Çalışma: Teşhis Edilmiş ve Eşik Altındaki DEHB Çocuklarda Eğitim Sonuçlarını Eşit Derecede Bozuyor

21 Aralık 2020

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı almış çocuklar (ADHD veya ADD) veya eşik altı DEHB ile (DEHB için gerekli klinik kriterlerin tamamını olmasa da bazılarını karşılayan) eşit derecede zayıf eğitim sonuçları ve kontrollere kıyasla daha düşük eğitim kazanımı, yeni Dikkat Bozuklukları Dergisi ders çalışma.¹

Veriler, Avustralyalı Çocukların doğum kohortunun Boylamsal Çalışmasından ve Çocukların Dikkatine Dair Projeden alınmıştır. Araştırmacılar, DEHB tanısı konmuş çocuklar (ortalama yaş 10.5), eşik altı DEHB ve kontroller arasında aşağıdaki sonuçları karşılaştırdı: okuma ve aritmetik (akademik) ve okul nişanı, katılım, akran zorbalığı ve ebeveyn beklentileri (akademik olmayan).

DEHB olan çocuklar kontrol grubundaki çocuklara kıyasla yaklaşık 8 aylık akademik gecikmeler yaşadı; Eşik altı DEHB olan çocuklar da benzer şekilde etkilenmiştir. DEHB'si olmayan çocuklara kıyasla okula daha az bağlı hissettiklerini ve okulda akranları tarafından mağdur olma olasılıklarının üç ila dört kat daha yüksek olduğunu bildirdiler. DEHB tanısı konan çocuklar en kötü sonuçlara sahipti, ancak bu çocuklar ve eşik altı DEHB olan çocuklar arasında performansta önemli bir fark yoktu. Bu, bir çocuğun DEHB için teşhis eşiğine ulaşıp ulaşmadığına bakılmaksızın, semptomlarının başarılarını önemli ölçüde etkileyebileceğini ve

okuldaki performans.

Bu bulgular, “DEHB'li bireyler için kötü eğitimsel sonuçlar istihdamı, gelir fırsatlarını sınırlandırmakta ve DEHB'nin yüksek maliyetleriAvustralya'da yılda yaklaşık 20 milyar dolara mal oluyor. "

Kaynaklar

¹Zendarski N, Guo S, Sciberras E, vd. DEHB'li ve Eşik Altı DEHB'li Çocuklarda Eğitimsel Açığın İncelenmesi. Dikkat Bozuklukları Dergisi. Aralık 2020. doi:10.1177/1087054720972790

21 Aralık 2020 tarihinde güncellendi