Çocuklarımıza Ne Başarısızlık Verebilir?

Ebeveynler ve öğretmenler olarak, DEHB olan veya olmayan öğrencilerimizin başarılı olmasını istiyoruz. Öyle ki, başarısızlığın öğretebileceği aşağıdaki değerli dersleri öğrenmelerine izin vermeden önce sık sık müdahale ediyoruz (ödevlerini yapmak, ev işlerini bitirmek ve daha fazlası).

Yaz başlamadan önce ve ben hafta boyunca yaz kamplarında eğitim vermekle uğraştım, kızlarım ve ben küçük LEGO kitlerini bir araya getirmeye karar verdik. Aynı kitler, yaratıcılıklarından yararlanmak ve inşa etmek isteyen öğrenciler için kamplarımda mevcut olacaktı. Daha önce bahsettiğim LEGO inşaat tuğlalarına olan sevgim, yerel LEGO mağazamızdaki Tuğla Toplama Duvarı ve yaratıcılığı geliştirmeye olan sevgim iki kızım ve ben için daha resmi bir eğitimde diğer çocuklarla birlikte kullanabileceğim yeni bir projenin kapısını açtı ayarı.

Yaz kampı oturumlarımda geçirdiğim LEGO kitleri talimatlarla birlikte gelmiyor. Fikir, öğrencilerin benzersiz bir nesne oluştururken deneme yanılma yoluyla yaratıcılıklarından faydalanmalarını sağlamaktır. Aslında kitin parçalarından bir şey yapılabileceğinden emin olmak için, önce arabalardan uzay gemilerine ve ineklere kadar her şeyden önce bir dizi farklı nesne yaptım. Beğendiğim prototipi bulduğumda, kızlarımı kamp için çantalara dağıtılmak için parçalara ayırmadan önce toplu olarak yeniden yaratmalarına yardımcı olmak için işe aldım.

Ayrıca tersine bir egzersizin faydalı olabileceğini düşündüm. Belirli bir modeli birkaç kez oluşturduktan sonra, 6 yaşındaki çocuğuma talimatlarım olmadan modeli nasıl bir araya getirip getiremeyeceğini anlamaya karar verdim. Bir teşvik yaratmak için, kiti tamamlamak için büyük bir ödül olacağını söyledim. Sinirlenmeden ve yardım için bana gelmeden önce görevde yaklaşık 20 dakika çalıştı. Devraldım ve inşaatı düşünmeden bitirdim.

“Şimdi özel ödülümü alabilir miyim, baba?” Diye sordu Natty, son parçayı yerine basarken. Bir an durmam gerekti. Gerçek şu ki, onu ödüllendirmeyi planlamıştım. Ama neden? Görevi bitirmedi. Yaptım. Gerçekten kazanamadığında bir ödül verirsem ona ne öğretirdim?

“Üzgünüm Nat! Ama başından sonuna kadar her şeyi yapmazsanız aslında bir ödül alamazsınız ”dedi. ağzının köşeleri döndüğünde ve gözleri gözyaşlarıyla dolmaya başladığında küçük bir suçluluk derecesi olmadan hayal kırıklığı. Karımı yükseltilmiş bir kaş ve elini kalçasında bana bakana kadar teslim olmaya çok yakındım. (Evet, çocuklarım söz konusu olduğunda kendimi itiraf eden bir yumuşayım.)

[Okumak için tıklayın: Ödül ve Sonuçların Hassas Dengesi]

Nat kaybını aştıktan sonra onu tekrar denemeye teşvik ettim. Ona ödülü almak için projeyi tek başına tamamlaması gerektiğini söyledim. Bu sefer, parçaları bir araya getirmek için yaklaşık 35 dakika harcadı. Hayal kırıklığına uğradığını görebiliyordum, ancak ödülün sadece işinden kaynaklanacağını bildiği için, projeyi daha önce görme çabasında daha fazla kararlılık gördüm.

Ebeveyn olarak, çocuklarımız için her şeyi yapmaya alışkınız. Sonuçta, o kadar çaresiz başlıyorlar ki, tamamen bize bağımlı olmak dışında hayatta kalabilecekleri başka bir yol yok. Ancak büyüdükçe, içeri girdiğimizde iyiden daha fazla zarar vermeyeceğimiz konusunda dikkatli olmalıyız. Çocuklara karşı bir meydan okuma için denemek ve çözmek için yeterli zamana sahip olmadan yardımımızı sunmak için kendi. Elbette, başarısız olduklarını görmekten nefret ediyoruz, ama başarısızlık harika bir öğretmendir! (Sadece açık olmak gerekirse, hemen yetişkin müdahalesi gerektiren konulardan değil, ev işleri, ev ödevi, bahçe işleri ve kişisel projeler gibi konulardan bahsediyorum.)

Bir çocuk yeteneklerinin mutlak sonuna ulaşmadan sonsuza dek adım atarsak, problem çözme becerilerini nasıl en üst düzeye çıkaracaklar? Hayal kırıklıklarını ne zaman yönetmeyi öğrenecekler? Kendi yaşamları ve mutlulukları için sahiplik ve sorumluluk almayı nasıl öğrenebilirler?

Natty'i parçaları istediğim gibi bir araya getirmek için birkaç gün boyunca üç deneme daha yaptı, ama yaptı! İşlemden tamamen uzak kaldım mı? Hayır. Birkaç kez konuştum, ama işin büyük bir kısmı kendi kendine yaptı. Görevi tamamlamadaki heyecan ve öz-değer duygularının, ilk yarı kalpten denemeden sonra ona verdiğimden çok daha büyük olduğuna inanıyorum.

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan bir çocuğunuz veya öğrenciniz olduğunda (DEHB veya EKLE) veya diğeri öğrenme engelleri, sempatik bir uygulayıcı yerine sempatik bir yapıcı rolüne girmek özellikle kolaydır. Sonuçta, çocuk zaten dezavantajlı değil mi? Neden zaten olduğundan daha fazla mücadele etmelerine izin verilsin ki? Ancak, karakterin, azminlerin ve sıkıntılı zamanlarda zorlanabilmenin geliştirilmesinin, başarısızlıkla en iyi öğrenilen beceriler olduğunu unutmayın.

Çocuğunuzun hayatındaki adil payından daha fazlasına sahip olması durumunda, yapılacak en iyi şey, bir ayağını diğerinin önüne koymaya devam etmesine cesaretle devam etmek. Neden? Çünkü ister inanın ister inanmayın, mezuniyet geldiğinde, sebat etmeyi öğreten çocuklar, daha kolay vakit geçiren diğer birçok çocuğun önüne çıkacaklar. okul.

[Bu Ücretsiz Download Download: Daha Güçlü Okul Odak için Farkındalık Teknikleri]

12 Aralık 2019'da güncellendi