Bir Sonraki 504 / IEP Toplantınızdan Önce Bunu Okuyun

Çocuklarımıza okulda yardım etme söz konusu olduğunda, bilgi ve sebat başarının para birimleridir. Hakkında daha çok şey biliyoruz Çocuklarımızın okulda neler hakkı var?, başarılarını ne kadar çok geliştirebiliriz.

Bu nokta, birkaç hafta önce eski bir öğretmen, eğitim uzmanı olan M.S. Chris Dendy, sık katkıda bulunan için additudeve yazarı ADD, DEHB ve Yönetici Fonksiyon Açığı Olan Gençlere Öğretim. Sivil Haklar Ofisi'nin bu yılın başlarında 504 Plan için uygunluk sağlamak amacıyla okullara politika yönergeleri vermeye başladığını bildirdi.

OCR'den gelen mesaj açıktır: Birçok okul bölgesi Engelli Amerikalıları yorumlar ve Bölüm 504 çok dar bir şekilde hareket eder ve onları alması gereken bazı öğrencilere hizmet vermeyi reddeder. Bu, DEHB olan ebeveynler ve öğrenciler için iyi bir haberdir.

Örneğin, OCR, “Geçmişte, Bölüm 504 uyarınca sakatlığı olduğu tespit edildi ve şimdi Başlık II'nin aslında bu yasalar uyarınca bir sakatlığı olduğu tespit edilebilir. ”

Aynı derecede önemli, diyor ki, bir okul bölgesi engelli olduğuna inanmayan ve bu nedenle alamayan öğrenciler OCR 2008 Değişiklik Yasası kabul edilmeden önce özel eğitim veya ilgili hizmetler, bu yeni yasal mevzuat kapsamında ele alınmalıdır. standartları.

Zincirli postanıza ve kaskınıza atlayıp önce okul yetkilileri ile mızrak dövüşü çocuğunuz için bir 504 Planı güvence altına alma hakkında, Dendy'nin geçirdiği OCR'den bilinmesi gereken önemli olayların özetini okuyun. Bilgi Güçtür.

>> Geçmişte 504 Planı için uygunluğu reddedilen DEHB olan öğrenciler şimdi uygun olabilir ve yeniden düşünülmelidir.

>> Öğrenci ilaç kullandığından okul hizmetleri cezalandıramaz veya reddedemez, konaklama yeri var, yardımcı teknoloji veya davranışsal değişiklikler öğrenmiştir.

>> Bir sakatlık genel olarak yorumlanmalıdır. Bir veya daha fazla büyük yaşamı önemli ölçüde sınırlayan fiziksel veya zihinsel bir bozukluk olarak tanımlanır. okuma, öğrenme, konsantre olma, düşünme, iletişim kurma ve nörolojik ve beyin gibi aktiviteler işleyen.

>> Bir okul bölgesi diyabet, epilepsi, bipolar bozukluk veya otizmli bir çocuğun engelli olduğunu belirlemek için kapsamlı belgelere veya analize ihtiyaç duymamalı veya buna ihtiyaç duymamalıdır. (DEHB listelenmemiş olmasına rağmen, öğrenci okulda mücadele ettiğinde bu listeye dahil edilmelidir.)

>> DEHB olan ve iyi notlar alan öğrenciler Bölüm 504 hizmetleri için uygun olabilir. “Notlar sadece bir husustur ve öğrencinin bu notları alması için ne kadar çaba veya kaç tane dış kaynak gerekli olduğu konusunda bilgi vermez” diyor OCR.

>> Eğer ebeveynler değerlendirme talep eder, bu istek tek başına çocuğun hizmetlere ihtiyaç duyduğunu veya hizmete ihtiyaç duyulduğuna inanıldığını gösterir.

>> Okul bölgeleri, yasal standartları karşılamayan Bölüm 504 ile ilgili politikaları ve prosedürleri gözden geçirmelidir.

Okuyun ve yazdırın OCR’nin tüm politika yönergeleri okul yöneticileri ile bir sonraki görüşmenizden önce. Ardından katılımcılara dağıtın. Bu şekilde, herkes DEHB öğrencileri ve ebeveynleri için iyi bir yer olan aynı sayfada olacak.

8 Mart 2017'de güncellendi