"Öğrettiğim Büyülü Beyinleri Takdir Etmeyi Nasıl Öğrendim."

Yetişkin DEHB teşhisi neredeyse anında hayatımın senaryosunu tersine çevirdi. Beynimin kırılmadığı, ancak farklı bir şekilde bağlandığı ortaya çıktı. Aslında diğerlerinin yapamadığı şeyleri yapabilir. Büyülü bir beyin.

Teşhisim ömür boyu sürecek bir hayal kırıklığını ortadan kaldırmasa da, bana sorunla başa çıkmak için bir yol sağladı. utanç ve kendinden şüphe etmek Ben geliştim. Ayrıca, özel eğitim öğretmeni olarak kariyerimin başlangıcına yaklaştı ve artık bu nedenle öğrencilerim için daha iyi bir eğitimci ve savunucuyum.

2017 yılında, kariyerimin başlangıcında, hafif bilişsel gecikmeler teşhisi konulan öğrencilere öğretmeye başladım. Sınıfımdaki çoğu öğrencinin komorbidite veya iki; DEHB en yaygın olanıdır. O zamanlar ve kendime yeni tanı konmuşken, bırakın benimki bir yana, öğrencilerimin beyinlerinin nasıl çalıştığı hakkında çok az şey anladım. Anlama eksikliğim, dersleri ve kavramları defalarca tekrarlamak zorunda kaldığım için ne yazık ki onlara (ve kendime) olan sabrımı tüketti. Neden anlamadılar?

Birkaç yıl sonra, özellikle öğrencilerim hakkında profesyonel bir derse katılma şansına sahip oldum. Orada, Dr. Stephen Shaw McGill ÜniversitesiGenç öğrencilerdeki zihinsel engelleri araştıran, öğrencilerime bakış açımı ve kariyerimin yönünü sonsuza kadar değiştirecek bir şey söyledi: "Bilmediklerini [bilmediklerini] bilmiyorlar."

O anda gördüm onu. Bu önemli parçayı kaçırıyordum ve öğrencilerimle ilişkimi etkiliyordu. Kısa süre sonra ve ilk kez öğrencilerimin beyinlerinin gerçekte ne kadar güzel olduğunu görebildim.

[Okumak İçin Tıklayın: Öğrencilerimin DEHB'si Hakkında Dünyanın Bilmesini İstediğim 9 Şey]

Çoğu kez, zihinsel engelli çocuklarda tüm sinirsel bağlantıların "hatalı" olduğunu varsayıyoruz. Bu talihsiz varsayım, parlayan yetenekler yerine, hangi bağlantılara veya yeteneklere sahip olmadıklarına odaklanır. Bu bakış açısı, bu öğrencilere yönelik korkunç bir mesaja dönüşür: işe yaramazlar.

Çoğu insan, zihinsel engellerin neye benzediğine dair yanlış bir imaja sahiptir. Sınıfıma bakın ve muhtemelen çocuklarımın bilişsel gecikmeler yaşadığını varsaymazsınız. Eşsiz ve alışılmadık, ilginç sohbetler yapan, şakalar yapan ve size gelmiş geçmiş en iyi kişi olduğunuzu hissettiren öğrenciler görürsünüz. Kabul eden ve nazik olan, muhtemelen diğer çocuklardan gördüklerinden daha yüksek düzeyde empati sergileyen öğrenciler görürsünüz.

Hafif bilişsel gecikmeleri olan bireylerin toplumumuzda tıpkı nörotipik bireyler gibi işlev görmesi beklenir. Ancak eğitim sistemimiz de dahil olmak üzere toplumumuz şu anda onları desteklemek için tasarlanmamıştır. Bir eğitimci olarak amacım bunu değiştirmeye yardımcı olmaktır. Daha iyi bir anlayışa sahip olmak DEHB - kendimde ve öğrencilerimde - onlara daha iyi bir deneyim sağlamama yardımcı olduğu için bu hedefe doğru önemli bir adım oldu.

Hafif bilişsel gecikmeler ve DEHB, prefrontal lobu aynı şekilde etkiler. Ancak DEHB ile semptomlar genellikle güçlenir. Bu dinamiği, DEHB olmayan öğrencilerime kıyasla ikili tanı koymalarımda açıkça görüyorum. Ama sınıfımdaki herkesin yararıDEHB stratejileri ile ders veriyorum.

[Okuyun: Her Çocuğun Parlamasına Yardımcı Olmak İçin Öğretme Stratejileri]

Öğrencilerimin açıkça öğrenip yeni beceriler edinebildiklerini düzenli olarak gözlemliyorum - sadece çok fazla pratik ve tekrara ihtiyaçları var. Artık her ders aynı kalıbı izliyor; Yaparız, yaparız, yaparlar, yaparlar ve sonra bağımsız olarak çalışırlar. Bu yöntemle, öğrencilerimin başarabileceğini düşündüğü birkaç başarı olan sınıf düzeyindeki çalışmaları yavaş yavaş yakalıyoruz. Yani, ben ve eğitim asistanım dışında çok azı - bunu yapabileceklerini her zaman biliyorduk.

Dünyanın öğrencilerime inanmasına ihtiyacım var. Fikirlerini koydukları şeyi yapabilirler ve çok şey yapabilirler. Toplumumuza değer katarlar. Bu kadar yanlış anlaşılan bu nüfus, tanınmak için mücadele ediyor ve kendi tarafını savunuyor.

Eğer odaklanırsak dünyamızın nasıl olacağını hayal edin herkesin en iyi benliği olmasına yardım etmek? Büyülü beyinleriniz öğrencilerimin güzel bileşenlerini paylaşmasa da, onlar için dünyayı daha iyi hale getirmeyi göreviniz yapın. Hepsi bunu hak ediyor.

Zihinsel Engelli Öğrenciler: Sonraki Adımlar

• Blog: “Tüm Öğrencilere Yarar Sağlayan DEHB Öğretme Stratejilerim. "
• Oku: DEHB'li Öğrencileri İyileştirmek İçin Olumlu Öğretim Stratejileri
• İndir: DEHB'li Öğrencilere Yardımcı Olan 10 Öğretme Stratejisi

---

DESTEK KATKISI
ADDitude'u okuduğunuz için teşekkür ederiz. DEHB eğitimi ve desteği sağlama misyonumuzu desteklemek, lütfen abone olmayı düşünün. Okuyucunuz ve desteğiniz, içeriğimizi ve erişimimizi mümkün kılmaya yardımcı olur. Teşekkür ederim.

16 Mart 2021'de güncellendi