Devlet Okulundan Uzun Bir Tatil Yapmak Şimdiye Kadar Yaptığım En Akıllı Şeydi

Geçen gün, okul üniformasında babasıyla tartışan bir oğlanın farkına vardığımda yiyecek alıyordum. Yorgun ve sinirli, beslenme çantasını kaldırdı ve yere çarptı. Birkaç ebeveyn onaylanmadan baktı. Çocuğun gözünü bir saniyeliğine yakaladım ve ona “Evet, ben de” diyen bir göz kırptım. Ne de olsa 15 yıl önce bendim.

Çocukken bir ebeveynin en kötü kabusu gibiydim. Anaokulundaki öğretmenlerimin yanlış tarafına girdim, akşam yemeği partilerinde herkesi bağırdım ve hatta ailemin yatak çerçevesini bile kırdım (daha sonra bir yıl boyunca yerde uyudular).

Tahmin edilebileceği gibi, okula başladığımda iyi anlaşamadım. Okumak beni diğer çocuklardan bir adım öteye taşıdı, yani sınıftaki soruları cevaplamama izin verilmedi. Bu benim için iyi oldu. Üzerine çizilecek çok sayıda masa, atacak kağıt topları ve kulaklarını arkadan sallayabileceğim diğer çocuklar buldum. Her gün kötü davranmak için sınıftan gönderildim.

Ailem muhtemelen beni ilgilendirmeyen şeyler hakkında konuşan öğretmenler tarafından yeterince zorlanmadığımı fark etti. İşte tam bu noktada örgün eğitim birbirimizle ara vermeye karar verdik.

Gümüş astar, ağabeyimin de okuldan çekilmesiydi. İkimiz evde sonsuz aktiviteler için zaman geçirdim. Bir patlama yaşadık ve çok şey öğrendik. Her zaman kardeşimin olgunluğu, benden daha uzun şeylere bağlı kalabileceği anlamına geliyordu. Sabırla oturdu ve perspektif çizimi ya da dans gibi yeni beceriler öğrendi. Satranç figürinlerinin dayanıklılığını kendi tasarladığım bir satranç taşına karşı masa üstü yarışmasında test ettim.

Kısa süre sonra “farklı” olduğum anlaşıldı. Aşırı çalınmış dövüşler sırasında bir oyun arkadaşının bacağını kırdım; öğleden sonra ağabeyime “polis vs. hırsızları”; ve unutulmaz gün keman öğretmenim artık kontrol edilemez olduğum gerekçesiyle bana öğretmeyi reddetti. Peki çözüm neydi - beni odama gönder? Tüm kitap raflarını boşaltır ve duvarlara çarparım. Hayır, başka bir yol olmalıydı.

Sonunda, Annem ve Babam akıllarının sonuna geldi. Başka seçenek kalmadan denemeyi bıraktılar. Benden vazgeçtiklerini kastetmiyorum. Sevgi dolu ebeveynler, ne kadar rahatsız edici olursa olsun, kendi çocuklarını ihmal etmez. Ancak ihmal ve yaratıcı özgürlük farklıdır.

Öğretmen olarak hareket eden ebeveynlerim geri adım atıp kendi müfredatımı yazmama izin verdi. Elbette ders programı her gün değişti: Pazartesi günleri astronomi kitapları okudum ve kuasarlar hakkında durmadan konuştum; Salı sabahları şiirler yazdım ya da kil çömlek yaptım. Önemli olan, ne Öğreniyordum, ama öğreniyordum. Ne seçersem öğrenmeme izin vererek, ailem kendimi motive etmemi sağladı. Bu, beni birçok entelektüel yoldan aşağı çekti ve bir şey hakkında tutkulu olduğunda herkesin yapabileceği gibi, belirli konular hakkında bilgi hacmini özümsememe izin verdi.

Elbette, diğer çocuklar okulda çok çalışırken ağaçlara tırmanmak için zaman harcadım, ama hiç ilgilenmediğim bir şey öğrenmeye çalışırken bir saniye bile boşa gitmedim. Sonunda okula döndüğümde, doldurmak için oldukça ağır bilgi boşlukları vardı, ancak zihinsel fakültem o kadar iyi uygulandı ki, yetişmem neredeyse hiç zaman almıyordu.

Bugünlerde, kısa dikkat süremin başlangıcından yararlanmayı öğrendim. Bir gün önce bunu başarmak için çok hevesli olduğumu unutmak için her gün koştum ve asla durmam tüm dikkatimi odaklayacak yeni anlamsız yollar bulmak için öğrenme. İşleri takip etmeme yardımcı olacak planlamacılarım ve uygulamalarım var, bu yüzden hiperaktivitemi “ezmek” gibi bir niyetim yok. Birinci sınıf bir onur derecesine ulaşmama yardımcı olan şey buydu ve istihdam edilebilir beceriler cephanemde her zaman en büyük araç oldu. Yarış zihnim sorunları etkili bir şekilde çözmemi ve kolaylıkla çoklu görevler yapmamı sağlıyor.

Belki süpermarketteki çocuğa göz kırptığım için üzgünüm. Belki babasına gitmeliydim ve dedim ki, “Sorun değil. Sadece o forma uyacak şekilde tasarlanmadı. Henüz değil, her neyse. ”

2 Şubat 2018'de güncellendi