Muayene Sınavları hiç bu kadar kolay olmamıştı

Birçok öğrenci için, bir sınava hazırlanmak, ayrılmak için sadece birkaç saatle başlayan ayrı bir görevdir. Dikkat eksikliği bozukluğu (DEHB) ve öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için özellikle yararlı olan daha iyi bir yaklaşım, test hazırlığını birkaç hafta süren bir süreç olarak görmektir.

İyi not alma, bir test ilk duyurulduğunda, anlamak ve saklamak için okuma ve bir inceleme programı planlama - bunlar DEHB olan çocuklar için büyük notlar kazanmanın anahtarlarıdır.

Not alma stili bulma

DEHB olan bir öğrenci için not almak, öğretilen materyali öğrenmesini sağlayacak bir formata dönüştürme şansıdır. Çoğu öğretmen A-B-C düzeninde bilgi sunar, ancak DEHB olan öğrenciler bağlantılı fikirlerin kavramlarını, görüntülerini ve ağlarını düşünür. Bir öğretmenin söylediği her kelimeyi yazabilir, ancak önemli noktaları veya temaları kaçırabilirler.

Çocuğunuzu, aşağıdakiler gibi çeşitli farklı sınıf içi not alma tekniklerini denemeye teşvik edin anahatlar, grafikler, diyagramlar, listeler veya çizimler - ve onun öğrenme tarzına en uygun kombinasyonu kullanmak.

İyi not alma becerileri geliştirmek için, çocuğunuz sınıfın önünde, arkadaşlardan ve diğer dikkat dağıtıcı şeylerden uzakta oturmalıdır. Öğretmenin konuştuğu gibi, çocuk kendisine şunu sormalıdır: “Bu önemli mi? Teste girebilir mi? ”Daha sonra, tüm önemli bilgileri elde ettiğinden emin değilse öğretmeninden notlarına bakmasını isteyebilir.

Günlük notları inceleyin

Çocuğunuzun sınıfta öğrendiklerinin üstünde kalmasına yardımcı olmak - ve bir test için büyük miktarda malzeme öğrenmesi gerekmemesi - notlarını gözden geçirmek için her gün belirli bir zaman ayırmasını sağlayın. Bu, cümle parçalarını tamamlamak, noktaları netleştirmek veya bellek koşu ilişkileri eklemek için bir fırsat olmalıdır. Veya aceleyle yazılmış notları daha çok sevdiği bir formata aktarmak isteyebilir.
Değerlendirirken kendine sormalıdır:

• Önemli bilgileri hızlı bir şekilde bulabilir miyim? Önemli noktalar sayfadan atlıyor mu?

• Materyalim mantıklı bir ilerlemeyi takip ediyor ve bana dersi hatırlatıyor mu?

• Notlarıma odaklanabilir miyim - yoksa beni bölgeden uzaklaştırıyorlar mı?

Çocuğunuz işitsel bir öğrenici ise, notlarını kasetçalara okumalı ve kulaklıktan dinlemelidir.

Saklamak için okuyun

Çocuğunuz ortaokula ulaştığında, muhtemelen ödev için günde birkaç bölüm okuyor ve bu bilgilerin çoğu bir testte görünecek. Her şeyi tekrar okumanın önüne geçmek için etkili okuma alışkanlıklarına ihtiyacı olacaktır.

Bir okuma rutini ayarlayarak başlayın. En iyi nerede, ne zaman ve nasıl çalıştığını anlayın. Bir masada oturmak ya da yatakta yatmak daha mı rahat? Okuldan önce ya da yatmadan önce okumayı mı tercih ediyor? Radyo açık mı, kapalı mı olmalı?

Yeniyken en zor malzemeyle başa çıkmalı. Ona “odaklanmış kalmasını” hatırlatan renkli bir yapışkan not sunun. Görünürde tutmak için sayfadan sayfaya taşıyabilir ve daha sonra yer imi olarak kullanabilir.

DEHB olan öğrencilerin rahatlamak ve şarj etmek için sık sık ara vermeleri gerekir. Hem okuma süresini hem de aralarını bildirmek için bir zamanlayıcı ayarlayın.

Malzemeyi emmesine yardımcı olmak için - ve gerekirse kullanabileceği çalışma araçları yaratmak için - notlar aldığını ve ilerlerken Flashcards yapmasını öneriyor. İşitsel öğrenciler, inceleme için kullanılabilecek “işitsel bilgi kartları” oluşturmak için önemli bilgileri soru-cevap biçiminde kaydedebilir.

Çocuğunuzu, öğretmenle kontrol etmek istediği her şeyi listeleyen bir "Bilmiyorum" sayfası tutmaya teşvik edin.

Bir çalışma planı oluşturun

Bir sınav ilan edildiğinde, çocuğunuzun zamanından en iyi şekilde yararlanmasına ve son dakika tıkanmasından kaçınmasına izin verecek bir çalışma programı hazırlamasına yardımcı olun. Teste kaç gün kaldı? Hangi materyal ele alınacak?

Hazırlığı yönetilebilir parçalara ayırın (örneğin konu veya bölüme göre veya matematik problem seti ile) ve planlayıcısında çalışma süresini planlayın. Ne kadar süre etkili bir şekilde odaklanabileceği konusunda gerçekçi olun: Üç saatlik bir maratondan ziyade günde birkaç saatlik bir çalışma seansı planlayın. Genel bir inceleme veya zorlu materyalin üzerinden geçme süresi için son iki veya üç günü kaydedin.

Sadece materyali yeniden okumaktan ziyade kendini test etmeye odaklanın. Sınav bir öğrenciye hangi materyale sahip olduğunu ve hangi alanlarda daha fazla çalışma gerektirdiğini gösterir. Çocuğunuzun kendisine uygun olanları bulmak için farklı öğrenme tekniklerini denemesine yardımcı olun. Flashcards gerçekleri ve rakamları gözden geçirmek için iyi bir yoldur. Veya hızlı erişim için temel kavramları ve terimleri anımsatıcıya dönüştürün.

Matematik problemleri için anahtar formüller ve tekniklerde ustalaşmak için pratik yapmak, pratik yapmak ve daha fazla pratik yapmaktır. Çocuğunuzu testte görünebilecek varyasyonlara hazırlamak için ders kitabındaki ve ödev ödevlerindeki sorunların ifadesini değiştirin. Dikkatsiz hataları önlemek için, grafik kağıdı kullanmasını, her denklemin her adımını numaralandırmasını ve büyük, kalın el yazısıyla yazmasını sağlayın.

Çocuğunuzu bir deneme sınavına hazırlamak için, ona örnek bir makale yazmasını veya teyp kaydını yaptırmasını sağlayın. Öğretmenin sınıfta sorduğu soruları kullanın veya bilmesi gereken materyallerden yenilerini formüle edin. Tarihsel olayları hatırlamasını test etmek için hafızadan bir zaman çizelgesi veya zihin haritası çizmesini sağlayın.

Bilgisayar sporcuları, sanal Flashcards ve diğer çalışma araçları sunan Inspiration, My Study-Buddy ve Kidwidget gibi yazılımlarla çalışmanın tadını çıkarabilir. İnteraktif eğitim için matematik ve fen yazılımı da vardır. Ziyaret etmek download.com ve konuyu (cebir, biyoloji, geometri) veya belirli bir yazılım programını girin. Çoğu çevrimiçi denemek için ücretsiz.

Çocuğunuz etkileşimle en iyi öğrenirse, bir çalışma grubuna katılmasını veya oluşturmasını sağlayın. Her üye, materyalin bir kısmı üzerinde diğerleri için bir sınav hazırlayabilir, herkes için zamandan tasarruf edebilir ve düşünceli tartışmalara izin verebilir.

Sınavdan üç gün önce, bir uygulama testi oluşturun ve çocuğunuzun zamanlı bir geçiş yapmasını sağlayın. Gerçek bir şeymiş gibi yapması gerektiğini, ancak sonuçları terletmesi gerekmediğini ona bildirin. Yanlış cevaplar kalan çalışma süresini nereye odaklaması gerektiğini gösterecektir.

22 Kasım 2019'da güncellendi