DEHB Öğrenci Hakları: Okuldan Uzak Durmayla Mücadelede Veli Avukatı

Bu senaryo tanıdık geliyor mu? Kendini endişeli veya tehdit altında hisseden beşinci sınıf öğrenciniz, başka bir öğrenciye bağırarak veya onu iterek saldırır. Bir ay sonra bir okul müdürü sizi arar ve çocuğunuzu yemekhanede rahatsız ettiği için almanızı söyler. Okula vardığınızda müdür, öğrencinizin öğle yemeği için eve gitmesi gerektiğini söylüyor. Birkaç hafta sonra başka bir telefon alırsınız. Bu kez öğrenciniz otobüste kavga ediyordu. Okul, öğrencinize artık otobüs hizmeti verilmeyeceğini söylüyor. Bunu benzer aramalar takip eder ve sonunda, çocuğunuzun sınıfa yalnızca bir ebeveyn her zaman hazır olduğunda girmesine izin verileceğini öğrenirsiniz.

Ne yazık ki, bu, bazı okulların rahatsız edici buldukları öğrencileri "yönetmek" için kullandıkları, genellikle "gayri resmi uzaklaştırma" veya "kayıt dışı uzaklaştırma" olarak adlandırılan, giderek yaygınlaşan bir durumdur. Ancak, sonuçta kesintiye uğrayan şey, öğrenci hakları — öğrenme ve akademik ilerleme kaydetme ve ayrıca okul gününün sosyal etkileşimlerinden yararlanma becerileri.

Öğrenciniz bu durumla karşılaştığında ne yapabilirsiniz? Okullar, yıkıcı olduğunu düşündükleri öğrencilerin hakları ve ihtiyaçları ile diğer öğrencilerin, personelin ve okul topluluğunun güvenlik ve ihtiyaçları arasında nasıl denge kurabilir?

Öğrencilerin Ücretsiz ve Uygun Eğitim Hakkı

Bazı temel ilkelerle başlayalım. İlk olarak, hiçbir öğrenci okuldan veya okul gününün bir kısmından, en azından minimum okulun onları dışlama niyetine ilişkin "gereken süreç" bildirimi ve kendi taraflarını sunma şansı olmuş. Bu hak, 504 Planı veya Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP).

Engelli Bireyler Eğitim Yasası (IDEA) kapsamında IEP'li öğrenciler, ücretsiz ve uygun bir halk eğitimi alma hakkına sahiptir. IEP'li bir öğrenci dışa vuruyorsa, davranış sorunları yaşıyorsa veya başka bir şekilde okulda uygun şekilde çalışmıyorsa, IEP ekibinin öğrencinin IEP'sine bakması ve o öğrencinin davranışının kendi davranışlarıyla nasıl ilişkili olabileceğini incelemesi gerekir. sakatlık Bu bir aracılığıyla yapılabilir işlevsel davranış değerlendirmesi (FBA), bu da bir Davranışsal Müdahale Planı ile sonuçlanmalıdır. Varsayım, tutarlı davranışsal sorunlar varsa, öğrencinin IEP'sinin engellerini ele almak için uygun veya yeterli olmadığıdır.

[eKitap: Öğretmenin DEHB Okul Davranışı Rehberi]

Ek olarak, IEP'li bir öğrenci 10 gün veya daha fazla uzaklaştırma cezası alırsa, bir FBA'nın parçası olarak bir FBA gereklidir. tezahür tespiti - öğrencinin davranışının kendileriyle bağlantılı olup olmadığına dair bir tespit sakatlık Bu durumda okulun o öğrenciye verdiği hizmetleri güçlendirmesi gerekiyor. Bu, günlerine destek eklemek, daha küçük veya daha uygun bir sınıfa yerleştirmek veya öğrenciye başka bir şekilde yardımcı olmak anlamına gelebilir. IDEA'nın eğitimlerinin en az kısıtlayıcı şekilde gerçekleşmesi gerekliliğine bağlı kalarak davranışlarını yumuşatmak çevre.

IEP'leri olanlar gibi, öğrenciler 504 Planları engelli olduğu tespit edilen ve engelli olmayan sınıf arkadaşlarıyla aynı türde okul günü hakkına sahip olan öğrenciler. Eve erken gönderildikleri için günleri kısalıyorsa veya ev eğitimi alıyorlarsa, davranışları, engelli olmayanlarla aynı eğitim fırsatlarını almıyorlar akranlar Onlar da en az kısıtlayıcı ortamda uygun bir eğitim alma hakkına sahiptir.

Okulların uzaklaştırma kayıtlarını tutması gerektiğini unutmayın; gayri resmi veya "kayıt dışı" askıya almalar genellikle bu kayıt tutma gerekliliğine uymakta başarısız olur.

Savunucu Olarak Ebeveynlerin Rolü

Olarak ebeveyn avukatı, okulda olanlar hakkında çocuğunuzdan ve diğerlerinden (işbirlikçi bir öğretmen, bir sınıf arkadaşı veya bir kardeş) mümkün olduğunca fazla bilgi alarak bir dedektif olmanız gerekir. Çocuğunuz Sammy'yi itti mi? Yoksa Sammy'yi geri mi ittiler? Okulun bildiği ya da bilmesi gereken bir zorbalık oldu mu? Yoksa bu olay birdenbire mi ortaya çıktı? Duymadığınız başka sorunlar oldu mu?

Ardından, bir savunucu olmanız gerekir. Okuldan bir telefon aldığınızda, okulun eyleminin temelini dinleme ve bu iddialara yanıt verme fırsatı olmadan herhangi bir okuldan uzaklaştırma işlemini kabul etmeyeceğinizi söyleyin. Neler olduğunu duymak ve çocuğunuzun konumunu sunma şansına sahip olmak istiyorsunuz. Müdürle bir toplantı kadar gayri resmi olabilir, ancak sizin ve çocuğunuzun bu temel yasal sürece hakkınız vardır.

[Test: Özel Hukuku Ne Kadar İyi Biliyorsunuz?]

Çocuğunuz okul tarafından harekete geçilmesi gereken bir şey yaptıysa, gecikmeden değerlendirilmesini sağlamalısınız. Davranış sorunlarının ele alınması gerekiyor mu? Bir 504 Planı veya IEP gerekli mi, yoksa öğrenciye ihtiyaç duyduğu davranışsal desteği sağlamak için mevcut bir planda yapılacak değişiklikler garanti ediliyor mu? Okul, çocuğunuzun okul yerleşimini değiştirecek ölçüde, öğrencinizi 10 gün veya daha fazla uzaklaştırmayı veya normal bir programdan çıkarmayı mı teklif ediyor? Her iki durum da bir tezahür belirleme hakkını tetikleyecektir (davranışlarının engellilikleri ile ilgili olup olmadığını gözden geçirme).

Çocuğunuzun ihtiyaç duyduğu destek ve hizmetleri alma hakkı vardır. Okulun bunları sağlamaması, yöneticilere öğrencinizi normal okul gününden dışlama hakkı vermez.

Öğrenciler okula silah veya diğer ölümcül silahları getirdiklerinde çok farklı kuralların geçerli olduğunu not etmek önemlidir. Her eyalet, federal yasalara göre bu tür öğrencileri en az bir yıl süreyle uzaklaştırmak ve onlara alternatif eğitim sağlamakla yükümlüdür. Bu, bir öğrencinin uygun desteklerle eğitim alma hakkının okul topluluğunun güvenliğiyle çatıştığı yerdir ve yasa, güvenliğin her şeyden önemli olduğunu açıkça belirtir.

bu Ulusal Engelli Hakları Ağı, resmi olmayan okuldan uzaklaştırma hakkında bir rapor hazırladı 2022'de bu durumlar için politikalara, uygulamalara ve çözüm yollarına bakar. Şu adreste çevrimiçi olarak bulunabilir: additu.de/isr-raporu ve bilgilendirici okuma sağlar.

DEHB Öğrencilerinin Hakları: Sonraki Adımlar

• Ücretsiz Kontrol Listesi: Okulda Çocuğunuzun Hakları İçin Mücadele Edin
• Okumak: Davranış Öğrenmeye Engel Olduğunda
• Q: "Okul Çocuğumu DEHB Davranışları Nedeniyle Okuldan Atabilir mi?"

Susan Yellin, Esq., New York'ta yenilikçi bir öğrenme desteği ve teşhis uygulaması olan Yellin Zihin, Beyin ve Eğitim Merkezi'nde Savunuculuk ve Geçiş Hizmetleri Direktörüdür.

---

25. YILINI KUTLUYORUZ
ADDitude, 1998'den beri web seminerleri, haber bültenleri, topluluk katılımı ve çığır açan dergisi aracılığıyla DEHB eğitimi ve rehberliği sağlamak için çalışıyor. ADDitude'un misyonunu desteklemek için, lütfen abone olmayı düşünün. Okuyucu kitleniz ve desteğiniz, içeriğimizi ve erişimimizi mümkün kılıyor. Teşekkür ederim.

• Facebook
• twitter
• instagram
• Pinterest