“Yara bandı ile çocuğunuzun üzülmesine izin vermeyin”

bir IEP toplantısı bazı reaksiyonları çağrıştırır - bazıları pozitif, bazıları negatif ve bazen ikisinin bir kombinasyonu. Üretken, olumlu, canlandırıcı ve eğlenceli olabilir. Kasvetli, savaşçı, gergin ve sinir bozucu olabilir. Odada hangi hisler olursa olsun, tüm toplantılarda bulunması gereken bir şey vardır: ayrıntılara dikkat. Dil ve ifadeler başarılı bir IEP toplantısı ve tüm paydaşların (öğrenciler, veliler, öğretmenler, yöneticiler ve diğer sağlayıcılar - size sunulacak hizmetleri tam olarak anlarlar. Öğrenci.

BEP'ler, büyüme ve gelişmeyi teşvik ederken öğrencilerin destek vermesi ve ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlamaktadır. Konaklama çocuğunuzun büyümesini engellememeli veya ilerlemesini kısıtlamamalıdır. Bir IEP toplantısına başlamadan önce, ebeveynler bir çocuğun tanıtımını yapan konaklama yerleri arasındaki farkın farkında olmalıdır. bağımsızlık ve ilerleme ve sadece gün boyunca öğrencileri alacak, ancak onları sağa itmeyecek olanlar Yön.

Diğer bir deyişle, öğrencilerin yara bandı değil, çözüm olan konaklama yerlerine ihtiyaçları vardır. Çocuklar çeşitli nedenlerden dolayı yara bandı ile sarılırlar. Bazen öğrenci girişi aşırı genişletilmiş konaklamalara, bazen öğretmenler kullandıkları konaklamalara atıfta bulunur diğer öğrenciler ve diğer zamanlarda konaklama sadece göz ardı edilir ve diğer bölümler kadar düşünülmez IEP.

[Test: Özel Ed Hukukunu Ne Kadar İyi Biliyorsunuz?]

Yara bandı konaklaması davranış ihlallerini en aza indirebilir, notları yükseltebilir veya öğrencilere önemli destek sağlayabilir, ancak öğrencinin uzun vadeli ilerlemesini teşvik etmez veya teşvik etmez. Aşağıda, bazı yaygın yara yardımcıları örnekleri veriyorum ve öğrencilerin büyümesini destekleyecek değiştirmeler öneriyorum.

Yara bandı: Ödevlerde daha uzun süre

Büyüme için gidin: Görevleri kısaltın

DEHB olan çocuklara verilen en yaygın konaklama yeri “ödevlerde uzayan zaman” dır. Bu konaklama yeri genellikle öğrencilerin eksik olmasının sonucudur ödevler ve evde çalışmayı tamamlamamak. Bunun nedeni, öğrencilerin okuldan eve döndüklerinde bunalmış ve bitkin olmaları olabilir. Öğrenci genellikle tam bir ödevden geçmek için odak veya enerjiden yoksundur, bu yüzden işi tamamlaması için ekstra bir gece verilir. Bu konaklama, öğrencilerin evde çalışma planlama, bir görev başlatma ve dikkati sürdürme ve dikkat dağıtıcı şeylerden kaçınma gereksinimini ortadan kaldırır. Ayrıca, özellikle öğrenciler yaşlandıkça, iş yapmamak için büyük bir bahaneye dönüşebilir.

Bunun yerine, ebeveynler “ödev için bir ödevi kısaltmayı” tercih etmelidir. Bu aynı ihtiyacı karşılayacaktır: evde çalışmayı tamamlamak için mücadele etmek. Bir öncekinin aksine, bir ödevin kısaltılması, öğrencinin planlama becerilerini kullanmasını ve hala uygun miktarda ödev alırken ve dikkatini sürdürürken veya akranları.

Yara bandı: Not alıcı veya öğretmen notları sağlama

Büyüme için gidin: Kılavuzlu notlar

DEHB olan öğrencilere genellikle dersten sonra genellikle sınıftaki örnek bir öğrenci tarafından yapılan notların bir kopyasını sağlayan bir konaklama verilir. Alternatif olarak, bazı öğretmenler notlarının tam bir kopyasını yazdırmayı tercih ederler. Bu konaklama yerleri, bir öğrencinin odaklanmış kalma, not alma, dikkat dağıtıcı unsurlardan kaçınma ve muhtemelen el yazısı zorluklarıyla ilgili zorluklarını gidermeyi amaçlamaktadır. Gerçekte, öğrencinin odaklanması gerekmediği, not almak zorunda olmadığı ve dikkatinin dağıtılabileceği bir sınıf ortamı yaratır.

[Ücretsiz İndirilebilir Kart: Kolay DEHB Konaklamaları]

Bunun yerine, “yönlendirilmiş notlar”, öğrencileri bu becerileri geliştirirken iskeleye bağlayan etkili bir konaklama yeridir. Kılavuzlu notlar kısmen doldurulmuş ve öğrencinin tamamlaması için boşlukları doldurmuş notlardır. Bu konaklama, öğrenciyi bir sınıfta dikkatini koruma yeteneğini geliştirmeye iter aynı zamanda sunulan bilgilerin kaydedilmesi açısından da ondan daha az talepte bulunur. sınıf. Öğrencilere not ve ücretsiz geçiş sağlamak yerine, rehberli notlar öğrencilerin dikkat etmelerini, not almalarını ve sınıfta daha etkin çalışma becerilerini geliştirmelerini gerektirir.

Yara bandı: Bir öğrencinin planlayıcısını kontrol etme

Büyümeye Git: Bir ödev kontrol listesi

Öğrenciler mücadele ettiğinde organizasyon, ödev tamamlama ve yönetici işlev becerileri, eve gitmeden önce planlayıcılarını kontrol etmek yaygın bir konaklama. Bu genellikle öğrencilerden planlayıcılarını bir öğretmene veya personele yapmalarını istemekten oluşur. öğrencilerin ödevlerinin yazılıp yazılmadığını (veya onlara yazmalarını söyleyip söylemediklerini) aşağı). Öğrenciler yürütme işlevleriyle mücadele ederse, bu konaklama sadece görünüm planlama.

Davranışsal ve bilişsel büyümeyi kolaylaştıracak daha iyi bir konaklama yeri “ev ödevi kontrol listesidir”. ödevin hangi sınıf için olduğu kategorileri, ödevin ayrıntıları, zamanı geldiğinde, ihtiyaç duyulan malzemeler, malzemelerin öğrencinin sırt çantasında, ödevin zorluğu (1-10 arası) ve öğrencinin ödevin ne kadar süreceğini düşündüğü al. Kontrol listesinin bu unsurları kendileri planlamanın bileşenleridir, bu nedenle öğrencileri bu adımlar boyunca kontrol listesi, ödevleri gelişigüzel veya düşüncesizce kaydetmelerini sağlamak yerine planlama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır. planlayıcısı.

Ebeveynler, öğretmenler ve yöneticiler için öğrencinin uzun vadeli hedefini gözden kaçırmamak önemlidir: akademik, sosyal ve duygusal büyüme, Hem de bağımsızlığa doğru kayma. Bu hedeflere ulaşmak için ebeveynlerin toplantıya iyi hazırlanmaları ve yara bandı olan ve büyümeyi teşvik eden konaklama birimleri arasındaki ince çizgide iyi bilgilenmeleri gerekmektedir.

[Ücretsiz Web Semineri Tekrar: Sınıfınızı Öğrenciniz İçin Çalıştırmak: Çocuğunuz İçin Daha İyi Bir IEP veya 504 Planı Nasıl Oluşturulur]

2 Ağustos 2019'da güncellendi