Gençlere DEHB İlaçlarını Paylaşmanın Tehlikelerinin Öğretilmesi

Ebeveyn, kullanmaya karar verdiğinde uyarıcılar bir çocuğun dikkat eksikliği bozukluğunu (DEHB veya ADD) tedavi etmek için, oğlunun veya kızının bu ilacı bir arkadaşıyla sattığını veya paylaştığını, cezai suçlamaları ve pahalı yasal para cezalarını riske attığını asla hayal etmez.

Ne yazık ki, bu uygulama olarak bilinir ilaç saptırma, son araştırmalara göre, lise ve kolejlerde çok şey oluyor (bkz. “Uyarıcı İstismarı Sayıları” altında). Uyarıcılar, reçetesi olmayan birçok genç için sıcak bir emtiadır ve hedeflerini yapanları yapar. Akademik baskılar üniversitede arttıkça, uyarıcıların yanlış kullanımı günaha dönüşür.

Uyarıcılar, yüksek suistimal potansiyeli nedeniyle FDA tarafından Çizelge II kontrollü maddeler olarak sınıflandırılmıştır. Çoğu eyalet kanunu, reçetesiz bulundurmak için cezai cezalarla federal yasalara uyar. Farklı uyarıcılara yakalananların cezai para cezası ve hapis cezası daha da şiddetlidir.

Her Genç Kolej Öncesi Bir İlaç Eğitimine İhtiyacı Var

Ebeveynler ve profesyoneller bu büyüyen sorunu görmezden gelmemelidir. bir

son makale, yayınlandı additude web sitesi, bir üniversite öğrencisinin ilacını sattıktan sonra yaşadığı ciddi sonuçlara odaklandı. Kampüste birkaç hap satarak başladı, bu da tüm reçetesini satmasına neden oldu. DEA ajanları tarafından tutuklandı ve hapiste zaman geçirdi.

24 yıl boyunca bir üniversite kampüsünde DEHB uzmanı ve koçu olarak, önce bir kampüs engellilik ofisinde ve daha sonra bir öğrenme merkezinde çalıştım. Başlangıçta ilaç saptırma konusunda naif davrandım. Uyarıcı kötüye kullanımını oyunun sonlarında öğrendim. Mezun olan bir son sınıf öğrencisi için öğle yemeğinde bana tavsiyede bulunup bulunmadığını sordum. Dedi ki, “Keşke tüm öğrencilerle konuşmak isteseniz bir konu var DEHB ilaçları: haplarını vermek veya satmak için karşılaşacakları talebi nasıl karşılayacaklar! ”

[Ücretsiz İndirme: DEHB İlaçları İçin Nihai Ebeveyn Kılavuzu]

Şok oldum, ama tepkimi sakladım ve dikkatle dinledim. Uyarıcı kullanımı konusunda açıktı ve haberler akranları ve sınıf arkadaşları arasında hızla yayıldı. Ona sık sık “sadece bir hap” satması veya dağıtması için yaklaşıldı.

En büyük zorluk, en iyi arkadaşı ona ilaç için yalvarmasıyla ortaya çıktı. Arkadaş, sınavlara girmek için birkaç gece vakti çekmek istedi. Yabancılara hayır demek arkadaşından daha kolaydı. Öğrencim bir New York Times intiharı bir arkadaşının uyarıcılarını kullanmakla bağlantılı bir öğrenci hakkında makale. “Korkunç bir tepkiniz varsa ve acil servise giderseniz ne olur? Bu olsaydı asla kendimle yaşayamazdım. ”

Bu genç adam beni tüm öğrencilerden uyarıcılar alan deneyimlerini sormaya ikna etti. Onun önerisinde, onlara yabancılardan ve en önemlisi arkadaşlardan ve aile üyelerinden gelen taleplerle karşılaştıklarında ne söyleyeceklerini uygulama fırsatı sundum.

İlaç Saptırmadan Kaçınmak İçin Dört Adımlı Bir Plan

Uyarıcı ilaçların saptırılmasının tanı konulmamış öğrenciler için ciddi yasal ve sağlık riskleri vardır ve bunlar için büyük kişisel, yasal ve finansal sonuçları vardır. DEHB teşhisi konuldu. Tedavi planlarımızı genişletmeli ve DEHB olanları bu önemli konuda bilgilendirmeliyiz. İşte profesyoneller ve ebeveynler için önerilerim:

1. Hekimler, uyarıcıları kullanarak genç hastaları eğitmek ve korumak için uygulamalara sahip olmalıdır.

Doktorlar, çocuklara ve gençlere DEHB'lerini anlamalarını ve kabul etmelerini ve ilaçlarına değer vermelerini öğretmede önemli bir rol oynamaktadır. Araştırmacılar David Rabiner, Ph.D., Duke Üniversitesi psikoloji ve sinirbilim bölümünde, ve William B. Brinkman, M.D., M.Ed.Cincinnati Çocuk Hastanesi Tıp Merkezi'nden doktorların ilaç saptırma sorunu hakkında mantıklı bir bilgi kaynağı olduğunu öne sürüyoruz.

Ortaokul ve lise öğrencileri için doktorlar, uyarıcıların paylaşılması veya satılmasıyla ilgili yasal ve sağlık risklerini açıklayan basılı veya video materyalleri sağlayabilir. Üniversite kampüslerindeki bazı doktorlar genç yetişkinlerin ilacı almayı uygun bulduklarını gösteren bir sözleşme imzaladılar. reçete etmeli, paylaşmamalı veya satmamalı ve yanlış kullanımın yasal ve sağlık risklerini anladıklarını ve saptırmak. Doktorlar önderlik ettiğinde, aileler ve profesyoneller tıbbi randevularda duyulan uyarıları pekiştirebilirler.

 2. Bir gencin DEHB ve uyarıcı ilaç hakkındaki inançlarını değerlendirin ve anlayışını ve kabulünü teşvik edin.

Çoğu ebeveyn DEHB tanısını ve bunun için tıbbi tedavinin önemini anlar ve kabul eder, ancak birçok genç bunu kabul etmez. Cincinnati Çocuk Hastanesi Brinkman ve meslektaşları tarafından yapılan araştırmaya göre, DEHB belirtileri devam eden ergenlerin yüzde 50'si ilaç almayı reddetmek.

Çalışmamda, öğrenciler teşhislerini kabul ettiklerinde ve ilaçlara değer verdiğinde, haplarını başkalarına vermek veya satmak istemediklerini gözlemledim. İlaç tükenirse ödeyecekleri bedeli biliyorlar. İlaca fayda sağlamayan ve DEHB'nin gerçekliğini inkar edenlerin bir hap istendiğinde yakalanma olasılıklarının daha yüksek olabileceği izlenimi uyandırmaktadır. Bu teoriyi destekleyen herhangi bir araştırma bulamadım, ancak bunun önemli bir konu olduğunu düşünüyorum.

[Ücretsiz İndirme: Gençlerin Zayıf Noktaları Nelerdir?]

DEHB'nin kabulünü ve anlayışını teşvik etmek için gençleri sağlık kararlarına mümkün olduğunca erken ve mümkün olduğunca dahil etmek önemlidir. Yaşamın ilerleyen dönemlerinde, ebeveynlerini değil, teşhislerini kabul etmesi ve ilacı nasıl kullanacağına karar vermesi gerekenler olacaktır. Brinkman ve meslektaşları, ilaçla yapılan tıbbi olarak denetlenen denemelerin, kendini tanıma için verimli bir yol olabileceğini öne sürüyor. Genç hastaların (ve ailelerin) DEHB, onları nasıl etkilediği ve ilacın oynayabileceği rol hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına izin verebilirler. Birçok genç, ilacın kişilikleri ve sosyal yaşamları üzerindeki bazı etkilerinden hoşlanmaz. Güçlü silahlı gençlere uymak yerine bu konularda doktorla çalışmak, artıları ve eksileri tartmalarına ve yaşayabilecekleri bir ilaç veya doz bulmalarına izin verir.

3. Uyarıcıların kullanımı, yanlış kullanımı ve saptırılması hakkında açıkça konuşun.

Ebeveynler ve profesyoneller, öğrencimin önerilerini yapmalıdır: Gençlerin karşılaşabileceği uyarıcı kötüye kullanımı ve yanlış kullanım kültürü hakkında konuşun. Öncül basit: DEHB ilaçları DEHB olanlara yardımcı olmak için tasarlanmıştır ve asla teşhisi olmayan biri tarafından alınmamalıdır. Bu, daha genç yaşlarda yeterince açık olsa da, daha sonraki konuşmalar, ilacı kötüye kullanma veya paylaşma veya satmanın sağlık ve yasal riskleri hakkında spesifik bilgiler içermelidir.

Son olarak, ebeveynlerin ve profesyonellerin bir aile üyesi, arkadaş veya yabancı hap isterse ne söyleyeceklerini uygulama fırsatları sunmaları gerekir. Gençlere “hayır” demeye ve baskı ile başa çıkmaya hazırlanmak için birkaç senaryoyu prova ettirin. Gençlerin garip durumlarda bize dönebileceklerini ve yaptıkları pişmanlık duydukları bir şey hakkında bizimle konuşabileceklerini bilmeleri gerekir.

4. Kendi başlarına çıkmadan önce ilaçları bağımsız ve güvenli bir şekilde yönetmek için gençlere koçluk yapın.

KitaplardaKalkış için hazırve Kendi başınıza, Patricia Quinn, M.D. ve ben lise öğrencilerinin ebeveynlerinin gençlerini üniversiteye nasıl hazırlayabileceklerini yazıyoruz. İlacı kendi başına yönetmek, geliştirilmesi gereken önemli bir hazırlık becerisidir. Ebeveynler, hedefleri belirlemek için gençlerle işbirliği yapmalıdır, böylece yavaş yavaş gençlerine daha fazla sorumluluk verebilirler. Üniversite birinci sınıf öğrencisi o kadar çok tanışıyor ki bu yabancı. Bir ilaç rejimini idare etmek de bunaltıcı olabilir.

Birçok aile, gençlerinin lisede ilaç almak için bir sistem geliştirmelerine yardımcı olur - önceki gece sabah ve okul sonrası dozları koymak veya haftada bir kez bir hap kutusunu doldurmak. Cep telefonu alarmları, bir gencin ilaç almasını hatırlatmak için mükemmeldir.

Gençler, ilaç rejimlerini devralmayı öğrendiklerinden ebeveynlerin gözetimine ihtiyaç duyarlar. Son sınıf yaklaştıkça, ebeveynlerinin gençlerine ilaç rejimi için tam sorumluluk vererek “soğuk hindi” yapmaları faydalı olabilir. Bu korkutucu olabilir, ancak çocuk hala evdeyken tuzaklar hakkında denetimli öğrenmeye izin verir. Ebeveynler gençlerin neler olduğunu değerlendirmelerine ve ilaç planlarında ayarlamalar yapmalarına yardımcı olabilir. Öğrenilecek son beceriler reçetelerin nasıl sipariş edileceği ve sağlık sigortasının nasıl kullanılacağıdır.

Kampüse Gitmeden Önce Yapılacak Şeyler

Ebeveynler, uyarıcı kullanımı hakkında bilgi paylaşımında gizli olma fikrini vurgulamalıdır. İlacı yönlendirmeme hakkındaki bilgileri gözden geçirmeli ve gençlerinin hap talepleri ile ilgilenip ilgilenmediğine veya ilacının kötüye kullanım belirtileri gösterip göstermediğine dair sekmeler tutmalıdır. Sorunlar ortaya çıktığında bir gencin reçete yazan hekime yeniden bağlanması, DEHB'yi ve onu tedavi etmek için yapılan ilacı anlama ve kabul etme konusunda büyümenin devam etmesini sağlayacaktır.

Sorun olmasa bile, DEHB'li bir genç üniversiteye gitmeden önce reçete yazan hekimle randevu almak yararlıdır. Gençler ilaç alma ve mevcut dozlarının etkinliği ile ilgili duygularını tekrar ziyaret edebilirler. Doktor kolej kampüslerinde uyarıcı istismar, ilacın sapma ve yanlış kullanım riskleri ve bu zorluklarla başa çıkma yolları hakkında konuşabilir.

Bir genç başka bir eyalette veya evden uzakta bir üniversiteye gittiğinde, reçetelerini yönetmek için yerel bir doktor bulması gerekir. Bu kampüse geçmeden önce iyi yapılırsa, ilk gün bir genç ayarlanır. Kampüs sağlık merkezinin uyarıcı reçete etme politikasını öğrenin. Bazıları hiç reçete yazmaz ve sadece yerel doktorlara başvurur. Diğerlerinin DEHB teşhisi ile sonuçlanan son, kapsamlı, psiko-eğitimsel değerlendirmeleri gerektiren katı politikaları vardır. Çoğu sağlık merkezinde öğrencilerin başvurabilecekleri yerel hekimlerin listeleri bulunmaktadır. Kampüs doktorları, kilitli kutular kullanarak ve günlük dozunu cebinde veya sırt çantasında taşıyarak ilacın güvenli bir şekilde saklanması için önerilere sahip olabilir.

Üniversiteye geçiş sırasında, aileler ilaç tedavisi ile ilgili bir plan hazırlamalıdır. Birçok öğrenci, arkadaş edinene kadar (ya da belki de hiç) uyarıcı kullanımını tartışmamanın en iyi yol olduğunu söyledi. Yeni arkadaşlıklar formu olarak sağduyulu olma fikrini tekrar gözden geçirmek çok önemlidir. Öğrenciler ilaçlarını aldıklarından emin olmak için ebeveynlerin desteğine değer verebilirler. Bazıları, okulun ilk birkaç ayında stratejik zamanlarda metinleri veya telefon hatırlatıcılarını takdir edebilir. Sonunda, ebeveynler ve gençler birlikte.

---

Uyarıcı İstismarı Sayıları

• • Sean Esteban McCabe, DoktoraMichigan Üniversitesi Kadın ve Cinsiyet Araştırma Enstitüsü araştırma profesörü, üniversite öğrencilerinin sadece yüzde 8'i reçetesiz uyarıcı almayı kabul ediyor. Claire Advokat, daha önce Louisiana Eyalet Üniversitesi farmakoloji bölümünde doktora önerdi. sayı yüzde 43 arttı. Ohio Üniversitesi'nde klinik psikoloji alanında doktorasını sürdüren Kari Benson, daha yeni bir literatür taramasına öncülük etti ve Teşhis edilmemiş kolej nüfusunun yaklaşık yüzde 17'si uyarıcı kullanmayı kabul ediyor.
  • Tarafından yapılan çalışmalar Amelia M. Arria, Ph.D.D, Maryland Üniversitesi Halk Sağlığı Okulu Genç Yetişkin Sağlığı ve Gelişimi Merkezi ve Duke Üniversitesi'nden David Rabiner, Ph. D. DEHB tanısı konanların yüzde 30'dan fazlası, daha yüksek veya daha sık dozlar alarak ilaçlarını üniversitede kötüye kullandıklarını itiraf ediyor.
  • Benson ve Rabiner, akademik performansın iyileştirilmesi genellikle akademik olmayan nedenlerle birlikte uyarıcıları almak veya kötüye kullanmak için önemli bir neden olarak belirtilir: yüksek olmak, geç kalmak ve iştahlarını bastırmak. Arria ve meslektaşları, DEHB'nin tedavi edilmemiş semptomları da öğrencileri uyarıcı aramaya motive edebilir.
  • Bir dizi araştırmacı - Rabiner, McCabe, Scott Novak, Ph.D.D., RTI International, Maryland Üniversitesi Laura M. Garnier-Dykstra, M.A. ve Kentucky Üniversitesi Alan DeSantis, Ph. D. - kötüye kullanan uyarıcıların haplarını nereden aldıklarını öğrenmek için anketler yaptık Anketler, kötüye kullanan uyarıcıların yüzde 66 ila yüzde 91'inde ilacı reçeteli bir arkadaş, akran veya aile üyesinden aldı. Reçeteli olanlara, eğitim kariyerlerinin bir noktasında haplarını paylaşmaları muhtemeldir.
  • Rabiner tarafından yapılan araştırmalar DEHB tanısı alan üniversite öğrencilerinin yüzde 50'si ve orta ve lise öğrencilerinin yüzde 25'i geçtiğimiz yıl ilaçlarını satmak, takas etmek veya vermek için yaklaştı. Onlara yabancılar ve tanıdıkları insanlar yaklaştı.

[Ücretsiz Web Semineri: İlaç Yönetimi: Uyarıcıların Güvenle Kullanılması ve Ayarlanması]

---

Üniversite Başarısı İlaç Almaktan Daha Fazlası Demektir

Yıllar boyunca birlikte çalıştığım birçok öğrenci, ilacın yardımcı olduğu konusunda ısrarcıydı, ancak başarılarını sağlamak için yeterli değildi. Ebeveynler, birinci sınıf yönlendirmesi sırasında veya dönem başlamadan önceki yaz aylarında bu ofisleri ziyaret ederek gençlerin kampüs kaynaklarına bağlanmasına yardımcı olabilir. Tüm kolejlerin yasal olarak zorunlu konaklama sağlayan ofisleri vardır ve çoğunda danışmanlık hizmetleri vardır. Daha fazla kolej akademik koçluk, yazma desteği ve özel ders hizmetleri gibi destekler sunmaktadır. Ebeveynlerle düzenli iletişime ek olarak, gençler için okul ve kampüs hayatına uyum sağlarken bir kampüs profesyonel topluluğuna sahip olmak değerli olabilir.

Theresa E. Laurie Maitland, Ph.D.D, ADDitude’un bir üyesidir. DEHB Tıbbi İnceleme Paneli.

---

Bu Makalede Atılan Araştırma

1. Brinkman, W.B., Sherman, S.N., Zmitrovich, A.R., Visscher, M.D., Crosby, L.E., Phelan, K.T. ve Donavan, E.T. (2012). Akademik Pediatri. Vol. 12, 53-61.
2. Advokat, C. D., Guildry, D. ve Martino, L. (2008). Lisans üniversite öğrencilerinin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu için ilaçların ruhsatlı ve yasadışı kullanımı. Amerikan Koleji Sağlık, 56, (6), 601–606.
3. Arria, A.M., Garnier-Dykstra, L.M., Caldeira, K.M., Vincent, K.B., O’Grady, K.E., Wish, E.D. (2011). Üniversite öğrencileri arasında reçeteli uyarıcıların kalıcı tıbbi olmayan kullanımı: DEHB belirtileri ile olası ilişki. Dikkat Bozuklukları Dergisi, 15, 347-356.
4. Arria, A. M., O’Grady, K.E., Calderia, K. M., Vincent, K. B., Wish, E.D. (2008). Reçeteli uyarıcıların ve analjeziklerin tıbbi olmayan kullanımı: Üniversite öğrencileri arasında sosyal ve akademik davranışlarla ilişkilendirme. Uyuşturucu Sorunları Dergisi, 38, 1045-10
5. Benson, K., Flory, K., Humphreys, K. L., Lee, S. S. (2015). Üniversite öğrencileri arasında uyarıcı ilaçların yanlış kullanımı: Kapsamlı bir inceleme ve meta-analiz. Klinik Çocuk ve Aile Psikolojisi Dergisi, 18, 50-76.
6. DeSantis, A. D., Webb, E. M. ve Noar, S. M. (2008). Bir üniversite kampüsünde reçeteli DEHB ilaçlarının yasadışı kullanımı: Multimethodolojik bir yaklaşım. Amerikan Koleji Sağlık Dergisi, 57 (3), 315–323.
7. Garnier, L. M., Arria, A. M., Caldeira, K. M., Vincent, K. B., O’Grady, K. E. ve Dilek, E. D. (2010). Bir üniversite öğrencisi örneğinde reçeteli ilaçların paylaşımı ve satışı. Klinik Psikiyatri Dergisi, 71(3), 262–269.
8. McCabe, S. E., Knight, J. R., Teter, C. J. ve Wechsler, H. (2005). ABD'li üniversite öğrencileri arasında reçeteli uyarıcıların tıbbi olmayan kullanımı: Yaygınlığı ve ulusal bir anketten korelasyonu vardır. bağımlılık, 99, 96-106.
9. McCabe, S. E., Teter, C. J. ve Boyd, C. J. (2006). Tıbbi kullanım, yasadışı kullanım ve reçeteli uyarıcı ilaçların saptırılması. Psikoaktif İlaçlar Dergisi, 38, 43-56.
10. Novak SP, Kroutil LA, Williams RL, Van Brunt DL. Reçeteli DEHB ilaçlarının tıbbi olmayan kullanımı: ulusal bir İnternet panelinden sonuçlar. Madde Bağımlılığı Tedavi, Önleme ve Politika. 2007; 2:32.
11. Rabiner, D. L., (2013). Uyarıcı reçete uyarıları: Yanlış kullanım, saptırma ve malingering. Güncel Psikiyatri Raporları, 15, 375-402.
12. Rabiner, D. L., Anastopoulos, A. D., Costello, E. J., Hoyle, R. H., McCabe, S. E. ve Swartzwelder, H. S. (2009a). Üniversite öğrencileri tarafından reçete edilen DEHB ilaçlarının yanlış kullanımı ve saptırılması. Dikkat Bozuklukları Dergisi, 13, 144-153.
13. Rabiner, D. L., Anastopoulos, A. D., Costello, E. J., Hoyle, R. H., McCabe, S. E. ve Swartzwelder, H. S. (2009b). Üniversite öğrencileri tarafından tıbbi olmayan DEHB ilaç kullanımının nedenleri ve algılanan sonuçları: Öğrenciler dikkat sorunları için kendilerini tedavi ediyor mu? Dikkat Bozuklukları Dergisi, 13, 259-270.

18 Haziran 2019'da güncellendi