“Onur Ruhu Öğrencisini Kıskanıyorum - Bu da Eşit Parçaları Utanç ve Çözmüş Yapıyor”

Evlenmeden önce, şimdi kocam ve ben, prenuptial bir “röportaj” için bakanımızla görüştük. Konuşma olaysız geçti, ancak bakanımız sordu her zaman benimle yankılayan bir soru: “Bir gün akademisyenlerle senden daha çok mücadele eden bir çocuğunuz varsa, işleri nasıl halledersiniz? Sahip olmak?"

Soru sol alandan çıktı gibi görünüyordu. Ama sonra eşimin ve benim okulda başarılı olduğumuzu, ileri dereceleri bitirmeye yakın olduklarını ve burs ve başarıyı oldukça ciddiye aldıklarını belirtti. Çocuğumuza veya çocuklarımıza yüksek beklentiler getirir miyiz? O zaman ikimiz de alışılmadık bir soru olduğunu düşündük ve fikre biraz kıkırdadık - çocuklar henüz bizim zaman çizelgesinde değildi. Elbette, gelecekteki çocuklarımızın hayatta oldukları gibi olmasına izin vereceğimizi ve bazen çağrıldığımız gibi onları “aşırı başarılı” olmaya zorlayacağımızı söyledik.

Bugünlerde bu konuşmayı sık sık düşünüyorum. İle bir çocuğun ebeveyni olarak işitsel işleme bozukluğu (APD),DEHB, ve DİSKALKULİ Çekirdek akademisyenlerde çok fazla mücadele eden, bazen bakanın bir şekilde bunun bizim yolumuz olacağını bilip bilmediğini merak ediyorum. Çok dindar olmadan, önemli öğrenme farklılıkları olan bir çocuğu yetiştirmek bizim zorluğumuz, hatta amacımız mıydı?

Sana cevabı bilmediğimi söyleyebilirim ve muhtemelen asla bilemeyeceğim, ama sinirli hissettiğimde vücudumdaki bu kelimeleri duyuyorum kızımın temel bir matematik problemini tamamlaması, bir kitapta bir bölüm okuması veya içine bir basketbol atması ne kadar süreceği hakkında çember.

Kıskançlık Hakkında Acı Gerçekler

Kızımın discalculia olması nedeniyle basit matematik hesaplamaları kolayca karmaşık hale gelebilir. Çünkü o Ayrıca çalışma belleğini etkileyen APD'ye sahiptir, toplama ve çarpma gerçekleri ne kolay ezberlenir ne de kolayca hatırlanır. Kızımın kim olduğunu kabul ettiğim ve onu her gün öğrenme farklılıklarıyla çalışmaktan dolayı daha çok sevdiğim kadar, bu duygular süzüldüğünde “daha ​​fazlasını beklememek” için mücadele ediyorum. Kıskançlık ve kıskançlık duyguları bana ağırlık veriyor.

[Çocuğunuzda Çalışan Bellek Eksikliği Olabilir mi? Bu Öz Sınamayı Hemen Alın]

Bu “çimen daha yeşil” sendromu, kızımın yaşı “tipik” bir çocuk gördüğümde ortaya çıkıyor - onların mücadele şekli okul ödevleri, birbirleriyle ve yetişkinlerle konuşma biçimleri, hatta taşıma şekilleri kendilerini. Sanırım küçük çocuklar kıskançlıktan başka küçük çocuklar kızımın konuşmasından önce konuşmaya başladığında aklıma sızmaya başladı; bu duygu sadece Erken Müdahale'ye girerken büyüdü ve bir IEP atandı - büyük olasılıkla kolejde taşıyacağı bir sınıflandırma - diğer ebeveynler çocuklarının akademik “hediyelerini” ve “yeteneklerini” öğrendiler.

Diğer ebeveynlerin çocuklarının okulda “bu kadar sıkıldıklarını” söylediğini kaç kez duyduğumu size söyleyemem çünkü normal sınıflarda olamayacak kadar akıllılar. Ya da, çocuklarının “kendilerini zor hissedebilmeleri” için ek zenginleştirme kurslarını nasıl aramaları gerektiği. Diğer çocukların nasıl mükemmelleştiğini duymak acı verici olabilir yani Ben sadece bir kenara düşmeden çocuğumu tek bir yolda tutmaya çalışırken birçok yol.

Sadece net olmak için biliyorum her aile kendi başına mücadele eder. Aslında, eğitim ve fırsat söz konusu olduğunda, daha fazla ihtiyacı olan, daha fazlasını isteyen, daha fazlasını hak eden çocukların ebeveynlerini alkışlarım. Hepimiz sadece çocuklarımız için en iyisini ararız, böylece gelişebilirler - bunu sadece farklı seviyelerde yapıyoruz.

Örneğin, öğrenme farklılıkları sınıf ortamından daha fazlasını etkiler. Nörolojik bir bozukluk olarak DEHB bir çocuğun (ve bir yetişkinin) olgunluk seviyesi. APD'den etkilendiğinde, bir soruya gecikmiş bir yanıt verebilir veya yoğun bir konuşmayı anlamada sorun yaşayabilirse, sosyal durumlar garip veya yanlış yorumlanabilir. Kızım içgüdüsel olarak bu sosyal-duygusal zorlukların bazılarında nasıl gezinileceğini, aynı anda 2 veya 3 kişilik gruplara bağlı kalmak veya ona daha düşük hızda katılabilecek kadar saygı duyan arkadaşlar bulmak diyalog.

[Bunu Oku Sonraki: Özel Okul Hakkında Bildiklerim]

Bununla birlikte, bir ebeveyn olarak, çocukların nasıl olduğuna odaklanmamak zor olabilir olmadan bu tür zorluklar grup dinamiklerine kolaylıkla katılabilir. Hızlı, gündelik ve hatta ironik veya mizahi yorumlar yapma yetenekleri onları çok daha yaşlı gösteriyor aslında kızları için gördüklerime kıyasla daha olgun yaş.

APD ayrıca koordinasyonu ve motor becerileri de etkileyebilir. Merkezi işitsel işleme sistemi, vestibüler sisteme (yani beynin vücut hareketinden, uzamsal yönelimden ve dengeden sorumlu alanı) bağlanabilir. APD'li bazı çocuklar - kızım gibi - ilgili kaba ve ince motor gecikmeleri yaşarlar. Pratik düzeyde, bu takım sporları vergisine katılım sağlayabilir ve el yazısını veya araçları manipüle etme yeteneğini azaltabilir. Bu nedenle, öğrenme güçlüğü çeken birçok çocuk sahada veya örneğin bir boya fırçasıyla telafi edebilir ve hatta üstünleşebilirken, diğerleri (yani benimki) ve akademik ortamın dışında. Tekrar - kıskançlık işgal eder.

Siperlerden Ortaya Çıkmak

Yaklaşık bir yıl önce, ilacın yardımcı olup olmadığını görmek için kızımın DEHB'si hakkında bir nöropsikolog ile görüştüm. Tıbbi ve sosyal geçmişini paylaştıktan ve karşılaştığı bazı durumlardan bahsettikten sonra, şöyle bir şey söyleyeceğini düşündüm:Ah evet, burada birkaç sorun var… ” veya “X, Y ve Z ile ilgili çalışmalarına kesinlikle yardım etmeliyiz.” Ama şunu söylediğim için beni şaşırttı: “Kızınız oldukça dayanıklı görünüyor.”

Dirençli kelime içimde bir ateş yaktı - anlık gurur duygusu. Evet! Bunu neden daha önce görmemiştim? Her matematik problemi, her kitap okuması, her sosyal durum, her sonbaharda, kızım kendi beyninin gösterdiği engellere rağmen devam etti. Öğrenme farklılıklarının onu geride tutmasına izin vermedi.

Şimdi bu dayanıklılık kavramını kalbime yakın tutuyorum. Ama hayat olurken, kıskançlık hala zaman zaman çirkin kafasını yetiştirir. Elbette bu asırlık yardımcıya bir çözümüm yok, ama üstesinden gelmek ve onu aşmak için küçük yollarla çalışıyorum.

Diğer ailelerin çocukları başarılı olduklarında hissettikleri gurur ve neşeye katılıyorum ve aynı zamanda hiçbir ailenin veya durumun mükemmel olmadığını kabul ediyorum. Kızımın küçük ama güçlü kazançlarını vurgulayan bir minnettarlık günlüğü tutuyorum. Kendime sık sık elma ve portakal atasözünü hatırlatıyorum ve kendimi üstün olan öğrenme farklılıkları konusunda eğitiyorum kızım - nasıl çalışıyorlar, neleri etkiliyorlar ve araçlar, teknolojiler, destek ve sevgi ile nerede değiştirilebiliyorlar.

[Listen to Webinar Tekrarını Şimdi Dinle: Comeback Kids - DEHB'li Öğrencilere Dayanıklılık Yaratmak]

29 Ocak 2020'de güncellendi