“Oğlum Akranından Fırçayı Alır”

"Fırçayı kapalı" nın alıcı ucunda bulundunuz mu? Birisi, öğle yemeğine davetinizi kabul etmemek için bir bahane verdiğinde. Zaman zaman hepimize olur, ancak dikkat eksikliği bozukluğunuz yoksa, günlük norm değildir (DEHB veya EKLE).

Sosyal beceriler DEHB olan çoğu kişiye doğal olarak gelmeyin. Düşünmeden, konuşmaya hükmederken veya görünmeden uygunsuz bir şey söylüyor olsun “Garip”, arkadaşlık kurmak zor olduğunda ve / veya saklamak zor olduğunda birçok sebep vardır DEHB.

Daha fazla yürek parçalayan, DEHB olan çoğu çocuğun beden dili ve ses tonunun sosyal nüanslarını okuyamamasıdır. Birçok DEHB çocuğu, boş bir ekranın arkasında bilgisayar tarafından üretilen bir sesmiş gibi arkadaşlarını duyar. Duruş ve yüz ifadesi görmezler ve herhangi bir bükülme olmadan monoton bir ses gibi bir şey duyarlar. Bir insanın ruh halini bundan çıkaramazsınız.

DEHB, SPD, LD ve yetenekli bir IQ'ya sahip olan ergenlik öncesi oğlum Ricochet'nin bir süredir sosyal etkileşim ile mücadele ettiğini biliyorum. Küçükken, oyun alanındaki büyük çocuklardan oynamasını ister ve onu terk etmeye çalışırken bile yapıştırıcı gibi yapışırdı. Aradaki yıllara girdiğinde, diğer insanları okuyamamasının gerçekten ne kadar önemli olduğunu fark ettim. Ortaokulda bu büyük bir sorun.

Seken harfi harfidir. On iki yaşındaki çocuklar birbirlerine “aptal” diyorlar ve birbirlerini arkadaşlık göstermeleri için takılıyorlar. Ricochet, isimlerinin çağrıldığını düşünüyor, yaşının çocuklarının bir çeşit (bükülmüş) bağlanma ritüeli olarak jestle yaptığını anlamadı.

[Öğrencilerinizin Sosyal Becerilerini Geliştirmek için Ücretsiz Kılavuz]

Sosyal zorluklarını, konuşmayı tekelleştirdiği ve insanların niyetlerini bulamadığı gerçeğinin ötesinde - yakın zamana kadar düşünmemiştim. Mahallemizde Ricochet ile aynı charter okuluna giden üç çocuk daha var, bu yüzden bir süre okula gidip geldik. Ricochet bu günlerde sadece benimle (diğer annelerle değil) sürüyor çünkü bir arabadaki dört pre-teen erkek çocuğu ona duyusal aşırı yüklenmeye neden oldu.

Ricochet araba kullanırken bir kez, çocuklar video oyunları hakkında konuştu, çünkü Ricochet bu konuda bir “uzman”. Minecraft gibi bazı oyunlar, oyunu farklı konumlardan diğer insanlarla oynamanıza izin verir. Ricochet, diğer çocuklardan birini telefon numarasından heyecanla istedi, böylece çevrimiçi oyunlardan birinde buluşabilirlerdi.

“Telefon numaramı bilmiyorum,” diye yanıtladı.

"Tamam," diye yanıtladı Ricochet. “Sana annemin telefon numarasını vereceğim, sen de beni arayabilirsin.”

Bu çocuk tanıştığım en olgun altıncı sınıf öğrencisi. Telefon numarasını biliyor.

“Annem okuldan sonra insanları aramama izin vermiyor,” diye cevapladı, ama Ricochet ona numaramı yine de verdi. Oğlum satırlar arasında okuyamadı.

[DEHB olan Çocuklar için Ücretsiz Arkadaşlık Rehberi]

Yaklaşık bir ay oldu ve çocuk asla brushoff'u alan Ricochet'i aramadı. Çocuğun telefon numarasını bilmediğini söylediği an aramayacağını biliyordum. Seken unutulmaz.

Bu çocuğun Ricochet'yi böyle fırlatmasından öfkelendim. Günlerce takıntılıydım. Kalbim kırıldı, oğlumun akranları onunla takılmak istemedi. Enerjisinin ezici olabileceğini ve son derece otoriter göründüğünün farkındayım, ama hala dostluğu hak eden altın kalpli tatlı bir çocuk.

Şimdi bu olaydan biraz uzak olduğum için gümüş kaplamayı görebiliyorum. Ricochet’nin duyguları gizlice fırçalanarak kurtuldu. Çocuk ona çevrimiçi buluşmak istemediğini veya aramak istemediğini söylerse harap olurdu. Ne yazık ki, bu nörotipik çocukların özel ihtiyaçları olan çocuklarımızı fırçalamaktan kaçmaları anlamına geliyor.

9 Temmuz 2019'da güncellendi