Sevgili ADDitude: Bir IEP'deki 'Duygusal Rahatsızlık' Ne Anlama Geliyor?

Yeni Sayın ADDitude bültenimizi almak için kaydolun.

ADDitude Yanıtları

İşte size tavsiye ederim. Özel eğitim müdürü ile konuşun ve OHI olduğu için “Diğer Sağlık Bozukluğu” olarak yeniden sınıflandırma isteğinde bulunun 2004 IDEA'ya göre resmen federal hukukta DEHB olan öğrenciler için tercih edilen kategori olarak önerildi revizyon. Çocuğunuz OHI altında “duygusal rahatsızlık” (ED) kadar destek ve kaynak alacaktır. “Duygusal rahatsızlık” çocuklarımızın çoğu için uygun bir kategori değildir ve bunu damgalayıcı buluyorum.

Ayrıca, çocuğunuz ciddi duygusal sorunları olan ve “onlardan kötü davranışlar öğrenen” veya muhtemelen zorbalığa uğrayan öğrencilerle temasa geçebilir. Okul yetkilileri, Federal yasaların DEHB'nin OHI olarak sınıflandırılması gerektiğini bilmiyor olabilir veya unutmuş olabilir.

Gönderen Chris A. Zeigler Dendy, M.S.
40 yıllık tecrübeye sahip eski eğitimci, okul psikoloğu ve ruh sağlığı uzmanı.

ADDitude Yanıtları

Ona ihtiyacı olan ek yardımı almanın tek yolu buysa, nasıl istediklerini sınıflandırmalarına izin verirdim.

Okula özel eğitim ve bir IEP vermenin ilk engelini temizlediniz. Söylediğiniz gibi, daha yapılacak çok iş var.

İşte etkili bir IEP nasıl yazılır.

BEP'nin yeterli ve etkili olduğundan emin olmak.

IEP'nin iyi çalışıp çalışmadığını kontrol etme.

Oğlum için okuldaki en büyük engelim öğretmenleri işe almak. Hem bir öğrenciyi anlamalarını sağlamak akıllı olabilir, ancak öğrenme zorlukları yaşayabilir, hem de IEP'yi sınıfta uygulamalarını sağlayabilir. İşte takip etmiyorlarsa ne yapmalı.

Gönderen Penny Williams
ADDconnect Moderatörü, DEHB Ebeveynliği Üzerine Yazar ve DEHB ve LD'lerle Pre-Teen Boy'a Anne

ADDitude Yanıtları

IDEA kapsamında, IEP sürecinin iki bölümü vardır. Öğrenciler, federal yasalar uyarınca, on özel sakatlıktan oluşan bir 'kategori' çağırdıklarında ve özel eğitim veya ilgili hizmetler gerektirdiklerinde uygun hale gelirler. Örneğin, ayakta duramayan çocuklar için özel öğrenme güçlüğü, duygusal rahatsızlık, ortopedik bozukluklar vardır.
"Diğer Sağlık Bozuklukları" adı verilen bir yakalama kategorisi vardır. DEHB ve dikkat sorunları olan öğrencilere genellikle bu kategori altında hizmet verilmektedir.

Kategoriler bir kapıya kilit gibidir, kapıyı bir kategoriden diğerine açarsınız ve hizmetlerin verildiği odadasınızdır. Bu nedenle, okul ve bir aile olarak, Diğer Sağlık Bozuklukları veya duygusal rahatsızlıklar altında çocuğunuz için hizmet almaya karar verin, bu önemsizdir. Bir kategori altındaki hizmetlere hak kazandığınızda, genel olarak kullanabileceğiniz hizmetlere sahip olursunuz, böylece çocuğunuzun tüm ihtiyaçları karşılanır.

504 planı almak için, öğrencinin belirli bir listeden birine değil, sadece bir engele sahip olması gerekir. Bir veya daha fazla büyük yaşam aktivitesini önemli ölçüde sınırlayan her türlü fiziksel veya zihinsel bozukluk olabilir ve tanım çok geniştir. Öğrenme büyük bir yaşam aktivitesidir. Dikkat önemli bir yaşam aktivitesidir. Dolayısıyla, IEP sınıflandırmasını reddetmeye karar verirseniz, her ikisi de engelli olarak kabul edilir ve bir öğrenciyi 504 planı için nitelendirir.

Gönderen Susan Yellin
The Yellin Zihin, Beyin ve Eğitim Merkezi'nin savunuculuk ve üniversite danışmanlık hizmetleri müdürü

Bir Okuyucu Yanıtları

Şahsen reddederdim. Teşhise bağlı kesin bir damgalanma vardır. “Diğer sağlık sorunları” ile gidin. Bireysel ihtiyaçlarına göre aynı hizmetleri alabilirsiniz. Oğlum ED'yi sınıflandırmaya çalıştılar ve oğlumun danışmanı ona karşı tavsiyede bulundu. Yaptığımız için memnunum. Öğretmen arkadaşlarımla konuştum ve kabul ettiler. Ona, “Bu sınıfta kaç tane ED var? Bu sadece iki sentim, ama buna karşı güçlü hissediyorum. Bir şey olursa, okul oğlunuzun öğretilme yeteneğini küçümseyecek ve hepsini ED'de suçlayacaktır.

Gönderen Peacfldove

Bir Okuyucu Yanıtları

Teşhisin verilen hizmetleri etkilemesi gerekmemektedir, ancak bazı durumlarda fonlamayı etkileyebilir. IDEA'nın kuralı, bir IEP'nin ister öğrenme ister davranış zorlukları olsun, eğitim hizmetlerindeki tüm engelleri aşması gerektiğidir.

Okulumun zihinsel sağlık fonu belirli teşhis çemberlerine bağlı. Öğrencilerimize karşı sorumluluğumuzu değiştirmez, ancak açıkçası sunduğumuz hizmetler için fon almayı tercih ederiz.
Öğrencinin aldığı hizmetleri etkilemez, ancak evrak işimizin yapılma şeklini etkileyebilir.

Ebeveynlerin çoğu, çocukları ihtiyaç duydukları sürece, IEP hizmetini “Bireysel Danışmanlık”, “Sosyal Hizmet” veya “Psikolojik Hizmet” olarak kodlamamızın umrunda değildir.

Peki, bu senin için ne anlama geliyor?

Genelde sistemin nasıl oynanması gerektiğine dayalı bir isim seçmeye inanmıyorum.

Bir çok soru soracağım ve iyi, özel cevaplar bekliyorum. Okulu ne kadar belirsiz veya daha fazla ertelemek onlara cevap vermek zorunda kalırsa, tanı o kadar kırmızı bayrak olur.

Oğlunun başka hangi isimlere hak kazanabileceğini düşündüler, ancak buna karşı karar verdiler?

Özel mantığı neydi?

Hangi belirli hizmetlere erişilir veya engellenir? Neden?

Gönderen Dr. Eric

Bir Okuyucu Yanıtları

Bir okul sistemi, Özel Ed Hizmetleri için yeterlilik kriterlerine baktığında, SPED için belirli (Federal ve Devlet tarafından zorunlu) kriterleri karşılayıp karşılamadığını belirlemek için kullanım kılavuzu (DSM-IV) Hizmetler.

Devlet okulları DEHB, ED ve benzerlerini teşhis edemez. Bunun bir tıp uzmanı tarafından yapılması gerekir. Bununla birlikte, okullar bu rahatsızlıklara giderek daha aşina hale gelmiştir ve bir çocuğun aslında bir yasal olarak sunabilmek için DSM-IV'teki yeterlilik alanlarından birine uyması için doktor teşhisi Hizmetler.

Ebeveynler, öğretmenler ve çocuğun belirli koşullara sahip olup olmayacağını belirlemek için çocuğa aşina olanlar tarafından doldurulabilecek derecelendirme ölçekleri vardır. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (IEP) ekibi, bir çocuk için en az kısıtlayıcı olan uygun yerleşimi belirler ortam mümkün (genel eğitimde uygun olduğu kadar kalmaya çalışın, böylece tipik olarak gelişmeye maruz kalırlar. eş).

Ebeveynler: Bu ekibin bir parçasısınız, girdiniz olmadan yerleşim kararı veremezler ve çocuğunuzun en iyi savunucususunuz. Müdahaleler uygun değilse, uygun yerleşimi belirlerken veya mevcut bir IEP'de değişiklik yaparken bir süre sonra çalışan ebeveynin bir IEP toplantısı talep etme hakkı vardır ve Bölge toplantıyı 30 gün. Çocuğunuzun Vaka Yöneticisi ile konuşun (Psikolog, SPED Öğretmeni, Kaynak Uzmanı, Konuşma Dili Patoloğu). İyi şanslar!

Phoenix tarafından gönderildi

Bir Okuyucu Yanıtları

Ben eski bir özel ed. öğretmen, özel ed. Öğretiden ayrıldım ve tamamen savunuculuğa adanmış kendi şirketimi açtım. DEHB etiketi ve uygunluğu ile ilgili çok fazla kafa karışıklığı görüyorum. I.D.E.A. 2004 yılında DEHB olan çocuklar “Diğer Sağlığı Engelliler” (OHI) etiketi almaya hak kazandı. Bu, çocuğun IEP altında özel eğitim almasını ve ölçülebilir hedeflere sahip olmasını sağlar, böylece ilerlemeyi izleyebilirsiniz.

Egbar tarafından gönderildi

Bir Okuyucu Yanıtları

BEP alabilmek için belirli özel eğitim kriterleri altında uygun olmalıdır. DEHB öğrencileri, belirli bir öğrenme veya psikolojik özürlülük tespit edilmedikçe Diğer Sağlık Bozukluğu (OHI) kategorisine girme eğilimindedir. Oğlunuz yalnızca özel bir eğitim öğretmeni yardımıyla ulaşılabilecek belirli akademik veya davranışsal hedeflere ihtiyaç duymuyorsa, 504 genel eğitim ortamında konaklama imkanı sunan plan yeterli olabilir ve genellikle belirli bir sınıflandırılması.

Gönderen JRTmom

Bu soru ilk olarak ADDConnect forumlarında sorulmuştur. Orijinal tartışmayı buradan okuyun.

6 Kasım 2019'da güncellendi