“Oğlum Beni Daha İyi Bir Öğretmen Yaptı”

Sabah 6:43. Koridordaki banyodan ölen bir kedi veya kükreyen bir dinozor (veya ikisinin bir karışımı) gibi bir ses geliyor. Yaklaşık 10 dakika önce, 10 yaşındaki oğluma dişlerini fırçalamasını söyledim.

Birçok çocuk her sabah düşünmeden dişlerini fırçalar. Oğlum için, banyoya girmek, diş fırçasını almak, diş macunu uygulamak ve her ikisini de 10 dakikadan daha az bir sürede ağzına almak bir başarıdır.

Diş fırçalama istemim ve eylemi gerçekleştirmesi arasında bir yere çekilir. Bir gece önce yerde kalan yalnız Lego parçasının evine geri yerleştirildiğinden emin olabilir. Belki de odasındaki rafta Pokémon kart destelerini düzenliyor.

[Test: Özel Ed Hukukunu Ne Kadar İyi Biliyorsunuz?]

Belki de bugün olduğu gibi, dünyanın en sinir bozucu sesini yaratmaya çalışan banyonun ortasında duruyor. Sonunda dişlerini fırçalayacak, ancak ses kapıdan, arabaya ve çoğu okula giden sürücü için devam edecek.

DEHB olan çocukların çoğu ebeveynleri sabahları bunun gibi, ya da bazı varyasyonları. Oğlum anaokulunda teşhis edildiğinde, kocam ve ben ezici bir rahatlama hissi hissettik. Sonunda, neyle uğraştığımızı biliyorduk ve ona yardım etmek için gerekli adımları atabiliyorduk. Zaman ayırmak

DEHB'yi anlama ve oğlum üzerindeki etkileri beni daha iyi bir ebeveyn ve daha iyi bir öğretmen yaptı. İşte böyle.

Öğrenciler ve Koşulları Basit Değil

Sınıf öğretmenleri özel eğitim konusunda çok az eğitim almaktadır. Bir lise öğretmeni olarak dersim üzerinde yoğunlaştım ve öğretim lisansımı alırken sıra dışı öğrenciler için sadece bir ders aldım. Kurs bana öğrencilerin özel ihtiyaçlarına biraz açıklık getirdi, ancak müfredat sadece bu ihtiyaçların yüzeyini çizdi.

Aslında, üniversitede istisnai bir öğrenci dersi almış olmak, çocuğumun okulda sorun yaşamaya başladığında DEHB olmadığından emin olmamı sağladı. “Tipik” semptomların hiçbirine sahip değildi, akademik olarak iyi gidiyordu, ancak dürtüsellik ve patlamalarla ilgili ciddi bir sorunu vardı. O zamanlar DEHB'nin alt tipleri olduğu hakkında hiçbir fikrim yoktu.

[Ücretsiz Poster: Her Öğretmenin DEHB Hakkında Bilmesi Gerekenler]

DEHB'li bir çocuğa sahip olmak, çocukların ve koşullarının, sınırlamalarının ve hediyelerinin, istisnai öğrenci sınıfının inanmamı sağladığı kadar basit olmadığını fark etti. Bu beni daha empatik ve öğrencilerimi benzersiz ihtiyaçları olan bireyler olarak görmeye açık hale getirdi.

Öğrencilerin Taşınması Gerekiyor

Ergenler sınıfta dolaşıyor, yastıklar üzerinde uzanıyor ve katlanabilir kamp sandalyelerinde uzanıyorlar. Bir kolej yurt odası değil. Bu benim lise İngilizce dersim. Bütün gün sert ve rahatsız edici bir masada oturmak yetişkinler için bile tatsızdır. DEHB olan öğrenciler için ağrılı olabilir. Oğlumun ebeveynliği, öğrencilerimin hareket ihtiyacına saygı duymamı öğretti.

Bu yüzden sınıfımda rahat hareket kuralları koydum ve öğrenciler için alternatif oturma seçenekleri ayarladım. Bazı öğrencilerim DEHB'ye sahipler ve bir süre odanın arkasında durmalarına izin verildiğinde başarılı oluyorlar. Diğerlerinin daha fazla alana ihtiyacı vardır. Öğrencilerim 17 yaşında - altı metreden uzun bir öğrencinin, 50 dakika boyunca bacaklarını gerecek kadar yer kalmadan küçük bir masaya oturması zordur.

Unutmak Kasıtlı Değildir

Bir isim, biçim, bitiş tarihi — Hemen hemen her şeyi unutan bazı öğrencilerim var. Çoğu zaman zihinleri üstün kılar ve mükemmel işler yaparlar, ancak bunu takip etmekte zorlanırlar. Bunun en sinir bozucu çeşidi, işe giremeyen öğrencidir Sınıfta tamamlandığını gördüm.

[Öğretmenler Her Öğrencinin Parlaklığına Nasıl Yardımcı Olabilir?]

Bu gibi zamanlarda oğlum ve diş fırçalama fıkralarını düşünüyorum. Uzun süreli salınımlı tıbbı henüz devreye girmedi ve bir görevi hatırlamak neredeyse imkansız. Lego parçası, Pokémon kartları ve gürültü yapma, “annenin dişlerini fırçala dediğini” hatırlayarak geçersiz kılıyor gibi görünüyor.

Bazı öğrencilerim için de aynı şey geçerli. İsimsiz bir ödevde puan düşürmek veya geç çalışmayı reddetmek, bir öğrenciyi DEHB'nin en yaygın semptomlarından birini sergilediği için cezalandırmaktan başka bir şey yapmaz - unutkanlık. Esnek bir geç çalışma politikam var ve adını her zaman bir ödeve yazmayı unutan öğrenciyi izlemeye hazırım.

Küçük Şeylerin Gidip Pozitif Takviye Odaklanmasına İzin Verin

Parmakla dokunma, sürekli konuşma, hayal kurma - DEHB olan bir çocuğun ebeveynleri, dikkat ve dürtü mücadeleleri olan çocuklar için bu tür küçük kesintilerin kursa eşit olduğunu bilir. Bir DEHB ebeveyni olarak kendimi onlara karşı bağışıklık olarak düşünüyorum ya da olmaya çalışıyorum. Okul politikasına göre büyük aksaklıklar ve yanlış davranışlar ele alınsa da, oğlum bana sınıfımda “küçük şeylerin gitmesine izin vermeyi” öğretti.

Bazen sadece (küçük) negatifleri görmezden gelmek ve pozitiflere odaklanmak uzun bir yol kat edebilir. Sınıfımda meydana gelen her küçük bozulma veya dikkat dağıtıcı şeyden rahatsız olmama izin verirsem öğrenciler ve ben günün çoğu için perişan oluruz. DEHB olan birçok öğrenci zaten yenilmiş hissediyor, bu yüzden onları küçük şeylere eleştirmek genellikle iyiden daha fazla zarar veriyor.

Kariyerime başladığımda örgün eğitimimin, Shakespeare ve tez beyanları hakkındaki bilgimin bana iyi bir öğretmen olabilmem için gereken her şeyi sağladığını düşündüm. Ancak Julius Caesar'ı yorumlamak için deneyim en iyi eğitimcidir. Bir DEHB ebeveyn olarak deneyimlerim beni daha anlayışlı, esnek ve etkili bir öğretmen yaptı. Dünyanın en sinir bozucu sesini üretse bile, oğluma bunun için teşekkür etmeliyim.

29 Ağustos 2017'de güncellendi