olan çocuklar için çalışıyor çünkü basit, ancak biraz strateji gerektiriyor. Daha karmaşık kız kardeşleri, Dama ve Satranç gibi, çocukların planlama ve ileriyi düşünme kapasitelerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Zor olan basittir; çok basit stratejiler kullanarak adamlarınızı bu noktadan sonuna kadar getirin. Zamanla nereye gideceklerini düşünürlerse oraya çok daha hızlı gidebileceklerini öğrenmeye başlarlar. “Bu bağlantıyı yaptıkları zaman gerçekten iyi” diyor Dr. Brady. “O da beni dövmeye başladıklarında!”

BAŞARI BEKLEME VE ARIZA İLE ÇÖZMEKanallar ve Merdivenler (Milton Bradley): DEHB olan çocuklar, başarıyı tahmin etme ve başarısızlıkla başa çıkma konusunda artan hayal kırıklığı yaşarlar. Kanallar ve Merdivenler, çocukların hayal kırıklığı toleransını artırmasına ve başarısızlıkları hızla aşmasına yardımcı olmak için mükemmel bir yoldur.

Amaç basittir: zar atmak ve bir patika boyunca oyuncuları tahtanın tepesine doğru hareket ettirmek. Yol boyunca merdivenler; Eğer bir tanesine inersen, seni çabucak zirveye getirebilir. Kanallar bir tehlikedir; onlara kara ve liderden kaybeden düşebilir.

Brady, “Bu oyunu seviyorum çünkü ebeveyn ve çocuğa merdiven çıkmanın ve iyi şeylerin olmasını nasıl hissettiği hakkında konuşma fırsatı veriyor” diyor Dr. Brady. “Ama sonra oluğu aşağı kaydırmanın nasıl bir şey olduğu hakkında da konuşuyorsunuz. Özellikle kazanmaya çok yakın olduğunuzda, başarısızlığı nasıl yöneteceklerini uygulamalarına yardımcı olabilirsiniz. Ve hayal kırıklıklarından hızlı bir şekilde iyileşmenin önemini vurgulayabilirsiniz, çünkü devam ederseniz hala zirveye çıkabilirsiniz. ”

SORUN GİDERME VE ORGANİZE KALMAKİpucu (Milton Bradley): Clue, suçu kimin işlediğini ve hangi silahın kullanıldığını belirlemek için çocukların ipuçlarını değerlendirmek zorunda oldukları bir suç çözme oyunudur. Eliminasyon işlemiyle çalışır, bu nedenle çocukları sahip oldukları ve sahip olmadıkları bilgileri düşünmeye zorlar. Bu, DEHB olan çocuklar için gerçek bir zorluktur ve bazı kritik becerileri geliştirir.

Birincisi, dürtü üzerinde hareket etmektense problemleri çözmek için bilgiyi kullanmayı öğrenmektir; DEHB olan çocuklar sonuçları düşünmeden önce duyguları üzerinde hareket etme eğilimindedir. Clue gibi bir oyunun güvenli sınırları içinde, çocuklar hızlı bir şekilde dürtüsel eylemlerin genellikle verimsiz olduğunu öğrenir.

Diğer bir amaç organize etmek ve öncelik vermek. “Oyun, oyunculara bir listeden öğeleri çıkarmalarına yardımcı olan kartlar sağladığından, günlük yaşamda bu tür bir düşünceyi teşvik ediyor,” diyor Dr. Brady. Çocuklara günlük yaşamda da önceliklerimizin ne olduğunu ve ne yapmamız gerektiğini bilmesi için listeler yapmamız ve öğelerden geçmemiz gerektiğini söylüyorum.

8 Ocak 2018'de güncellendi