Öğretmenlerin DEHB Olan Öğrencilere Yardımcı Olmasının 11 Yolu

Çocuklara birden fazla seçenek sunun her biri işitsel, görsel, kinestetik vb. farklı bir öğrenme tarzına hitap eden bir ödevi tamamlamak. Örneğin, bir projeyi tamamlamak için bazı seçenekler şunlar olabilir: bir hikaye yazmak, bir çizgi roman çizmek, bir sahne yapmak, bir podcast yapmak.

Düşün-pair-paylaşım. Birilerini aramadan önce öğrencilerin eşleşmeleri ve cevaplar üzerinde konuşmalarına izin verin. Bu strateji öğrencilere işlenmesi için zaman verir ve düşüncelerini tartışacakları daha güvenli (daha küçük) bir ortam yaratır.

Gösterge ve monitör öğrencilerinizin ne kadar öğrendiklerini - kısa yazılı / sözlü sorular, kısa sınavlar, gözlemler- ve gerektiğinde ders ya da eğitim becerileri ile.
—Megan Byers, Brehm Hazırlık Okulu

[Bedava indir: 7 Veli-Öğretmen Sohbet Başlangıçlar]

Görselleri kullanın -fotoğraflar, tahtada çizim, dergilerden yapılan bir kolaj, bir YouTube sunumu - yazılı materyal anlayışını geliştirmek. Yazılı materyalleri görsellerle pekiştiren çocuklar daha fazla öğrenir ve korurlar.

Netleştirin ve yorumlayın öğrencilerin "materyali işleme veya anlama biçiminin farklı yollarını ele aldığınızdan emin olmak için" soyut "talimatlar veya materyaller üzerinden geçerken.

Daha büyük ödevleri böl bir öğrenci iş yükü ile boğulursa stresi azaltmak için daha küçük olanlara dönüştürülür. Bir büyük hedef yerine ulaşmak için birkaç küçük hedef oluşturun.
-G.S. Featheringham, Brehm Hazırlık Okulu

Dil tabanlı öğrenme farklılıkları olan çocuklar veya yetişkinler neyin beklendiğini bildiğinde, daha başarılı olma şansları vardır. Onlara değerlendirme listeleri, şablonlar veya örnekler verin tüm ödevler için. Bir görevi tamamlamak için kullanabilecekleri bir kontrol listesi veya grafik de yararlıdır.

[Her Öğretmenin Bilmesi Gereken 9 DEHB Stratejisi]

Bir üç telli bağlayıcı kullanın tüm sınıflar için. Bu, tüm kağıt ve materyalleri tek bir yerde tutar. Öğrencilerin hangi renk ciltlerinin hangi sınıf için olduğunu düşünmelerine gerek yoktur. Sınıfları ayırmak için sekmeli, iki taraflı cep bölücülere sahip büyük bir bağlayıcı, karışıklığı azaltır.

Mümkünse, ebeveynler ev kullanımı için bir dizi ders kitabı satın albu nedenle çocukları kenar boşluklarında not alabilir, kitabı öğrenirken vurgulayabilir, altını çizebilir veya “tüketebilir”. Sınıfta okunmakta olan diğer kitaplar, örneğin romanlar için de aynısını yapın.
-P.K. Sanieski, Gow Okulu

En dikkat dağıtıcı veya dikkat dağıtan öğrenciyi görevlendirin Belirli bir süre sınıfın. Kendimizi yönlendirirken hepimiz daha dikkatli, odaklanmış ve yatırım yapma eğilimindeyiz. Atanan lider, kendisini sunduğunuz ipuçlarına ve hatırlatıcılara güvenerek, başkaları için onları güçlendirir.

“Öğrenme özürlü” olarak sınıflandırılan öğrenciler, öğretmenin ders planında kaçırdığı bir şeyi fark edebilir. Hiçbir şey coşku çalışmayan bir plana bağlı kalmaktan daha hızlı olamaz. Bir öğrenci gözden kaçırdığınız veya düşünmediğiniz bir şeye dikkat çektiğinde, ondan öğrenin ve yerinde ayarlayın.
—Michael Riendeau, Eagle Hill Okulu

[“Öğretmen, Yardımına İhtiyacım Var”]

19 Şubat 2019'da güncellendi