ADDitude Araştırması: DEHB olan öğrencilerin yaklaşık üçte ikisi okul değiştiriyor

Çocuğunuzda dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu varsa (DEHB veya EKLE), neredeyse sıfır şansınız var yapmadıysanız dikkat, davranış veya öğrenme farklılıkları nedeniyle okulunu değiştirmeyi düşünüyor. Bu, 940 bakıcının 2018-2019 ADDitude anketinden elde edilen bulgudur.

DEHB olan 493 öğrencinin bakıcılarından% 100'ü, çocuklarının okulunu değiştirmek - ve bunların yaklaşık üçte ikisi zaten bir okul değişikliği yapmıştı. Bu şaşırtıcı istatistik, bakıcıların daha geniş kitleleri arasındaki yüksek okul değişim oranını bile cüce ediyor - diğer tanıların yanı sıra öğrencileri kaygı, öğrenme güçlüğü ve otizm spektrum bozukluğu olan - ayrıntılı altında.

Tüm Bakıcılar: Dikkat, davranış veya öğrenme farklılıkları nedeniyle çocuklarınızın okullarından birini değiştirdiniz mi veya değiştirdiniz mi?

Evet- düşünülen ve değişen okullar	52.1%
Evet- değişmeyi düşündünüz ama henüz yapmadınız	32.6%
Hayır- okulları dikkate almadı veya değiştirmedi	15.3%%

Okul değişikliği olduğunu düşündüklerini belirten bakıcıların% 84,7'si arasında en yaygın çekim noktası üçüncü sınıftır. (% 15.7) okul değişikliği yapmanın en yaygın zamanı beşinci sınıftan (% 12.1) sonradır ve belirtilen en yaygın nedenler aşağıdaki gibidir:

• Çocuğun öğrenme stiline uymayan esnek olmayan müfredat:% 45.17
• Çocuğun bir bölümünde kaygı:% 41.35
• Davranış zorlukları:% 40.62
• Sosyal zorluklar / “yeni bir başlangıç” arayışı:% 38.07
• Öğretmenler ebeveynlerle çalışmaz / iletişim kurmayacak:% 37,7
• Sınıf büyüklüğü: 30.97%
• Hiçbir (veya sorunlu) uygulaması yok IEP veya 504 Planı: 29.14%
• Mevcut okulun sağlayamayacağı hizmet / kaynaklarla ilgilenen:% 28,78
• Özel konaklama düşünmeyi / tavsiye etmeyi reddetme:% 24,95

[Ücretsiz İndir: ADDitude'dan DEHB Okul Kaynaklarının Büyük Listesi]

Okul değişikliği düşünmediklerini söyleyen bakıcılar arasında en yaygın nedenler başarılıydı çocuklarının IEP veya 504 Planının uygulanması, yeterli barınma ve okuldan güçlü destek yönetim. Yine de, birçok ebeveyn, çocuklarını sürekli olarak savunmak zorunda olduklarını söyledi.

İlkokul, ortaokul veya lise aracılığıyla okul değiştirmeyen bir çocuğun ebeveyni, “Eşim ve ben her yıl her öğretmeni takip etmekle İLGİLİ OLMADIK” dedi. “Gelişimi hakkında haftalık raporlar istedik ve herhangi bir sorun olursa, o gün okuldaydık. Eşim ve ben asla saldırgan ya da mantıksız değildik ama okulun kızlarımdaki BEP'deki her ayrıntıyı takip etmesini istedik. ”

Katılımcıların çoğunluğu erkek çocuk bakıcılarıydı (% 71.1) ve öğrencilerin teşhis koydukları koşullar aşağıda detaylandırılmıştır; çoğu çocuğa birden fazla durum teşhisi konduğundan yüzdeler% 100'den fazladır:

Dikkat Eksikliği Bozukluğu (DEHB veya ADD)	44.1%
Öğrenme Güçlüğü (LD)	21.1%
Muhalif Meydan Okuma Bozukluğu (ODD)	17.5 %
Duyu İşleme Bozukluğu	16.0 %
Depresyon	15.4 %
Otizm spektrum bozukluğu	14.7 %
İşitsel İşleme Bozukluğu	5.5 %
Bipolar bozukluk	2.4 %
Sözsüz Öğrenme Bozukluğu	1.7 %
Tourette Sendromu	0.9 %

[Okulda Çocuğunuzun Hakları İçin Mücadele: Ücretsiz Kontrol Listesi]

Bir çocuğun okulunu değiştirme özellikle değişime kötü tepki gösteren bir öğrenci için büyük ve potansiyel olarak yıkıcı bir karardır. Yine de, birçok anne-baba potansiyel ödülün risklerden fazla olduğunu hissetti: “Erimeler artmaya devam etti ve çok geri çekildi ve mutsuz oldu, ”dedi bir ebeveyn, çocuğunun orijinal okuluna atıfta bulundu durum. “Okul ya da okulun her gün nasıl gittiğini konuşmayı reddetti. Duygusal patlamaları destansıydı ve aileye ciddi bir zarar verdi. ”

Bakıcılar yakınlarda zaten tanıdıkları okul alternatiflerine yönelmişlerdir (% 47.8). Çevrimiçi okul ararken (% 42.5) diğer ebeveynlerin önerileri de yardımcı oldu (% 45.0). Katılımcıların yarısından fazlası devlet okulları olarak değerlendirilirken, bakım verenlerin% 34'ü özel ihtisas okullarını araştırmış ve yaklaşık% 30'u ev Okulu. Ayrıca devlet kiralama okulları, özel odaklanmayan özel okullar ve dini veya dar görüşlü özel okullar arasında popülerdir.

Bakıcılar, okulları değerlendirirken “düşük öğrenci / öğretmen oranları” gibi güçlü kriterleri belirtmişlerdir. ebeveyn-öğretmen işbirliği ve iletişim ve “çok güçlü bir zorbalık politikası”. Bunları ve diğer kriterleri değerlendirirken bakıcılar okul müdürüyle (% 49,4) görüştüklerini, çocukları ile (% 41,9) okulu gezdiklerini ve Mevcut öğrenciler (% 37.5).

Çocuklarını yeni bir okula dönüştüren ailelerin büyük çoğunluğu “hemen” ya da “kayalıktan sonra” iyileşme gördü Bakıcılar, çocuklarını en yaygın şekilde tanımlamak için “rahatladı”, “daha ​​mutlu”, “daha ​​az endişeli” ve “kendinden emin” sözcüklerini kullandılar. Sadece iki katılımcı değişikliği yapmaktan pişman olduklarını söyledi ve bir avuç daha yeni ortamda ilk iyileştirmeden sonra yokuş aşağı bir slayt bildirdi. Çoğu ebeveyn, tek pişmanlıklarının değişikliği yapmak için çok uzun süre beklediğini söyledi; daha hızlı hareket etmelerini dilediler.

“Oğlum Pazar geceleri saat 16: 00'da ağlayarak ve fiziksel olarak yataktan dışarıya sürüklenmek zorunda kalmakla gitti. sabah oyun alanında oynamak için yarım saat erken okula gitmek isteyen, ”dedi. BAKICI. “Hâlâ okulu SEVMİYOR ve süper sıkıcı olduğunu düşünüyor olsa da, çok az kavga var ve gözyaşı yok. Değişiklik hemen gerçekleşti. Yüksek kaygılı oğlum, okul değiştirmede açıkça gergin olsa da, yeni okula oldukça mutlu gitti, bu da bize daha önce ne kadar kötü olduğunu gösterdi. ”

Geçişler önemli, ebeveynler bildirdi. Okul değişikliğini nasıl ve ne zaman uyguladığınız konusunda çok bilinçli olmak büyük bir fark yaratır.

“Eski okulun yeni okulundan bir temsilcimiz vardı IEP toplantısı ihtiyaçlarını karşılayabilmelerini sağlamak için ”dedi. “Çocuğumuzu okula kabul etmeden bir gün önce yeni okulda bir öğrenciye gölge düşürdük. Terapistleriyle birlikte katılımı ve sorunsuz bir geçişi teşvik etmek için çalıştık. ”

Ankete katılan 940 kişiden 376'sı diğer ebeveynlere aşağıdakiler de dahil olmak üzere tavsiyeler sundu bir okul değişikliğini göz önünde bulundurarak ve mevcut okul:

“Düşündüğünüz okulun ebeveynleriyle konuşun. Özellikle IEP veya 504'lerde çocukları olanlar. Personel cirosunu sorun. Çocuğunuzun gölgesini alın! Bu, çocuğumun bilinmeyeni değişiklikten çıkarmasına gerçekten yardımcı oldu. SPED ekibi ile çocuğunuzu destekleyip destekleyemeyeceklerini görmek için açık bir görüşme yapın - bazı okullar bize hayır dedi. Duymak zordu ama zor yolu bulmak için önceden bilmek daha iyi! ”

“Okul idaresi ve danışmanları ile görüşmek için çok daha fazla zaman harcayacağım çocuğun durumu ve notlar olsa bile çocuğun ihtiyaç duyduğu yardıma daha kesin bir şekilde talep iyi."

“Çocuğunuzun hangi nedenle olursa olsun bir değişikliğe ihtiyacı varsa ve aileniz bu değişikliğe uyum sağlayabiliyorsa, lütfen yapın. İşlerin orada gelişeceğini ümit ederek onu mevcut okulda tutmayın. ”

“Herhangi bir okul görevlisinin bağırsak duygularınıza aykırı bir şey yapmaya sizi korkutmasına izin vermeyin. Ebeveyn olarak haklarınız ve sorumluluklarınız konusunda kendinizi eğitin ve kararlarınızda size yardımcı olmak için mümkün olduğunca çok destek arayın. ”

“Çim bazen diğer tarafta daha yeşildir. Ancak, hangi davranışta olursanız olun, zorlu davranış sorunları zamanın çoğunu takip edecektir. Geçmişte uğraştığınız aynı mücadelelerle başa çıkmaya hazır olun. ”

“Okuldan bir 504 veya IEP ile çok özel yardım almaya çalışın. Çocuğunuzun yardıma ihtiyacı olduğunu bilmeleri gerekir. Ayrıca DEHB'nin ve birlikte varolan koşullarının her çocukta farklı göründüğünü ve deneyimlemeleri gerekiyor. ”

“Süreç boyunca kendinize zaman ayırın çünkü çocuğunuz için en önemli savunucusunuz ve onlara güç vermek için güçlü olmalısınız.”

“DEHB hakkındaki en son bilimi anlayıp anlamadıklarını öğrenmek için müdür ve okul danışmanlarıyla görüşmenizi tavsiye ederim. DEHB hakkında arkaik fikirleri olan birçok eğitimci var. ”

“Haberdar olun, çocuğunuzun savunuculuğunu yapın, okulla etkileşimlerin belgelerini kullanın. konumunuzu destekleyin ve eğitim ve engellilik yasalarını düzenleyen yasaları bildiğinizden emin olun. sen. Çocuğunuzun refahı öncelikliyse, 'bekle ve gör' senaryolarından kaçının ve okulların sınırlı bütçe, böylece herhangi bir kişiye kesinlikle gerekenden daha fazla fon odaklanmak istemiyorlar Öğrenci. Gerekirse bir avukat veya eğitim avukatı alın ve çocuğunuz üzerindeki olumsuz etkiyi en aza indirin. Öncelikli olarak çocuğunuzun çıkarını en iyi şekilde koruyun. ”

“İletişim hatlarını açık tutun! Değişikliği yapmadan önce okul personeli ile görüşün. Hizmetlerin nasıl uygulanacağını görmek için çocuğunuzun mevcut planını ve satır satır yeni okulla birlikte gözden geçirin. ”

[Okul Buluşmaları Nasıl Yapılır: Ücretsiz Rehberiniz]

22 Temmuz 2019'da güncellendi