Yönetici İşlevler için Test Alanı? Altıncı sınıf

"Ofisimdeki çocukları yağmur yağıyor," diyor çocuk ve yetişkin psikiyatrisi yardımcı doçenti Dr. New York Üniversitesi Tıp Fakültesi ve Çocuk Araştırmaları Merkezi. Her baharda, nöropsikolojik test yapan psikologlar, baskın yapan orta ve lise öğrencileri ile su altındadır. Ve ziyaretlerinin nedenleri genellikle aynıdır: Onların hızlı akımlarında gezinmeyi zor buluyorlar eğitim ortamları.

Bu tür çocuklara sıklıkla öğrenme güçlüğü veya dikkat eksikliği bozukluğu tanısı konur (DEHB veya EKLE) ve müdahaleler reçete edilir. Birçoğu, bazen dramatik olarak gelişir. Ancak diğerleri, eğitim hizmetlerine ve tıbbi yardıma rağmen sorun yaşamaya devam ediyor. Bazıları geride kalıyor; diğerleri yanar ve denemekten vazgeçer. Can sıkıcı soru “Neden?”

Yönetici-İşlevsel Açığın Belirtileri

Çocukların sergilediği öğrenme veya dikkat eksikliği sorunlarına ek olarak, birçoğu da Yürütücü işlev (EF) açıkları. Hayal kırıklığıyla başa çıkma, görevleri başlatma ve tamamlama, çok adımlı talimatları hatırlama ve takip etme, yolda kalma, planlama, düzenleme ve kendi kendini izleme yeteneklerinden yoksundurlar. DEHB terapistleri ve DEHB'yi değerlendirip teşhis edebilen diğer profesyoneller tipik olarak yürütücü işlev sorunları, ancak birçok aile bunları diğer öğrenmelerden daha az kritik olarak görmezden geliyor zorluklar. Ancak, etkili yürütme işlevinin akademik zorlukların giderilmesinde anahtar bir faktör olduğu açıktır.

[Çocuğunuzda Yönetici İşlev Eksikliği Olabilir mi?]

Yönetici işlevler, her yaştan bir bireyin günlük yaşamla başa çıkmak için ustalaşması gereken becerilerdir. Kendi kendini izleme öğrenciler için özellikle önemlidir, çünkü işlerini ve davranışlarını gerçek zamanlı olarak değerlendirme yeteneklerini yönetir. Ayırır başarılı öğrenciler başarısızlıklardan.

“Yönetici işlevler arasında spor, müzik ve diğer sosyal aktiviteleri akademik ile dengelemeyi öğrenme yer alır talep ediyor ”diyor M.S. Ed., New York Eğitim Derneği Bölüm Başkanı Terapistler. “Genellikle öğrencinin öğretmenlerden ekstra desteğe ihtiyaç duyduğunu fark etmesini ve talep edebilmesini gerektirir. Micari, yürütücü işlev açıklarının DEHB'nin şiddetinde ve disleksi.

Yönetici İşlev Sorunları Başladığında

Altıncı ve dokuzuncu sınıflara geçiş öğrenciler için kritik öneme sahiptir. Kısa bir yaz boyunca iki şey olur. Altıncı sınıf öğrencileri için ilkokulda bulunan yapı kaybolur. Dokuzuncu sınıf öğrencileri için akademik beklenti düzeyi önemli ölçüde artmaktadır. Yüksek düzeyde performans göstermesi beklenen güçlü sözel yetenekleri olan öğrenciler, yürütme-işlev problemleri varsa tökezler.

Ebeveynlerin, eğitimcilerin ve terapistlerin, mücadele eden öğrencilere hizmet etmek için yürütücü işlev sorunlarının yanı sıra öğrenme sorunlarına da değinmesi çok önemlidir. Bununla birlikte, genellikle, yürütücü işlevler göz ardı edilirken öğrenme güçlükleri tedavi edilir. Bu yaklaşım, bir otomobilin şanzımanını onarmaya benzer, ancak hatalı direksiyonunu görmezden gelir.

Ebeveynler genellikle DEHB veya öğrenme güçlüğü teşhisini anlar. Bu rahatsızlıkları ve ilaçlarla başlayarak onlar için tedavi çeşitlerini duydular. Ne yazık ki, yürütücü işlev hakkındaki mesaj sıklıkla kaybolur.

[Ücretsiz Kontrol Listesi: Ortak Yönetici İşlev Zorlukları - ve Çözümleri]

“Ebeveynler, çocuklarının neden ödevlerde veya okulda bağımsız olarak çalışamayacağını anlamıyorlar. sınıfta ya da daha iyi organize olun ”diyor Marianne Findler, Ph. psikiyatri Weill Cornell Tıp Merkezi. “Ne yapmaları gerektiği gösterildiğinde, çocuklarının yönetici işlev becerilerini“ toplayacağını ”varsayıyorlar. Hızlı düzeltmeleri yeni bir satın alma planlamacı veya elektronik ajanda. ”

Yönetici İşlev ve DEHB için Nereden Yardım Alınır

Kimler yürütücü işlev iyileştirmesi sağlayabilir? Ebeveynlerin çoğunda EF eksiklerini giderecek bilgi ya da beceri yoktur. Dahası, ergenler ve gençler, ebeveynleri tarafından yönetilmekten hoşlanmıyorlar, ki bu da, “Ev ödevi polisi.” Okullarda genellikle EF zorluklarıyla başa çıkmak için donanımlı özel öğretmenler bulunmaz Ya. Öğrencilerin EF problemleri konusunda uzmanlaşmış profesyonellerden ve bunları geliştirmek için becerileri nasıl öğretecekleri koçluğa ihtiyaçları vardır. Doktorunuzla, psikoloğunuzla veya psikiyatristinizle konuşmak genellikle başlamak için en iyi yerdir.

İyi yönetici işlev becerileri okul başarısının bir garantisi değildir, ancak yokluğu bir noktada zorluğun ve aşağıdaki özsaygının kaybının bir göstergesidir. Çocuklarımıza erken yardım etmeliyiz, böylece okulda ve hayatta başarılı olabilirler.

---

Yönetici-Fonksiyon Açıklarını Tespit Etmek

Ebeveynler çocuklarının yürütücü işlev sorunları olup olmadığını nasıl öğrenebilir? Sınıfının en alt yüzde 20'sindeki bir çocuk muhtemelen tam ölçekli bir nöropsikolojik değerlendirmeden faydalanırken, tam bir test pili oldukça pahalı olabilir. Çoğu ebeveyn ve okulda bu tür kaynaklar yoktur.

Neyse ki, bir alternatif var. Yönetici Fonksiyonun Davranış Derecelendirme Envanteri (BRIEF) tam bir nöropsikolojik muayenenin bir kısmına mal olan saygın bir değerlendirme aracıdır. Çocuklara, ebeveynlere ve öğretmenlere yazılı bir anket kullanır. BRIEF hızlı ve en önemlisi doğrudur.

[Zayıf Yönetici İşlevler için Tedaviler ve Stratejiler]

15 Ağustos 2019'da güncellendi