“Sadece Okuldan Sonsuza Kadar Evde Kalmaz mıyım?”

Okuldan kaçınma, çocuğun okul kariyerinin herhangi bir noktasında bir sorun olabilir - ve çocuğunuzun okula gitmek istememesinin altında yatan nedenleri belirlemek kolay değildir. Çocuklarımızın çoğu neden evde kalmak istediklerini söyleyemezler.

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocukların gelişim aşamaları vardır (DEHB veya EKLE) okula gitmekten korkma olasılığı daha yüksektir: okul öncesi ve anaokulu ve orta ve lise geçişleri. Okuldan kaçınma nedenleri küçük çocuklarda ayrılık kaygısından orta ve lise eğitim taleplerinin artmasından korkmaya kadar değişir. Yüksek düzeyde kaygı, akran reddi veya zorbalık bir rol oynayabilir. Sonra, elbette, Kovid-19 pandemisi.

Birçok öğrenci DEHB virüs endişelerinin ötesinde okuldan kaçınmak için “iyi nedenler” vardır. Gecikmiş beyin olgunluğu, teşhis edilmemiş öğrenme problemleri ve yönetici beceri açıkları okul çalışmasını zorlaştırır. Bu sorunlar ele alınmazsa, akademik olarak geride kalırlar, muhtemelen bir notta başarısız olurlar ve okulu bırakabilirler.

DEHB Okul Kaçınma Nedenleri

Stresli ev veya okul durumları. Evde: evlilik sorunları, boşanma, ölüm, mali mücadeleler, tedavi edilmeyen uyku problemleriyle ilgili yorgunluk. Okulda: zorbalığa uğramak (şahsen, çevrimiçi olarak veya otobüse binerken veya otobüs durağında beklerken), sınıfın önünde bir öğretmen tarafından utanmak.

Sınıfta düşük performans. Bir çocuğun teşhis edilmemiş öğrenme açıkları (yazılı anlatım, matematik), akademik olarak geride kalması veya bir dersten başarısız olması olabilir. Sınıfın önünde konuşma konusunda endişeli hissedebilir.

[Çocuğunuz DEHB Olabilir mi? Bu Belirti Testine Girin]

Zor sosyal durumlar. Bir çocuk akranları tarafından reddedilebilir veya okulda güvenecek bir arkadaşı olmayabilir.

Eğlenceli ya da “eğlenceli” olmadığı için okulu atlıyorum. Öğrenciler İyi tedavi edilmemiş DEHB, teşhis edilmemiş öğrenme problemleri veya yönetici becerilerindeki eksiklikler okuldan başka bir yerde olmayı tercih eder.

Rahatsız, ağrılı veya tedavi edilmemiş durumlar. Sağlık sorunları - diş ağrısı, açlık, astım, tedavi edilmemiş alerji veya uyku bozuklukları, Crohn hastalığı, orak hücre anemi veya kanser tedavisi için kemoterapi - öğrencilerin konsantre olmalarını ve tamamlanmalarını neredeyse imkansız hale getirir iş. Tedavi edilmeyen kaygı okul performansı üzerinde de önemli bir etkisi vardır. Bir ebeveynin kötüye kullanımı, boşanması, ölümü veya hapsedilmesi ile ilgili travma da öğrenmeyi engelleyecektir.

Okul Öncesi ve Anaokulunda DEHB Okuldan Kaçınma

Okuldan kaçınma yaygındır DEHB olan okul öncesi ve anaokulu çocukları ilk kez ebeveynlerinden ayrılanlar. Ebeveynlerine yapışabilir, ağlayabilir veya öfke nöbetleri geçirebilirler.

[Çocuklarda Belirti Testi: Yaygın Anksiyete Bozukluğu]

Kaygılarının dışa doğru tezahürü karın ağrısı, baş ağrısı, bulantı veya “Kendimi kötü hissediyorum” olarak görünebilir. Yeni varsa Bebek evde, küçük bir çocuk evde kalmak isteyebilir çünkü güvensiz hisseder ve yeni tarafından yerinden edileceğinden endişe duyar kardeş. Hiçbir sebepten ötürü okul hemşiresine sık sık yapılan geziler veya ev arama talepleri bu duyguları gösterebilir. Bir çocuk sınıftan kaçarak ve saklanarak hareket edebilir.

Ortaokul ve Lisede Okuldan Kaçınma

Öğrenciler ortaokula ve liseye ulaştıklarında okuldan kaçınma nedenleri daha karmaşıktır. Yönetici becerileri (bağımsız çalışma, işe başlama ve işi bitirme, organize olma) talepleri bu yıllarda önemli ölçüde artmaktadır ve bu beceriler genellikle DEHB olan öğrenciler. Uyku bozuklukları ve gecikmiş uyku döngüleri DEHB olan çocukların yarısından fazlasında görülür ve bu da onları çok sık yorur. Eğer zayıf sosyal becerileri varsa, sınıf arkadaşları tarafından reddedilebilirler ve zorbalık riski altındadırlar.

Ebeveynler, kaygı ve depresyon belirtileri aramalıdır. DEHB'li birçok öğrenci bu önemli geçiş yıllarında bunalmış hissederler ve zorluklarını kendileri suçlarlar.

DEHB Okul Kaçınma Yanıtları

Pandemiden sonra, ebeveynler ara sıra alarak okul öncesi eğitime geçiş yolunu açabilirler. Çocuğun birkaç saat gündüz bakım yapması veya kilisesinde, sinagogunda veya cemaatindeki kreşlere merkezi. Bir çocuğu öğretmenle tanışmak ve resmi okula başlamadan önce sınıfı görmek için ziyaret etmek de faydalıdır. Çocuğun annesine yapıştığı durumlarda, yetenekli bir öğretmen eğlenceli sınıf etkinliklerini tanımlayarak çocuğun ilgisini çekebilir.

İlkokul çağındaki çocuklar ve daha büyük çocuklar için, ebeveynlerin bir çocuğun evde kalacak kadar hasta olup olmadığını belirlemek için belirli bir standarda ihtiyaçları vardır. Belirgin bir belirti yoksa, “Sıcaklığınızın 100 derecenin üzerinde olup olmadığına bakalım” deyin. Buna ek olarak, evde sıkıcı kalmasını sağlayın. “Hastaysanız, yatakta kalmanız ve uyumanız gerekir.” Çocuğunuzun cep telefonunu alın ve odadaki diğer ekranları kaldırın. Okuldan sonra veya akşam saatlerinde hiçbir şirkete izin verilmez.

Cevapsız ödevlerin derhal yapılması gerektiğini açıkça belirtin. Ödevleri öğrenmek için öğretmenlerle iletişime geçin ve mümkünse o gün okuldan gerekli kitapları alın. Çocuğunuz akşamları daha iyi hissediyorsa, ödevleri üzerinde çalışmasını sağlayın.

Teşhis edilmemiş okul zorluklarının üstesinden gelin. Aşağıdaki durumlardan birine uygun olup olmadığını belirlemek için çocuğunuzun yönetici becerilerinin değerlendirilmesini isteyin IEP veya 504 Planı. Çocuğunuzun zorluklarına karşı uyarmak ve tavsiye almak için okul danışmanı ve psikolog ile konuşun. Çocuğunuz topluluk önünde konuşmaktan korkuyorsa, öğretmeniyle konuşmasını özel olarak, sonra da sınıfa vermesine izin verme hakkında konuşun.

Doktorunuza çocuğunuzun ilacının ayarlanması gerekip gerekmediğini sorun. İlaç dozu, akademik olarak iyi bir şekilde yapamayacağı kadar düşük olabilir. İlaç ayarlamaları ergenlik döneminde öğrenciler fiziksel olarak olgunlaştıkça ve hormon seviyeleri değiştikçe sıklıkla gereklidir. İlaç düzeylerinin etkinliğini yeniden değerlendirmek için sınıf öğretmenleriyle iletişim halinde kalın.

Bir ebeveyn, çocuğunun uyku sorunları yaşıyorsa veya anksiyete veya depresyon okuldaki işleyişini etkiliyorsa doktoruyla konuşmalıdır.

Chris Zeigler Dendy, M.S., 40 yıllık deneyime sahip eski bir eğitimcidir. O yazarı ADD ve DEHB olan gençler: ADD, DEHB ve Yönetici Fonksiyon Açığı olan Ebeveynler ve Gençlere Eğitim Rehberi. Dendy, oğlu Alex ile Gerçek Hayat DEHB: Çocuklar ve Gençler için Hayatta Kalma Rehberi adlı bir DVD hazırladı.

---

Kabadayı Faktörü Unutmayın

Sınıf seviyesinden bağımsız olarak, zorbalık okuldan kaçınma sebebidir, ele alınması gerekir. Okul yetkilileri ile konuşun ve yardımlarını isteyin.

Okulunuzu zorbalık önleme programı başlatmaya teşvik edin. Yetişkinler her zaman okulda zorbalığın şiddetini tahmin etmede iyi olmadığından, okul yetkililerinden anonim bir öğrenci anketi yapmalarını isteyin: Zorbalığın nasıl, ne zaman ve nerede meydana geldiğini öğrenin. “Sıcak noktalar” belirlendikten sonra, okul zorbalığın meydana gelme olasılığının yüksek olduğu yerlerde daha fazla denetim sağlayabilir.

Çocuğunuza zorbalık yapılıyorsa, okul dışında çocuğunuzun başarılı olabileceği faaliyetler bulun ve olumlu geri bildirimler alın. İlgi alanlarını ve güçlü yönlerini tanımlayın, ardından spor yapabileceği etkinliklere katılmasını teşvik edin: spor, tiyatro, sanat, tartışma veya başka bir şey.

[DEHB veya LD'si Olan Öğrencilere Yardımcı Olması Kolay Konaklama Yerleri için Bu Kılavuzu okuyun]

14 Temmuz 2020'de güncellendi