9 Ortalama Öğretmen DEHB'li Her Öğrencinin Çok İyi Bildiğini Yorumladı

Belki çocuğunuzun zaten bir DEHB teşhisi vardır. Belki hala çocuğunuzun dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB veya DEB) belirtileri gösterip gösteremeyeceğini merak ediyorsunuzdur. Ya da belki de kocam ve ben gibi, kendi çocukluğunuzu düşünerek yaşamın sonlarında teşhis edilen bir yetişkinsiniz. Ne olursa olsun, hepimiz bir şeyler paylaşıyoruz: aynı yararsız yorum engellemesi, aynı sinsi kenara ve “ortalama öğretmenlerden” aynı anlayışsız talepler. Özsaygımızı aşındırıyorlar. Ve asla, asla bitmezler.

Eğer bir ebeveynseniz ve çocuğunuzun sürekli olarak onlara maruz kaldığını görürseniz, öğretmenle DEHB ve belirtileri hakkında konuşma zamanı. Çocuğuna muazzam bir iyilik yapardın. Bize geç teşhis edilen yetişkinlere inanın: Bu şeyleri 13 yıl (veya daha uzun, üniversitede) duymak gerçekten acıyor.

DEHB Yorum # 1: “Sadece daha çok denediyseniz…”

Elimizden geldiğince çok çalışıyoruz. “Daha çok çalışmak” bir seçenek değil.

Neden katılımı sürdürmek için mücadele ediyoruz? Beynimiz farklı şekilde kablolanmıştır. Sınıf ilgimizi çekmeyebilir.

öğretim tarzı bizi delebilir. Öğrenme tarzımız öğretim yöntemlerinden farklı olabilir veya sadece sınıfta neler olduğuna dikkat etmekte sorun var. “Daha çok denememiz” gerektiği fikri bizi nörolojik çeşitliliğimiz için üzüyor ve gelecekteki öğrenme için sıfır yararlı stratejiler sunuyor.

[Bu Testi Yapın: Çocuğunuz Dikkatsiz DEHB Olabilir mi?]

DEHB Yorum # 2: “Dikkatsiz hatalar yapmayı bırakırsanız, sınıfın en üstünde olabilirsiniz.”

Evet, “dikkatsiz hatalar” yapıyoruz. Ancak bu hatalar bakımsızlıktan kaynaklanmıyor. Onlar bizim nöro çeşitlilikten kaynaklanıyorlar. Yazdığımızdan daha hızlı düşünüyoruz. Bilgileri çok hızlı yorumluyoruz. Düzeltmeyi veya çalışmamızı kontrol etmeyi unutuyoruz. Meşru unutuyoruz. Bu başka bir yol DEHB Kendini gösterir.

“Dikkatsiz” olduğumuz için bizi utandırmayın. Biz dikkatsiz değiliz. Önemsiyoruz. Birçoğunun aslında zamanla ilgisizliği besleyen hakaretlere ve utançlara aldırmamamızı söylemek.

DEHB Yorum # 3: “Sana kaç kez söylemem gerekiyor ???”

Cevap: Tekrar tekrar, çünkü DEHB var. Bu ilk iki harf “dikkat eksikliği” anlamına gelir ve diğer insanların takip ettikleri sorunlara dikkat etmede sorun yaşadığımız anlamına gelir, özellikle de bunları sıkıcı bulursak. Bu yüzden eğlence için sınıfın etrafına bakıyoruz. Pencerenin dışında olan şey, çoğu zaman bizim için sınıfta olanlardan daha ilginç.

Nörolojik çeşitliliğimiz bizi akranlarımızın önünde paylaşmak, bunu değiştirmeyecek. Bunun yerine, omuzlarımıza dokunarak, isimlerimizi söyleyerek ya da bizi okuldan nefret etmeyi öğretmeyen nazik bir şekilde geri arayarak bize tekrar katılmayı deneyin.

DEHB Yorum # 4: “Komşunuzla konuşmayı bırakın.”

Peki ya öğretmenimizle uğraşmak istemediğimiz bir sorumuz varsa? Yoksa kaybolduk ve sınıfa yetişmek için yardıma mı ihtiyacımız var? Yoksa sadece sıkıldık, çünkü dikkat eksikliğimiz var mı? Sorunun kökü, bir “sohbet kutusu” veya “çok sosyal” olduğumuz ya da size saygısızlık etmemiz değil; Sorun şu ki, dikkatimizi kaybetmiş olmanız ve bunu kendimiz düzeltmek için gerekli araçlardan yoksun. Bize yardım et; bizi mahçup etme.

DEHB Yorum # 5: “Ödevlerini neden hatırlamıyorsun?”

Cevap: Birçok, birçok sebep. DEHB olan öğrencilerin organizasyonla ilgili sorunları vardır. Ödevlerini yazmayı unutuyoruz. Ders kitaplarımızı okulda bırakıyoruz. Ev ödevini yapmak istiyoruz ama eve geldiğimizde unutuyoruz. İyi demek istiyoruz ama anlamıyoruz, çünkü sınıfta neler olduğunu anlamıyoruz çünkü dikkat eksikliği bozukluğu.

[Ücretsiz DEHB Kaynağı: Çocuğunuzun Ödev Sorunlarını Çözme]

DEHB Yorum # 6: “Akıllısınız. Bu sınıfta daha iyi olmalısın. ”

Evet, akıllıyız. Ayrıca, bir dünyada ve sadece nörotipik için tasarlanmış bir okul sisteminde nörolojik olarak farklıyız. Ne kadar “akıllı” olsak da, önemli bir engelle de çalışıyoruz. Bizim için tasarlanmayan bir sınıfta nasıl daha iyisini yapabiliriz? Her zaman elimizden gelenin en iyisini yapıyoruz. Bu yorum bizi aptal hissetmeye itiyor. Bazı temel yaşam kurallarını umursamadığımızı veya umursamadığımızı hissetmek için. Sonunda DEHB'mizin bizim hatamız olduğunu hissediyoruz. Yıllarca tembel bir uzay öğrenci olduğumu sanıyordum. Ben değildim.

DEHB Yorum # 7: “Kalemi çalmayı / bacağına dokunmayı / komşunun koltuğunu tekmelemeyi vb. Durdur”

DEHB organları hareket etmek içindir. Hareketsiz olarak oturmak için programlanmamıştır: beynimiz bu şekilde çalışmaz. Modern sınıf, saatlerce mutlu bir şekilde popolarına oturabilen nörotipik öğrenciler için tasarlanmıştır. Yapamayız. Bu nedenle, kalemlerimizi tekrar tekrar tıklamak veya ayaklara dokunmak veya kalemlerimizi davullamak, bazen kütikülümüzü seçmek gibi şeylere başvuruyoruz çünkü herhangi bir uyarım için çok çaresiziz.

DEHB Yorum # 8: “Hayır, tekrar tuvalete gidemeyebilirsiniz.” Veya “Hayır, kaleminizi tekrar keskinleştirmenize gerek yok.” Veya “Hemşirenin ofisine başka bir seyahat mi? Ben öyle düşünmüyorum. ”

DEHB olan bazı çocuklar (ve yetişkinler) çok ihtiyaç duyulan stimülasyonu elde etmek için banyoya veya ofise veya sınıf arkası gezilerine başvururlar: kalkmak ve bacaklarımızı germek için ve tuvalete gitmek veya kalemimizi keskinleştirmek, bizim Koltuklar. Eskiden düzenli olarak “banyo” molaları alıyordum ve okulda dolaşıyordum çünkü artık oturamayacaktım.

DEHB Yorum # 9: “Tüm makalelerinizi çizmeyi bırakın.”

Birçok çocuk, özellikle de dikkatsiz DEHB tipi, tüm o'larda, a'larda, e'lerde vb. bir sayfada, not almak, kağıt futbol topu yapmak vb. Kendimi ilgilendirmek için farklı renkli Crayola kalemlerinde notlar almayı içeren ayrıntılı bir sistemim vardı. Buna rağmen, hala her şeyin üzerine çektim. Ayrıca yüksek lisans okulumun çoğunu, yüksek lisans tezim için gerçekten bir roman yazarken, bolca not alıyormuşum gibi, sınıfın arkasına titizlikle yazarak geçirdim.

Çocuğunuza teşhis konmamışsa, ancak bu yorumları düzenli olarak duyarsa, bir değerlendirme düşünmek isteyebilirsiniz. Geç tanı konmuş bir yetişkinseniz, şu anda birkaç geri dönüş yaşıyor olabilirsiniz. Eğer DEHB olan bir çocuğun ebeveyni iseniz: şimdi, her gün ne duyduklarını ve ne kadar moral bozucu, aşağılayıcı ve şekillendirici olduğunu biliyorsunuz.

[Ücretsiz İndirme Mevcut: Her Öğretmen DEHB Hakkında Bilmeniz Gerekenler]

26 Aralık 2019'da güncellendi