DEHB Olan Çocuklarımızdaki Farklılıkları Ele Alma

İşte Savarese ailesinin daha önce hakkında yazdığım otizm hakkındaki açılış adresinden uzaklaştığımı düşünmek için kışkırtıcı bir nokta: Çocuklarımızın farklılıklarını normalleştirmek için mi çalışmalıyız, yoksa başkalarının bu farklılıkları kabul etmesini ve onları büyük bir şey olarak görmemesini beklemeli miyiz? anlaştık mı?

Otizmli 3 yaşındaki bir anne çocuğunun öğretmenlerinin ona her seferinde sersemletmeyi durdurmasını tavsiye ettiğini söyledi. Stimming beyine duyusal uyaran sağlayan veya çocuğun el çırpması veya sallanma gibi aşırı duyusal uyaranı serbest bırakmasına yardımcı olan tekrarlayan kendi kendini uyarıcı davranıştır. Anne, çocuğunu durdurmanın doğru eylem şekli olduğundan emin değildi. Çocuğun kendini ifade etme yeteneğini ortadan kaldırmaz mıydı? Çocuğunun kim olduğunun bir kısmını sarsmıyor mu?

Otizmli konuşmayan bir lise olan DJ Savarese, gitmelerini isterse davranışlarını görmezden gelmesini tavsiye etti. Çok bilgece. Davranışı durdurma çabasına odaklanmak bunun yerine onu pekiştirebilir.

DJ’in babası Ralph Savarese, sersemlemenin bir fark olarak görülebileceğini savundu, ancak bu sadece bir fark olduğu için bunun olumsuz olduğu anlamına gelmiyor. Diğerleri bunu kabul edebilirdi.

Birinin neşeyi ifade etmek için ellerini çırpması gerçeğini kabul etmekle, sersemlemenin daha az pozitif tarafı - kompulsifte stereotipik bir davranış gerçekleştirerek sıkışmak tavır. Ayrıca çocukların uyum sağlamayı sevdiklerini de kabul etti - eğer bireyi farklı olarak görmek rahatsız ederse, davranışı azaltmak için çalışmak isteyebilirler.

Çocuğun başa çıkmasına yardımcı olan bir davranışı azaltmaya çalışırsanız, onları değiştirmek için onlara istenen davranışlardan bazı seçenekler sunmanız daha iyi olur.

Yine Natalie'nin otizmi yok; DEHB'si var. Bu konu DEHB için nasıl geçerlidir? Natalie'nin farklılıklarını normalleştirmek ve başkalarının onları kabul etmesini ummak arasında sık sık kalırım. Örneğin, Natalie’nin tüm sınıfına daha önce yazdığım bir dizi kalem tutamağı sunmak için acele edin. Öğretmenin teklifime verdiği yanıt, bunun gerekli olmadığıydı. Çocukların Nat'ın neden yeni bir tür kavrama olduğunu bir kez sormasına izin ver, diye önerdi ve normalleştirdi. Bunun sonu olurdu. Önemli değil. Katılıyorum.

DEHB ilaçları almak, okuldan O.T.'ye gitmek, özel ed odasına gitmek veya özel ed öğretmenini bulundurmak sınıf, el yazısı ve çizimde sorun yaşıyor, uyuyanlar sırasında uyumaya sallanıyor - farklar Orada. Olumsuz mu? Pozitif? Ele almaları önemli mi, yoksa önemli değil mi?

Kendime sadece Nat bir farkı gösterdiğinde ya da farklı bir şey fark ettiğimde tepki vermemeye değil, kendime bu soruları sormaya zorlayacağım.

DEHB olan çocuğunuz kendini farklı mı görüyor? Eğer öyleyse, ebeveyn olarak nasıl tepki veriyorsunuz?

4 Nisan 2017'de güncellendi