Sınıfın En Küçük Çocukları DEHB İçin Daha Yüksek Risk Altında Olabilir

21 Mart 2016

DEHB tanısı artmaya devam ederken, ebeveynler hangi çevresel veya genetik faktörlerin - kurşun maruziyeti, düşük doğum ağırlığı veya genetik mutasyonlar - çocuklarını riske atıyor olabilir. Şimdi, bu listeye yeni bir endişe eklenebilir: Sınıflarında en küçük olan çocuklar DEHB tanısı almak için daha fazla risk altında olabilir.

Yeni bir çalışma Tayvan, yakın zamanda yayınlanan Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi1997 ve 2011 yılları arasında doğan 300.000'den fazla çocuğun verilerini incelemiştir. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki birçok okul bölgesi gibi Tayvan'ın da 31 Ağustos'taki kesinti tarihi var; Ağustos ayında doğan çocuklar notlarının en küçüğü iken, Eylül ayında doğan çocuklar en büyüğüdür. Çalışma, Ağustos ayında doğan erkek ve kız çocuklara DEHB tanısı koyma olasılığının Eylül doğum günlerine göre yüzde 75 daha fazla olduğunu bulmuştur. Ağustos doğum günleri olan çocuklar iki kat etkilendi: Yüzde 74 olma olasılığı daha yüksek Her iki çocuğa da DEHB tanısı konmuş olsa bile, Eylüldeki meslektaşlarından daha fazla ilaç alıyorlar.

Kanada, İsrail ve İsveç de dahil olmak üzere dünyanın dört bir yanından geçmiş çalışmalar benzer sonuçlar gösterildi. İzlanda'da yapılan bir çalışmada, her sınıftaki en küçük çocuklara DEHB tanısı konma olasılığının yüzde 20 ila 100 arasında olduğu bulunmuştur. Desenin gerçekleşmediği tek ülke, ebeveynlerin çocuklarının okula ne zaman gireceklerine karar verme konusunda daha fazla esnekliğe sahip olduğu Danimarka idi.

ABD'de ve dünyada, çocuklar genellikle birinci sınıfa altı yaşında başlar. O yaşta, birkaç ay “gelişimsel olarak uygun” ve “arka” arasındaki fark anlamına gelebilir ve doğum günleri kesime yakın olan çocuklar, yaşlarındaki en büyük çocuklardan neredeyse bir yıl daha küçük olabilir sınıf. DEHB genellikle ebeveynlerden ve öğretmenlerden gelen girdiler kullanılarak teşhis edildiğinden, çoğu zaman çocukların doğrudan sınıflarındaki en olgun öğrencilere karşı ölçülmüştür - onları aşırı aktif veya daha az odaklanmış görünmelerini sağlamak karşılaştırması.

Bu soruna ortak bir çözüm - DEHB tanı ve tedavisinin yanı sıra - bir çocuğun “yakalamak” için bir notu tekrarlamasıdır, ancak giderek daha fazla eğitimci bu yaklaşımdaki kusurları tanımaktadır.

“Vade sorunları için not tekrarını destekleyecek kesinlikle veri yok” Adiaha Spinks-Franklin diyor, Tayvanlı bir çalışmaya dahil olmayan Teksas merkezli bir çocuk doktoru. “Bir sınıfı tekrar eden çocukların liseden ayrılma riski daha yüksektir. Zorbalığa maruz kalma olasılıkları daha yüksek. ”

Peki ebeveynler, öğretmenler ve doktorlar başka ne yapabilir? Araştırmacılar, Ağustos bebeklerinin ebeveynlerinin, çocuğun olgunlaştıkça semptomlarından “büyüyüp büyümediğini” görmek için birkaç yıl beklemeye çalıştığını öne sürüyor. Çocuklar erken gençliklerine ulaştıklarında, belirli bir sınıftaki en yaşlı ve en genç arasındaki gelişimsel boşlukların çoğu kaybolur.

için Helga Zoëgaİzlanda ve İsrail çalışmaları üzerinde çalışan bir araştırmacı olan çözüm daha da basittir: “Bireye yaşına göre davranın.”

29 Kasım 2017'de güncellendi