Öğrenme Güçlüğünden Harvard'a: Disleksi Başarı Hikayesi

Size okumayı öğrenmekte güçlük çeken birinci sınıftan bahsedeyim.

1955 yılında Cape Cod'un küçük bir kasabasındaki bir devlet okulunda birinci sınıfa girdi. Onunla ilgili problemleri vardı Dick ve Jane ve harfler, sesler ve kelimeler.

Beyaz, kıvırcık saçlı, nazik bir kadın olan öğretmeni, yürürken öğrencilerine serpiştirilmiş bir sürü toz giydi. İnsan şekerli bir çörekti. Adı Mrs. Eldredge ve sınıftaki düzeni koruma konusunda kararlıyken, kimseyle asla alay etmedi veya utanmadı.

Okuma döneminde, öğrenciler yuvarlak masalara oturduklarında ve sırayla yüksek sesle okurken - “Spot koşmaya bakın! Çalıştırmak! Çalıştırmak! Koş! ”- Bayan Eldredge, masadan masaya gitti, telaffuzları dinleyip düzeltti, geçerken öğrencilerine toz serpti. Okuma ile mücadele eden çocuğa geldiğinde, bir sandalye çekti ve yanında oturduetrafına bir kol koymak ve onu müthiş koruyucu koynuna yaklaştırmak. Kekeleyip kekelediğinde, doğru sesleri üretemedi, Bayan Eldredge onu ona sarıldı. Çocukların hiçbiri beceriksiz okumaya gülmedi çünkü yanında uygulayıcı vardı.

Ben o küçük çocuktum. Birinci sınıfın sonunda hâlâ fakir bir okuyucuydum ve bu güne kadar bir kitaptan geçmekte acı çekiyorum. O zamanlar bir Orton-Gillingham öğretmeninden faydalanırdım.

[Kendi Kendine Test: Çocuğumda Disleksi Var mı?]

Yine de en çok ihtiyaç duyduğum müdahale var. Bayan Korkuyu ortadan kaldıran Eldredge’in kolu okumaya çalışmak. Kolu beni kuşattığında, bir tür beyin. Disleksik bir beynim, düzensiz bir beynim var, ona ne istediğinizi söyleyin. Ama Bayan olmasaydı Eldredge, zavallı yaşlı beynimin tadını çıkarmaya gelmezdim. Beynim beni İngiliz majör ve tıp öncesi küçük biri olarak Harvard'dan aldı. Magna cum laude'den mezun oldum ve tıp fakültesine, ikametgâhına ve arkadaşlığa gittim. Kitap yazarım.

Bunların hiçbiri Bayan olmadan olmazdı Eldredge'nin kolu. Bayan olmasına rağmen Eldredge şimdi cennette yaşıyor - belki yazarken bulutların üzerine pudra serpiyor - bana yardım etmeye devam ediyor. Neredeyse her gün ona teşekkür etmeyi hatırlıyorum.

Eğer barındıran bir beyinle doğduysan disleksi, “Şanslısınız!” Diyebilirim. Test edilemez ve ölçülemez bir potansiyeliniz var. Sürpriz bir paketsiniz; kimse sizin de yapabileceğinizi bilmiyor. Ama size yılların deneyiminden özel şeyler yapabileceğinizi söyleyebilirim. Öğretilemeyen birçok yeteneğiniz ve en akıllıca söyleyenlerimizin öngörücü güçlerini ortadan kaldıran bir beyniniz var.

Ama aynı zamanda “Dikkat et!” Diyebilirim. Bu patikalardan aşağı inen ve size çölde ve dağların üzerinden nasıl geçeceğinizi gösteren bir rehbere ihtiyacınız var. Asla pes etmemenize izin vermeyecek birine, şu anda gösterebileceğiniz veya anlatabileceğinizden daha fazlası olduğunu size bildirebilecek birine ihtiyacınız var.

[Gözardı Etmemelisiniz Olası Disleksi Belirtileri]

Ayrıca dikkatli ve teşhis amaçlı bir çalışmaya ihtiyacınız vardır. Disleksi için harika tedavilerin faydalarına ihtiyacınız var. Bugün disleksi olduğu için şanslısınız, çünkü bunun için tedavi süreci şimdi mümkün.

Öğrenme Güçlükleri, eğitim eksikliği, zayıf görme yeteneği veya yetersiz zihinsel kapasite ile açıklanamayan okumayı ve hecelemeyi öğrenmede zorluk olarak tanımlanabilir. Disleksi varsa okumayı öğrenebilirsin ama zorlukla okumak. Akıcılık geliştirmek için mücadele edeceksiniz ya da durumu olmayan insanlar için okuma kolaylığı sürecektir. Onlar için okuma, bisiklet sürmek kadar otomatik hale geliyor. Dengelerini korumak konusunda düşünmek zorunda değiller. Akıcı olmanın anlamı budur. Ancak disleksik için akıcılık kazanmak zordur. Okuyabilir, ama sadece yavaşça ve sadece çaba ve konsantrasyonla.

Öğrenme Güçlüğü ABD nüfusunun% 15-20'sini etkiler. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) olan kişilerde yaygındır. Kesin rakamlar bulmak zordur, ancak DEHB olanların en az% 20'sinde disleksi vardır. Kesin tanı için bir okuma uzmanına danışın.

Bazen insanlar DEHB'yi disleksi ile karıştırın, ancak farklı engeller. Öğrenme Güçlükleri dil tabanlı bir öğrenme güçlüğüdür; DEHB bir dikkat eksikliğidir. DEHB'yi tedavi ettiğinizde disleksi semptomları düzelebilir; Dikkat çekici yeni bulunan yetenek okumaya yardımcı olur. İlaç etkili bir DEHB tedavisi olsa da, disleksi yardımcı olan bir ilaç yoktur.

Yardımcı olan özel eğitimdir. Geliştirmeniz gerekiyor fonik farkındalık, kelimeleri bileşen seslerine bölme yeteneği - alfabenin harfleri ile sembolize edilir. Sally Shaywitz, disleksi çalışmalarında öncülerden biri [ve yazarı Öğrenme Güçlüklerinin Üstesinden Gelmek], buna “kodu kırma” adını verir. Akıcılık bir disleksik için bir sorundur. Bir yetişkinden yüksek sesle bir şeyler okumasını isteyin. Eğer tökezler ve durur ve başlarsa, büyük olasılıkla disleksi vardır. İyi haber şu ki yaşı ne olursa olsun tedavi edilebilir.

Shaywitz ve diğer uzmanlar fonemik farkındalığın, kodu çiğnemenin ve akıcı olmanın önemini vurgularken, İngiliz uzman Dr. Roy Rutherford yeni ve hala kanıtlanmamış bir yaklaşım sunuyor. disleksi. O ve meslektaşları, beynin tabanında bulunan beyincik uyarmak için Dore egzersiz yöntemini geliştirdi. Rutherford, disleksi için standart tedavi olan özel derslerin en iyi sonuçlar için serebellar stimülasyon ile birleştirilmesi gerektiğine inanmaktadır.

“Fonolojik beceri sorunun sadece bir kısmı” diyor. “Yalnızca eğitim fonemik farkındalık teniste sadece forehand antrenmanı yapmak gibidir. Bir yıl için forehand pratik yaparsanız, mükemmel bir forehand geliştirirsiniz, ancak bu mükemmel bir tenis oyuncusu olduğunuz anlamına gelmez. Tek bir beceriyi değerlendirerek teniste mükemmelliği ölçerseniz, tüm oyunu ele almıyorsunuz demektir. Yani disleksi ile. ”

DEHB tedavisinde olduğu gibi, disleksiyi tedavi ederken kişinin yeteneklerini ve güçlü yönlerini aramak ve geliştirmek önemlidir. Aksi takdirde, disleksik çocuk veya yetişkin aptal olduğunu hissedecektir. Disleksiklerin çoğunun sahip olduğu yaratıcılığı ifade edebilmesi için konaklama yerlerine, örneğin kasetteki kitaplara ihtiyacı var. Bir kişinin disleksi veya DEHB için aldığı tedavi ne olursa olsun, yeteneklerini ve güçlü yanlarını geliştirmek tedaviyi canlandıracak ve çok daha değerli hale getirecektir.

Bir disleksik, olumlu olan ve pozitifin ortaya çıkması için koşulları ayarlayan iyi eğitimli, iyimser bir rehbere ihtiyaç duyar. Bayana ihtiyacı var Komik yazdığınızda ya da baş aşağı okuduğunuzda ya da kelimeler oluşturduğunuzda gülümseyecek olan bu dünyadaki Eldredges ve Sally Shaywitzes. Etrafınızdaki cesaret verici bir kol olmadan çökeceğinizi bilen bir rehbere ihtiyacınız var, ancak biriyle yükselebilirsiniz.

Nereye uçun? Bize göstermen için. Ancak disleksinin yanlış yazdığı, kızardığı, gençleşmediği, dağınıklık yaptığını ve Kaybolmasıyla ünlü olduğu sosyal ipuçlarını özlüyor ve ayakkabılarını geriye koyuyor, içinde bir melek melek var o. Eğer cahil insanların senin hakkında söyledikleri kötü şeylere inanmaktan alıkoyabilirsen, sonunda cahil insanları daha iyi bir dünyaya yönlendireceğini biliyorum.

Disleksi Belirtileri: Çocuklar

Harfleri yanlış sırada okumak ve yazmak, disleksi sadece bir tezahürüdür ve her durumda gerçekleşmez. Disleksiklerin yaşadığı diğer sorunlar şunlardır:

• Konuşmayı öğrenme
• Yazılı ve sözlü dili düzenleme
• Harfleri ve seslerini öğrenme
• Sayı gerçeklerini ezberlemek
• Yazım
• Okuma
• Yabancı bir dil öğrenmek
• Matematik işlemleri yapma Şüpheli disleksi teşhisini doğrulamanın tek yolu resmi testtir.

Disleksi Belirtileri: Yetişkinler

Aşağıda listelenen işaretler, bireyin yaşı, eğitim düzeyi veya bilişsel yetenekleri göz önüne alındığında, alışılmadık şekilde telaffuz edilirlerse genellikle disleksi ile ilişkilidir. Nitelikli bir teşhis uzmanı bir kişiyi gerçekten disleksik olup olmadığını belirlemek için test edebilir.

• Okuma sorunlarını gizleyebilir
• Kötü heceleyebilir; yazımı düzeltmek için başkalarına güvenir
• Yazmayı önler; yazamayabilir
• Genellikle sözlü dilde çok yetkin
• Belleğe güvenir; mükemmel bir hafızaya sahip olabilir
• Genellikle iyi “insanlar” becerileri vardır
• Genellikle mekansal yeteneklidir - meslekler mühendisler, mimarlar, tasarımcılar, sanatçılar ve zanaatkarlar, matematikçiler, fizikçiler, doktorlar ve diş hekimlerini içerir, ancak bunlarla sınırlı değildir
• Zaman, malzeme ve görevlerin planlanması, organizasyonu ve yönetiminde zorluk yaşayabilir

[DEHB-Disleksi Bağlantısı]

itibaren Oyalamadan Teslim, Edward M. tarafından Hallowell ve John J. Ratey, Telif Hakkı © 2004. Ballantine kitapları tarafından yayınlandı.

4 Haziran 2018'de güncellendi