Kelimelerle Yolu

İlk başta, harfler Heather Long'a karmakarışıktı. İlkokul sınıf arkadaşları zaten kitap emiyorken, Long hala onları öğrenmek için tıraş kreminde kelimeler yazıyordu.

Okulundan bir çağrı aldıklarında ebeveynlerinin sürprizlerini hatırlar, aksi takdirde parlak kızlarıyla ilgili bir sorun olduğunu ve geride kaldığını söyler.

Disleksi ve dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB veya EKLE) akademik tutkularını takip etmesini zorlaştırıyordu. Ancak yıllarca süren sıkı çalışmanın ardından, Wellesley College ekonomisi ve İngiliz majör akranlarının çoğunu tonoz etti ve önümüzdeki yıl İngiltere ve Oxford Üniversitesi'nde İngilizce ve modern eğitim gören bir Rodos bursiyeri olarak bulacak. Tarih.

[Kendi Kendine Test: Çocuğunuzda Disleksi Olabilir mi?]

“Sanki yayıncının akademisyenler için takas odası gibi,” 21 yaşındaki Long, üst sınıfını yurtdışında geçirdiği İspanya'nın Pamplona kentinden bir telefon görüşmesinde şaka yaptı. “Biraz şans ve çok yardım ve destek var. Doktora almak istediğimi söyleme konusunda güven duydum. İngilizce ve bir gün İngiliz profesör ol. ”

Uzun süredir 963 başvuranla yarıştı, bunların 32'si ABD'den bir havuza katılmak için seçildi İngiliz hayırsever Cecil tarafından 1902 yılında yaratılan Rodos Bursu'nun uluslararası kazananları Rodos.

Matematik onun için her zaman kolaydı, ama kelimeleri hatırlamakta zorlandı. İle saatler geçiriyordu öğretmenler, okuma ve yazma pratiği yapmak. Annesi ona yüksek sesle okudu ve Long ses kasetlerinden raporlar yaptı. Gerçekten okuyabilmek için 10 veya 11 yaşında olduğunu söylüyor.

Sayfada yüzen puslu kelime bulutunu anlamak için Long, “mükemmel kelimenin etrafında dans etmeyi” öğrendi.

[Ücretsiz Kaynak: DEHB olan Öğrenciler için 18 Yazma Püf Noktası]

“Genel fikirleri hatırlıyorum. Ancak yazıldığından tam ifadeyi hatırlamak zor ”diyor Long. “Disleksi ile birçok kez kelimeleri karıştırıyorsun. Disleksi ile gerçekten kelimeleri ve neye benzediklerini ve neye benzediklerini ezberlemelisiniz. ”

Akademik başarı için onurlandırıldığı Wellesley'de bile, Long’un zihni onun üzerinde hileler oynadı. Chaucer'ı okumaya çalıştığında, Orta İngilizce'nin bilmediği yazımlar ilk önce onu şaşırttı.

Long, ona hedeflerine ulaşma teşviki veren beşinci sınıf öğretmeniydi.

“Hayatımda yetenekli olduğumu düşünen ilk öğretmenlerden biriydi (aslında beni tavsiye etmeye çalıştı. okula yetenekli bir program için), sadece 'yavaş' yerine, ”dedi. e-mail.

[Öğrenme Güçlüğünden Harvard'a: Ned Hallowell’in Disleksi Başarı Hikayesi]

Bir kalemle yapamadığı şey, Long bir şaka ile yapmaya çalıştı.

“İlkokulda,“ parlamanın ”bir yolu olarak sınıf palyaçosu olmaya çalıştım, çünkü bunu akademisyenler aracılığıyla yapamadım. Mizah, başa çıkmanın bir yolu ya da bir savunma mekanizmasıydı ”diyor Long.

Long’un babası Mechanicsburg, Pennsylvania’dan Charles Long, onu canlı ve giden bir çocuk olarak tanımlıyor. O ve Heather’ın annesi başarılarından şaşkına dönmedi. “Açıkçası onun için çok gururlu ve mutluyuz. Bu çok yoğun bir çalışmanın doruk noktası ve elbette ebeveynler olarak gurur duyuyoruz ”dedi.

Disleksi olanların okuma iblislerini ele geçirmeleri ve daha sonra hayatta başarılı olmaları, özellikle de motive olduklarında Yoğun merak, Cambridge'deki Lesley Üniversitesi'nde okuryazarlık profesörü Rosalie Fink, araştırmaları yüksek başarıya odaklandı disleksikler.

“Her biri, tutkulu bir merakla ilgilenerek yetişkinliğe göre okumayı çok iyi öğrendi. Birçoğu geride bırakılmış ve notları tekrarlamak zorunda kalırken, dar bir ilgi alanında çok şey okuyarak daha iyi okuyucu oldular ”dedi.

Long, iktisatçı olmak isteyen üniversiteye girdiğini ve matematikteki gücüne oynandığını hissettiğini söyledi, ancak daha sonra edebiyata olan tutkusunu takip etme güvenini buldu.

Long, Wellesley'de “akranlarıma huşu içinde” olduğunu söyledi, sadece kağıt yazmak daha uzun sürdüğü için değil, sınıf arkadaşları “sadece birkaç saat içinde romanları yiyebiliyor” dedi.

Ancak, Long, yavaş okuma hızının da faydalı olduğunu söyledi, çünkü daha fazla takdirle okuduğu anlamına geliyor. Dinleyerek okumayı öğrendiği saatler, kitap ve şiir okumaları sevgisine dönüştü.

İki Chaucer sınıfında öğrencisi olan Wellesley İngiliz profesör Kathryn Lynch, “Zorlukların ve aksiliklerin üstesinden gelebileceği beni şok etmiyor” dedi. “Sorumlulukları dengeleyebilmek için inanılmaz bir yeteneği var.”

Wellesley'deki birinci yılında, Long orta güvenlikli Massachusetts'te gönüllü olmaya başladı Framingham'daki Correctional Institute, kadın mahkumların bir dergi yayınlamasına ve bir kitap başlatmasına yardımcı oluyor kulüp.

Hapishanede sınıflandırma ve tedavi müdürü Pam MacEachern “Burada olumlu bir etki yarattı,” dedi. “Kesinlikle sınıfları korumak ve sonra gelip mahkumlara yardım etmek için zaman bulmak karakteriyle ilgili çok şey söylüyor.”

Dergi, Duvarların Arkasıhapsedilmiş kadınlara güncel olaylar hakkında yazma fırsatı verir. Kitap kulübü tartışmaları kurgusal karakterlerin yaşamlarında meydana gelen değişikliklere odaklanır. “İnsanların kendi sorunlarına çözüm bulması gerçekten güçlü bir yol,” dedi Long.

Long, çalışmalarından uzaklaşmaktan daha iyi değil. Kısmen Wellesley kampüsünde çekilen Julia Roberts'ın oynadığı bir film olan Mona Lisa Smile'da kısa bir görünüm sunuyor. Long, Noel tatili boyunca ev ziyareti sırasında Wellesley arkadaşlarıyla özel bir gösterime katıldı.

Aynı zamanda 2002 NCAA Bölge ve Genç Olimpiyatları'nda yarışan bir kolej eskrimcisidir.

Wellesley'den bir arkadaş olan Alexandra May, “Dar” onun için bir kelime değil, ”dedi.

“Bence Heather'ı bu kadar çok sevmemin sebebi, sadece çok tahrikli olması ve akademik olması değil, aynı zamanda çok eğlenceli olabilmesidir” dedi. “Onu Alan Greenspan'ın kahramanı olduğu gerçeğinden alay edebilirim.”

Associated Press'in izniyle yeniden basılmıştır.

20 Mart 2018 tarihinde güncellendi