Çocuğumun Duygusal veya Davranışsal Bozukluğu Var mı?
Duygusal veya Davranışsal Bir Bozukluktan Şüphelendiğinizde Neler Ararsınız
Duygusal bozuklukları veya davranış sorunları olan bir çocuğun ebeveyninin karşılaştığı tüm ikilemler arasında ilk soru-çocuğun davranışlar profesyoneller tarafından kapsamlı bir psikolojik değerlendirme gerektirecek kadar farklıdır. herşey. Bir çocuk olumsuz davranışlar sergilediğinde bile, ailenin üyeleri davranışların ciddi olup olmadığı konusunda hemfikir olmayabilir. Örneğin, sık sık şiddetli öfke patlamaları yaşayan veya oyuncakları yok eden çocukların ciddi bazı ebeveynler için sorun, diğerleri ise bağımsızlık iddia etmek veya liderlik becerileri göstermekle aynı davranışı görüyor.
Her çocuk, yetişkinler gibi zaman zaman duygusal zorluklarla karşılaşır. Üzüntü veya kayıp duyguları ve aşırı duygular büyümenin bir parçasıdır. Ebeveynler ve çocuklar arasındaki çatışmalar, çocuklar kendi kimliklerini geliştirmek için ergenlik yoluyla “korkunç ikililerden” mücadele ettikleri için kaçınılmazdır. Bunlar büyüme ve gelişme nedeniyle normal davranış değişiklikleri. Bu tür sorunlar aile için değişim zamanlarında daha yaygın olabilir - büyükanne veya büyükbaba veya aile bireyinin ölümü, yeni bir çocuk, şehre taşınması. Genel olarak, bu tür sorunlar kendiliğinden ya da çocuklar hayatlarındaki değişikliklere uyum sağladıkça bir danışmana veya başka bir akıl sağlığı uzmanına sınırlı ziyaretlerle kaybolma eğilimindedir. Bununla birlikte, bazen, bazı çocuklar yaşamlarında zamanla devam eden durumlara uygun olmayan duygusal ve davranışsal tepkiler geliştirebilirler.
Ebeveynler Profesyonel Yardım Alma Seçeneklerini Arayabilir
Bir çocuğun davranışının profesyonel dikkat gerektirmesi, ebeveynler için acı verici veya korkutucu olabilir Çocuğunu desteklemeye çalışan veya çocuk tarafından kişisel bir başarısızlık olarak kabul edilip içselleştirilebilir. ebeveyn.
Birçok ebeveyn, çocuklarının uygunsuz bir şekilde etiketlenebileceğinden korkar ve tanı, ilaç ve tedavilerin tüm uzmanlar tarafından kabul edilmediğine dikkat çeker. Yine de, diğerleri sadece değerlendiricinin inandığını keşfetmek için çocukları için bir değerlendirme aldıktan sonra endişelenir duygusal bozukluklar aile dinamiklerinden kaynaklanır ve "ebeveynlik becerileri" dersleri, sorun. Birçok anne-baba yeni davranış yönetimi veya iletişim teknikleri öğrenmeleri gerekebileceğine karar verirken çocukları için tutarlı ve ödüllendirici bir ortam sağlamak amacıyla, birçoğu da ailelere yer vermeye devam eden suçlama farklı davranan çocuklarla.
Resmi bir zihinsel sağlık değerlendirmesi yapmadan önce, ebeveynler arkadaşlarıyla, akrabalarıyla veya çocuğun okuluyla konuşarak çocuklarına yardım etmeye çalışmış olabilir. Başkalarının aynı sorunları görüp görmediğini keşfetmeye ve başkalarının deneyebileceklerini önerdiğini öğrenmeye çalışabilirler. Ebeveynler ayrıca çocuğu desteklemenin daha iyi yollarını öğrenmek için yardıma ihtiyaç duyduklarını düşünebilirler. zor zamanlar geçirir ve davranış yönetimi becerilerini veya çatışmayı keskinleştirmelerine yardımcı olacak sınıflar arayabilir çözünürlük becerileri. Bir çocuğun evde veya okuldaki rutinindeki değişiklikler, bazı "ince ayarların" performansı veya benlik saygısını artıracağını belirlemeye yardımcı olabilir. Bir çocuğun yaşadığı sorunlar oldukça şiddetli görülüyorsa ve aşağıdaki müdahalelere yanıt vermiyorsa okulda, toplumda veya evde, yetkili bir akıl sağlığı uzmanının değerlendirmesi muhtemelen sipariş. Bir değerlendirme, ebeveynlerin bildikleriyle birleştirildiğinde, duygusal veya davranışsal bir bozukluğun teşhisine ve önerilen bir tedavi programına yol açabilecek bilgiler sağlayacaktır.
Ebeveynler Profesyonel Yardıma Ne Zaman Ulaşmalı?
Peki o büyülü an ne zaman ebeveynler çocuklarının davranışlarının tüm çocukların yaptıklarının sınırlarını aştığını anlamalıdır ve resmi bir değerlendirmeyi garanti altına almak için yeterince endişe verici hale geldi mi? Muhtemelen bir tane yok. Çocuğun duygusal veya davranışsal gelişiminin çoğu ebeveynin cevap arayışına gönderdiği yerde olmadığı genellikle kademeli bir farkındalıktır.
Belki de okul çağındaki çocukların ebeveynleri için göz önünde bulundurulması gereken en önemli soru, "Çocuğunuzun sorunlarına neden olan sıkıntı siz, çocuk veya ailenin diğer üyeleri? "Eğer bir çocuğun saldırgan ya da tartışmacı davranışları ya da üzgün ya da geri çekilen davranışları bir çocuk veya ailesinin üyeleri için sorun, o zaman çocuğun davranışları, ne olursa olsun bakılması gereken bir sorundur şiddeti.
Ebeveyn bilgisinin yerini tutamasa da, ailelerin bir değerlendirme talep etme kararını vermelerine yardımcı olacak bazı yönergeler de mevcuttur. İçinde Çocuğunuz için Yardım, Ruh Sağlığı Hizmetleri için Ebeveynler RehberiSharon Brehm, bir çocuğun davranışının normal olup olmadığına veya gencin yardıma ihtiyacı olduğuna dair bir işaret olup olmadığına karar vermek için üç kriter önerir:
Sorunlu Bir Davranış Süresi - Çocuğun onu aşacağına ve yeni bir aşamaya geçeceğine dair hiçbir işaret olmadan devam ediyor mu?
Davranışın Yoğunluğu - Örneğin, neredeyse tüm çocuklarda öfke nöbetleri normal olsa da, bazı öfke nöbetleri ebeveynleri için korkutuyorlar ve bazı özel müdahalelerin gerekli. Ebeveynler, umutsuzluk veya umutsuzluk duyguları gibi davranışlara özellikle dikkat etmelidir; bir zamanlar eğlenceli sayılan aile, arkadaşlar, okul veya diğer etkinliklere ilgi eksikliği; veya çocuk veya başkaları için tehlikeli davranışlar.
Çocuğun Yaşı - Bazı davranışlar iki kişilik bir çocuk için oldukça normal olsa da, gençlerin yaşı, söz konusu davranışın bir çocuk için tam olarak doğru olmadığı sonucuna yol açabilir. beş yaşında. Tüm çocuklar aynı yaşta aynı duygusal kilometre taşlarına ulaşmaz, ancak yaşa uygun davranışlardan aşırı sapmalar endişe kaynağı olabilir.
Kendine zarar verme ya da intihar tehditleri, şiddet içeren davranışlar ya da normal rutinleri sürdüremeyen ciddi geri çekilme girişimleri, bir akıl sağlığı veya tıp kliniği, akıl sağlığı hattı veya kriz yoluyla ebeveynlerin derhal ilgilenmesi gereken acil durumlar olarak kabul edilir merkezi.
Ebeveynler ayrıca çocuklarının davranışlarının diğer faktörlerden etkilenip etkilenmeyeceğini de düşünmek isteyeceklerdir:
- belirli bir fiziksel durumun (alerjiler, işitme sorunları, ilaçtaki değişiklik, vb.) davranışı etkileyip etkilemeyeceği;
- okul problemlerinin (ilişkiler, öğrenme problemleri) ek stres yaratıp yaratmadığı;
- ergen veya yaşlı gencin uyuşturucu kullanımı veya alkol ile deneme yapıp yapmadığı; veya
- ailede çocuk için endişe yaratabilecek değişiklikler (boşanma, yeni çocuk, ölüm) olup olmadığı.
Küçük Çocuklar İçin Dikkat Edilmesi Gerekenler
Çok küçük çocuklarda endişe verici davranışları belirlemeye özel önem verilmelidir. Onların refahı, aileninkiyle o kadar bağlantılıdır ki, hizmetler bir birim olarak geliştirilmeli ve aileye yönlendirilmelidir. Küçük bir çocuğa hizmet sunma ve değerlendirme hedefi, ailelerin kendi stres ve güçlerini ifade etmelerine yardımcı olmalıdır. Aile bağlamında bir çocuk ilk önce dünyasını araştırır ve ailelerin ve dünyanın geniş çaplı taleplerine uyum sağlamayı öğrenir.
Tarihsel olarak, birçok profesyonel, erken yaşta "etiketlenmiş ve yargılanmış" bir çocuğa sahip olmaktan endişe duymamıştır. Öte yandan, ebeveynlerin ve profesyonellerin gençlerin yaşamına ne kadar erken müdahale edebildikleri duygusal ve davranışsal gelişimde gecikme olan çocuk, hem çocuk hem de çocuk için daha iyidir aile. Erken değerlendirme ve müdahale, ebeveynlerin çocuklarının gelişimi hakkında hem bilgi vermek hem de almakla ilgilenmelerini gerektirir. Ailelerle yapılan görüşmeler ve çocuklarının ne kadar iyi iletişim kurduğunu, oynadığını, akranlarıyla ilişkisini ve yetişkinler ve kendi kendini düzenleyebilen, çocuğun ihtiyaç duyan gelişimsel bir sorunu olup olmadığına karar vermede yararlıdır Dikkat.
Bebekler
Çoğu zaman, bir bebeğin önemli problemler yaşayabileceğine dair ilk belirtiler normal gelişimdeki gecikmeler olacaktır. Çevresine yanıt vermeyen bir bebek (gelişimsel olarak uygun olan zevk veya korku gibi duygu göstermez; ulaşılabilecek nesnelere bakmaz veya ulaşmaz veya ses veya ışık gibi çevresel değişikliklere yanıt vermez, aşırı duyarlı (kolayca ürkütülür, (fiziksel bir problemle (gelişememe) açıklanamayan kilo kaybı veya yetersiz kilo alımı gösteren) değerlendirme. Ebeveynlerin çocuklarının gelişimi hakkında soruları varsa, çocuklarının çocuk doktorunu veya aile hekimini aramalıdırlar. Uygulamalarına küçük çocukları dahil eden birçok doktor, normal çocukluk gelişimi ile ilgili ebeveynler için mevcut malzemelere sahip olacaktır.
Bebekler
Yeni yürümeye başlayan çocuklar, çocuğun kendi geçmişine bağlı olarak gelişimsel olarak uygun kabul edilecek muazzam bir davranış yelpazesine sahip olabilir. Bununla birlikte, dil gelişimi, motor beceriler veya bilişsel gelişimdeki önemli gecikmeler (altı ay veya daha fazla) çocuğun çocuk doktorunun dikkatine sunulmalıdır. Normal aktivitelerin dışlanmasına kendini teşvik eden davranışlarla meşgul olan veya kendine taciz eden çocuklar (kafa vuruşu, bebek bakıcıları veya akrabalar gibi bakım sağlayıcılarla sevgi dolu ilişkiler oluşturmayan veya tekrar tekrar vuran, ısıran, tekme veya başkalarını yaralama girişimi çocuk doktoru veya aile hekimi tarafından ve belirtilmesi durumunda yetkili bir ruh sağlığı tarafından görülmelidir. profesyonel.
İlk Çocuklar
Özellikle ilk çocukla, ebeveynler çok küçük çocukları için değerlendirme istemekten rahatsız, rahatsız edici ve hatta aptal hissedebilirler. Gelişimsel aşamalardan sorunları çözmek, bebekler ve küçük çocuklar için oldukça zor olabilirken, erken tanımlama ve müdahale, anormal psikososyal gelişimin etkilerini önemli ölçüde azaltabilir. Bebeklerin ve küçük çocukların bakıcılarla, aileleriyle veya çevreleriyle etkileşime girdiklerinde dikkatli bir şekilde gözlemlenmesi, birçok akıl sağlığı sorunu başka hiçbir hastada teşhis edilemediğinden beri ailelerin veya doktorların sahip olduğu en yararlı araçlar yol.
Engelli Bireyler Eğitim Yasası (IDEA) devletlerin üç ila yirmi bir yaş arası çocuklara, ve bebeklere ve küçük çocuklara doğumdan yaşına kadar hizmet vermek üzere bir Erken Müdahale Devlet Hibe Programı (IDEA'nın H kısmı) oluşturmuştur. iki. Yasa, H Bölümü uyarınca fon alan ve para alan devletlerin, bebekler ve küçük çocuklar için çok disiplinli bir değerlendirme sunması gerektiğini belirtmektedir. Normal gelişimde önemli gecikmeler yaşamak ve yazılı Bireysel Aile Hizmetlerinde tanımlanan ihtiyaçları karşılamak için uygun hizmetleri tanımlamak Plan (IFSP). Bu yazı itibariyle, tüm eyaletler bebeklere ve küçük çocuklara hizmet sağlamak için fon almaktadır. Okul öncesi veya erken müdahale programlarıyla ilgili soruları olan ebeveynler, yerel okul bölge ofislerini veya eyaletlerini Sağlık veya İnsan Hizmetleri Departmanına rehberlik etmelidir.
Kültürel Hususlar
Bir çocuğun ruh sağlığı veya duygusal durumunun uygun şekilde değerlendirilmesi, uygun okul veya ruh sağlığı hizmetlerinin geliştirilmesinde anahtardır. Kültürel veya ırksal azınlıklar olan çocuklar için, ebeveynler bu farklılıkların değerlendirme sonuçlarını nasıl etkileyip etkilemeyeceğini veya etkileyip etkilemeyeceğini bilmek isteyecektir.
Testler, doğası gereği, ayrımcılık yapmak için geliştirilmiştir. Teste katılan herkes aynı puanı alırsa, testin hiçbir faydası olmaz. Bununla birlikte, önemli olan, testlerin sadece ölçmek için tasarlandıkları alanlarda (depresyon, kaygı vb.) Ayrımcılık yapmasıdır. - kültürel arka plan, ırk veya değer sistemleri gibi önlemler boyunca değil.
Değerlendirmeden sorumlu uzman çocukla aynı kültürel geçmişe sahip değilse, ebeveynler, kültürler arası değerlendirmede deneyimlerinin neler olduğunu sormakta özgür olmalı veya tedavisi. Değerlendirme araçlarında bulunan dil, sosyoekonomik durum veya kültüre ilişkin önyargı sorunlarına duyarlı olan profesyoneller bu bilgileri velilerle isteyerek paylaşmalıdır.
Uygun bir tanı koymada kültürel yanlılığın etkilerini en aza indirmenin bir yolu, multidisipliner bir yaklaşım kullanmaktır. değerlendirmenin tamamlanmasında farklı geçmişlere sahip kişileri (öğretmen, terapist, ebeveyn, sosyal hizmet uzmanı) içeren değerlendirmeye. Dikkate alınması gereken birkaç soru:
- Çeşitli profesyoneller birbirleriyle aynı fikirde mi?
- Profesyoneller, çocuğun evde ve toplumdaki işleyişi hakkında aile bilgilerini teşhis koymaya yardımcı olmak için mi kullandılar?
- Aile değerlendirmenin doğru olduğuna inanıyor mu?
Multidisipliner bir yaklaşım pratik veya mevcut olmadığında, değerlendirmeyi yapan kişi aşağıdakileri içeren bir pil vermelidir: bir çocuğun zihinsel sağlığa ihtiyacı olduğunu belirlerken, bireysel bir testteki yanlılığın etkilerini azaltmak için yapılan testler Hizmetler.
Belirli etnik veya kültürel gruplardan çocuklar, bir çocuk için seçilen veya önerilen, ebeveynler çocuklarının belirlenmesi için prosedürleri dikkatlice incelemelidir. yerleştirme.
Ebeveynler yerleştirme kararının ırksal veya kültürel önyargılardan etkilenmediğine karar verirse, bu bakış açısı çocukları için seçilen terapötik programa olan güveni artırabilir.
Ebeveynler Çocukları İçin Nerede Değerlendirme Almalıdır?
Ebeveynler, çocuklarının veya ergenlerinin bir akıl sağlığı uzmanının en azından bir görünümünü hak eden davranışlara sahip olduğuna karar verdikten sonra, soru bir değerlendirme için nereye başvuracakları haline gelir.
Çocuk okul çağındaysa, ilk adım okulun özel eğitim müdürüne yaklaşmak ve okul psikoloğu veya öğretmeni tarafından bir değerlendirme talep etmek olabilir. Eğer aile bu noktada okulu dahil etmek istemiyorsa, değerlendirmeye alınacak başka yerler de vardır.
Bir aile doktoru, fiziksel sağlık sorunlarını ekarte edebilir ve aileleri uygun bir çocuk veya ergen psikolog veya psikiyatriste yönlendirebilir. Ayrıca, birçok hastane ve çoğu toplum ruh sağlığı merkezi, çocuklar ve ergenler için kapsamlı teşhis ve değerlendirme programları sunmaktadır.
Bir değerlendirme maliyetli olabilir, ancak aileler için bazı destekler vardır. Örneğin, çoğu sigorta şirketi bir değerlendirmenin maliyetinin tamamını veya bir kısmını karşılayacaktır veya Tıbbi Yardım Medicaid) uygun ailelerin maliyetlerini karşılayacaktır.
Medicaid'e uygun çocuklar için Erken ve Periyodik Tarama, Tanı ve Tedavi Programı (EPSDT) tarama (değerlendirme), tanı ve uygun akıl sağlığı dahil koruyucu sağlık hizmetleri sunar Hizmetler.
EPSDT kapsamında, bir ekran çocuğun duygusal sağlığının durumu da dahil olmak üzere kapsamlı bir sağlık değerlendirmesidir. Bir çocuk, fiziksel veya duygusal olduğunda periyodik taramalar veya periyodik tarama (normal tarama süreleri arasında) hakkına sahiptir. sorundan şüphelenilir ve Medicaid olan herhangi bir sağlayıcıdan (kamu veya özel) bu tür sorunları ele almak için sağlık hizmetleri alma hakkı vardır. Sağlayıcı. Bu yazının yazıldığı sırada Medicaid programında önerilen değişikliklerin sayısı nedeniyle, ebeveynlerin EPSDT kapsamındaki hizmetler hakkında endişeleri varsa devlet Medicaid ofislerine danışmaları programı.
Diğer ebeveynler, özellikle kırsal kesimde yaşayanlar, ilk önce ülkelerinin halk sağlığı hemşiresine veya akıl sağlığı hizmetleri müdürüne başvurmak isteyebilirler. Her ikisi de kendi alanlarında mevcut bir değerlendirme programına yönlendirebilir.
Toplum ruh sağlığı merkezleri de iyi bir yardım kaynağıdır ve özel bir doktor veya ruh sağlığı uzmanı aramaktan daha ucuz olabilir. Ebeveynler, ruh sağlığı ihtiyaçlarını değerlendirmede deneyime sahip profesyonel personel istemek isteyeceklerdir. şüphe durumunda çocuklar ile çalışmak üzere görevlendirilen profesyonellerin kimlik bilgilerini ve uzmanlıklarını isteyin. çocuk. Kimlik bilgileri sunulmalı ve profesyonel işyerinde gösterilmelidir.
© 1996. PACER Center, Inc.
Bu zamanında, bilgilendirici makaleyi tekrar yazdırmama izin verdiği için PACER'e minnettarlığımı sunuyorum.
HealthyPlace.com Çocukluk Çağı Ruhsal Bozuklukları hakkında kapsamlı bilgi.
Sonraki: Disgrafi: DEHB'nin Ortak İkizi
~ Ebeveyn Avukatı ana sayfasına dön
~ adhd kütüphane makaleleri
~ tüm adhd / adhd makaleleri
