Git ‘Em, Gruplar! İşbirliği DEHB olan Öğrencilerin Öğrenmesine Nasıl Yardımcı Olur

Onlarca yıl süren araştırmalar, küçük, yapılandırılmış ekiplerde çalışmanın, yani işbirlikli öğrenme - DEHB olan öğrencilerin müfredata hakim olmalarının en etkili yollarından biridir. İşbirlikçi olarak öğrenen çocuklar tipik olarak önemli sosyal ve akademik kazanımlar elde ederler.

Tabii ki işbirlikli öğrenme zor olabilir DEHB olan öğrenciler. Bu çocuklar konu dışına tekrar tekrar sapabilir, gruptaki diğer kişileri hayal kırıklığına uğratabilir veya son teslim tarihlerini karşılamada veya başkalarından yardım almada zorluk çekebilir.

Ancak bu potansiyel sorunların işbirlikli öğrenmeyi denemenizi engellemesine izin vermeyin! Dikkatlice yapılandırırsanız, grup çalışması DEHB olanlar da dahil olmak üzere tüm öğrencileriniz için etkili olabilir. Ebeveynler bu ipuçlarını ödev konusunda yardım, çocukları ve okuldaki arkadaşları için bir çalışma oturumu sırasında olduğu gibi.

Grup Stratejileri

1. İpucu: Ortak bir hedef belirleyin.
Grubun yalnızca her üye ayrı ayrı başarılı olduğunda başarılı sayılacağını açıkça belirtin. DEHB olan ve olmayan öğrencilere tüm ekip üyelerinin aynı hedeflere ve ödüllere doğru çalıştıklarını ve başarı elde etmek için aynı kaynakları kullanacaklarını hatırlatın. Her grubun çabalarını kutlayın ve başarıları gerçekleştikçe övün.

2. İpucu: Stres hesap verebilirliği.
Gruba her bir üyenin yalnızca materyali öğrenmekle kalmayıp aynı zamanda diğer tüm üyelerin materyali öğrendiğinden emin olmaktan sorumlu olduğunu bildirin. Stratejilerden biri, her ekip üyesine projenin bir bölümünü atamaktır. Grubun şiiri analiz etmesi gerekiyorsa, her öğrencinin grubun geri kalanı için okumak ve yorumlamak için bir şiir seçmesine izin verin.

Ödevi daha küçük parçalara bölmek DEHB olan öğrencilerin odaklanmasını kolaylaştıracaktır. DEHB'li çocukların güçlü yönlerine ve ilgi alanlarına dayanan sorumlulukları üstlenmelerine izin vermek onları motive edecektir.

3. İpucu: Öğrencileri birbirlerine bakacak şekilde oturtun.
Göz göze gelen öğrencilerin materyal paylaşması, birbirlerinin katkılarını teşvik etmesi ve verimli bir şekilde çalışması muhtemeldir. DEHB olan öğrencilere soruları gözlemlemek ve cevaplamak ve sözlü hatırlatmalar ve görsel uyarılar vermek için gruplar arasında dolaşın. Herkesin dikkatini hızlı bir şekilde çekmek için zil veya düdük gibi bir sinyal oluşturun.

4. İpucu: Farklı gruplar oluşturun.
Tüm öğrenciler - özellikle de DEHB olan öğrenciler - birlikte çalışmak için gereken becerilere ve sosyal güvene sahip okula gelmez. Öğretmenler akademik becerileri öğretirken ekip çalışmasını da dikkatli bir şekilde öğretmelidir.

Her grup güçlü öğrencilerden ve ekstra yardıma ihtiyaç duyanlardan oluşmalıdır. Mümkünse DEHB olan çocuklar rol model olabilecek öğrencilerle birlikte gruplara yerleştirilmelidir. Her çocuk için işleri belirtin (okuyucu, malzeme işleyici, vb.). Her öğrencinin her rolü oynama şansına sahip olduğunu görün.

5. İpucu: Onları konuşmaya teşvik edin.
Öğrenciler periyodik olarak birlikte nasıl çalıştıklarını ve yolda olup olmadıklarını tartışmalıdır. Bir grup oturumundan sonra üyeleri, “Bir grup olarak neyi iyi yaptık?” Ve “Neyi daha iyi yapabiliriz?” Diye sormaya teşvik edin.

Belirli Hedefler Belirleme

Grubun her üyesi için bir “ustalık seviyesi” belirleyin ve grubu her üyenin hedefine ulaşmak için bonus puanla ödüllendirin. Örneğin: “Grubunuzun tüm üyeleri testte yüzde 90 veya daha iyi bir puan alırsa, her birinize beş bonus puanı verilir.”

İzniyle uyarlandı sandrarief.comve ADD / DEHB olan Çocuklara Nasıl Ulaşılır ve Öğretilir, İkinci Baskı (Jossey Bass) yazan Sandra F. Rief.

19 Nisan 2017'de güncellendi