Özel Eğitim İhtiyaçları Uygulama İlkeleri 2002
Bu yeni Kanun, özel eğitim ihtiyacı olan çocuklar için ana akım okulda yer alma hakkını güçlendirmekte ve okul ve kolejlerde ayrımcılığı yasadışı hale getirmektedir.
Yeni Yasa öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için ne anlama geliyor?
Ebeveynler çocukları için ana akım bir okul istediklerinde, okuldaki diğer çocukların “verimli eğitimini” etkilediği durumlar dışında bu ayar yapılmalıdır. Ebeveynler oğulları veya kızları için özel bir okul istediklerinde hala bu tercihi belirtme hakkına sahiptirler.
Bu yeni haklar, her çocuğun kendi seçtiği okula gidebileceği anlamına gelmez. Tüm ebeveynler okul seçimlerini söyleyebilir, ancak ilk tercihlerini otomatik olarak alamazlar. Yasa, tüm okulların öğrenme engelli bir çocuğu dahil etmek için ne tür değişiklikler yapabileceğine bakmak zorunda olduğu anlamına gelir.
Kanun okullar için ne anlama geliyor?
Okullar, personelin eğitiminde ve müfredatta önemli değişiklikler yapmak ve her türlü öğrenimi olan çocuklar dahil olmak üzere daha geniş bir yelpazedeki öğrencileri dahil etmeyi planlayın sakatlık. Tüm okulların Nisan 2003'e kadar bir erişilebilirlik planı geliştirmeleri gerekmektedir. Okullara bu konuda yardımcı olacak ek fonlar vardır ve OFSETD ilerlemelerini izleyecektir.
Okullar, diğer çocukların eğitiminin olumsuz yönde etkileneceğini ispatlayamadıkça, öğrenme güçlüğü olan bir çocuğa yer vermeyi reddedemez. Okulların öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere karşı ayrımcılık yapması yasa dışı olacaktır.
Bu değişiklikleri anlamada ebeveynler için ne gibi yardımlar var?
Yeni Yasa uyarınca, tüm Yerel Eğitim Otoriteleri, özel eğitim ihtiyacı olan çocukların ebeveynlerine bilgi ve tavsiye vermek zorundadır. Bu bilgi ve öneri Ana Ortaklık Hizmetinden edinilebilir ve yerel belediye ofisiniz size iletişim bilgilerini verebilir. Ek yardım almak isterseniz, Ebeveyn Ortaklığı Hizmeti sizi eğitimli bir Bağımsız Ebeveyn Destekçisi ile temasa geçirebilir.
İfadeleri duydum, bunlar nedir?
Çocukların farklı öğrenme özürleri vardır ve genellikle okullar çocuğun öğrenmesini desteklemek için sınıfta ekstra yardım sağlayabilirler. Bazı çocuklar önemli ölçüde daha fazla desteğe ihtiyaç duyarlar ve bu çocuklar için Yerel Eğitim Kurumu tarafından Özel İhtiyaçlar Bildirimi yazılır. Bu, sizi, profesyonelleri ve mümkün olduğunda çocuğunuzu içeren tam bir değerlendirmeyi takip eder. Bildirim, çocuğunuzun özel eğitim ihtiyaçlarını ve bu ihtiyaçları karşılamak için neler sağlanacağını açıklamaktadır. İfadeler her yıl sizinle birlikte gözden geçirilir ve çocuğunuzun ihtiyaçları zaman içinde değiştikçe değiştirilebilir.
Okulu veya Eğitim Kurumunu kabul etmezsem ne olur?
İlk olarak, yerel Ebeveyn Ortaklığı Hizmetinizle iletişime geçebilir ve endişelerinizi tartışabilirsiniz. Ocak 2002'den itibaren, tüm Eğitim Otoriteleri size ve okul veya eğitim otoritesinin kabul edilebilir bir anlaşmaya varmasına yardımcı olmak için bir anlaşmazlık çözümü (arabuluculuk) hizmeti sunmak zorundadır. Bu arabuluculuk hizmeti Eğitim Departmanından bağımsızdır ve bunu Ana Ortaklık Hizmeti veya çocuğunuzun okulu aracılığıyla öğrenebilirsiniz. Anlaşmaya varamazsanız, Özel Eğitim İhtiyaçları ve Engelliler Mahkemesine verilen bazı kararlara itiraz edebilirsiniz.
Bütün bunların olmasını kim sağlar?
- Okul yöneticileri, okullarının tüm öğrencileri dahil etmeyi ve gerekli değişiklikleri yapmayı planladığından emin olmakla yükümlüdür. Tüm okullar yazılı bir özel eğitim ihtiyaçları politikası oluşturmak zorundadır.
- Yerel Eğitim Otoriteleri, beyanları açık zaman dilimleri içinde tamamlamak ve gözden geçirmekle yükümlüdür. Yeni Kanun aynı zamanda özel eğitim ihtiyacı olan çocukların kabullerini izlemek ve okullara kendi bütçelerinden ne beklemeleri gerektiğini hatırlatmaları gerektiği anlamına gelir.
- OFSTED okulları ve eğitim yetkililerini düzenli olarak denetler ve özel eğitimin nasıl sağlandığını rapor etmek zorundadır.
- Özel Eğitim İhtiyaçları ve Engelliler Mahkemesi'nin kararlarının artık okullar ve eğitim yetkilileri tarafından açık zaman sınırları içinde alınması gerekmektedir.
- Dışişleri Bakanı, ayrımcılığa son vermezlerse okullara veya eğitim yetkililerine planlarını değiştirme talimatı verebilir.
