Okul Hizmetleri - Demystified!

Uyarlamalar Nedir: Uyarlamalar müfredatta, öğretim bileşenlerinde, çevresel öğelerde veya öğrencinin gereksinim ve beklentilerinde yapılan ayarlamalardır. Uyarlamalar, öğretmenlerin farklı öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için yaptıklarının bir parçasıdır. İyi bir öğretmen, tüm öğrencilerin başarılı olmasını sağlamak için eğitimi farklılaştırmaya ve ayarlamalar yapmaya çalışır. Adaptasyon Örnekleri Adaptasyonlar […]

Uyarlamalar

Onlar neler: Uyarlamalar müfredatta, öğretim bileşenlerinde, çevresel öğelerde veya öğrencinin gereksinim veya beklentilerinde yapılan ayarlamalardır. Uyarlamalar, Farklı öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için öğretmenlerin yaptıkları. İyi bir öğretmen, tüm öğrencilerin başarılı olmasını sağlamak için eğitimi farklılaştırmaya ve ayarlamalar yapmaya çalışır.

Adaptasyon Örnekleri
Uyarlamalar, aşağıdaki alanlarda ayarlamalar veya değişiklikler içerebilir:

> Malzemeler.

> Yöntemler.

> Öğretim stratejileri.

> İlerleme hızı.

> Çevre.

> Ödevler.

> Görev talepleri.

> Derecelendirme.

> Test etme veya değerlendirme.

> Geri bildirim.

> Ders sunumu.

> Takviye.

> Öğrencilerin içerik anlayışını veya ustalığını gösterme.

> Öğrenci yanıt fırsatları.

> Konum.

> Zamanlama.

> Destek düzeyi.

> Katılım derecesi.

> Zaman ayrıldı.

> Görev veya atamanın boyutu veya miktarı.

Uyarlamalar konaklama ve değişiklikleri içerir.

Konaklama

Onlar neler: Konaklama, performans standartlarını, öğretim seviyesini veya öğrencinin öğrenmesi beklenenlerin içeriğini temelden değiştirmeyen uyarlamalardır. Sınıftaki veya sınıftaki diğer öğrencilerle aynıdır.

Konaklama Örnekleri

> Görevleri veya testleri tamamlamak için daha uzun süre

> Konum değişikliği (test için)

> Ekstra destek veya yardım (akran, arkadaş, yaş arası öğretmen, daha küçük grup eğitimi)

> Organizasyon veya zaman yönetimi konusunda yardım (materyalleri takip etmek, ödevleri kaydetmek, büyük ödevleri parçalamak)

> Öğrenmeyi desteklemek için araçlar veya yardımcılar sağlama (ana hatlar, grafik düzenleyiciler, çalışma kılavuzları, yardımcı teknoloji, sesli kitaplar)

> Not alma yardımı

> Bilgisayar erişimi.

> Bir öğrencinin ders sırasında daha iyi odaklanmasını sağlamak ve öğretmenden daha doğrudan ve daha sık yönlendirme, izleme ve geribildirim almak için tercihli oturma.

> Bir ödevin uzunluğunda azalma.

> Bir öğrencinin bir yazarın cevaplarını dikte etmesine izin vermek.

> Bir kerede bir sayfa yaparak öğrencinin büyük bir sınava girmesine izin vermek.

> Bazı testler için sözlü okuyucu.

> Bir öğrencinin sözlü olarak cevap vererek sınava girmesine izin vermek.

> Bir öğrenciye yazılı bir yol tarifinin sağlanması sözlü olarak sunulan bilgilerin yedeği olarak.

Değişiklikler

Onlar neler: Değişiklikler, öğrencinin öğrendiklerini (müfredatın içeriği veya bir kısmı) değiştiren veya değiştiren uyarlamalardır. Aynı zamanda performans standartlarını bir dereceye kadar değiştirirler - aynı sınıf veya sınıftaki akranları için gerekenlerle karşılaştırıldığında o öğrencinin beklentileri.

Değişiklik Örnekleri

> Bir öğrenciye farklı veya alternatif bir ödev vermek. Örneğin, bir öğrenciye bir konuyla ilgili tek bir paragraf yazması ve beş paragraflık bir deneme yazmak yerine bir örnek çizmesi atanabilir.

> Öğretim materyalleri ile o sınıftaki diğer öğrencilere göre daha düşük seviyede çalışmak.

> Sınıf kısa öyküleri karşılaştırmak için bir birim yaparken sınıf düzeyinde bir metin yerine daha düşük bir seviyeden okuma antolojisi kullanmak.

> Bazı öğrencilere, sınıf arkadaşları tarafından kullanılan boş bir alan yerine, bir bilim laboratuarı deneyi için kısmen doldurulmuş bir grafik düzenleyici sağlamak.

> Çocuğun yazım testi için öğrenmesi gereken kelime sayısını azaltmak veya farklı kelimeler üzerinde test etmek.

> Öğrenciye alternatif bir sınav şekli sağlamak.

> Farklı bir rapor kartı biçimi kullanma. Bir öğrenci notlardan ziyade bir anlatım karnesi alabilir veya öğrenci çoğunluğunu ölçmek için kullanılanlardan farklı standartlara göre derecelendirilebilir.

> Ortaokul veya lise öğrencilerinin değiştirilmiş bir ders programına sahip olmalarını sağlamak. Bu kişilere ekstra bir çalışma salonu verilebilir veya yabancı dil almaları istenmeyebilir.

Engelli öğrenciler için gerekli konaklama ve modifikasyonlar eğitim haklarıöğretmenler veya okul personeli tarafından verilen iyilikler değildir. Müfredatta veya iş beklentilerinde daha fazla değişiklik yapılmadan önce konaklamaların mümkün olduğunca denenmesi önerilir.

Engelli birçok öğrenci hem konaklama hem de değişiklik gerektirir. Öğrenciler önemli okuma güçlükleri güçlendirmek için uygun düzeyde öğretim ve materyaller yoluyla okuma yeterliliği geliştirilmelidir. ve beceri seviyelerinin yanı sıra, sınıf seviyesine erişmelerini sağlamak için telafi edici yöntemler, araçlar ve destekler Müfredat.

28 Haziran 2013'te güncellendi