Talimatları batırmanın 12 yolu

Sorun: Talimatlara uymada zorluk dikkat eksikliği bozukluğunun (DEHB) bir işaretidir. DEHB olan çocuklar yol tariflerinizi anlıyor ve hatta yazıyor gibi görünebilir, ancak daha sonra yanlış ödeve dönüşür veya yanlış yürütür.

Sebep: DEHB olan öğrenciler odaklanmakta ve dikkati sürdürmekte güçlük çekmektedir. Ayrıca, tam olarak şu anda “ayarlanamazlar” talimatlar verildi. Genellikle bir öğrenci öğretmenin ilk yönünü duyar, sonra diğer düşünceler veya uyaranlar tarafından dikkatini dağıtır. Sadece parçaları ve parçaları duyabilir ya da atanmış dört görevden sadece birini duyabilir ve başarabilir. Dil işleme zorluğu sorunu daha da kötüleştirir.

Engeller: DEHB olan bir öğrenci, her şeyi doğru duyduğunu ve “doğru” aldığını varsayarak sınıfından ayrılabilir. Mümkün olduğu kadar dinlemiş olabilir, ancak yine de belirli adımları veya talimatları kaçırdı. Kısmen veya yanlış yapılan işlere döndüğünde, öğretmenlerin öfkelenmesi ve hayal kırıklığına uğraması kolaydır. Ancak kötü notlar vermek sadece işleri daha da kötüleştirecektir, çünkü çocuğun aptal ya da geride kaldığını düşündürerek kendine özgü saygınlığına zarar verebilir. Bunun yerine, bu çözümleri

öğrencilere talimatları takip etmeyi öğretme.

[Kendi Kendine Test: Çocuğumda Öğrenme Özürü Olabilir mi?]

Sınıfta Çözümler

- Öğrencilerinizi tanıyın. Öğrencilerin zihinlerinin nasıl gezindiğine dikkat edin. Ayrıca, DEHB'li çocukların yavaş dil işleme becerileri nedeniyle bir derste yerlerini kolayca kaybedebileceklerini bilin.

-Göz teması kur. DEHB olan bir öğrenciye belirli talimatlar verirken göz teması kurun. Öğrencinin gözleri sizinkine ulaşıncaya kadar cümlenizi duraklatmanız gerekebilir.

- Kısa yap. Talimat verirken spesifik ve kısa olun. Mümkünse, tüm odaya değil, çocuğa bizzat talimat verin.

- Görselleri kullanın. Önemli konuyu veya belirli ödevi vurgulamak için tahtaya renkli tebeşirle talimatlar veya talimatlar yazın. Öğrencilerin sözcük için ödev sözcüğünü kopyalamaları konusunda ısrar edin. Sonra öğrencinin ne yazdığını kontrol edin.

[Commom Sınıf Sorunları için En İyi 40 Okul Yeri]

- Talimatları yazılı olarak sağlayın. Bir öğretmenin DEHB'li öğrencisi, ödevlerini yazdığından emin oldu, ancak eve geldiğinde ne yapacağından emin değildi. Öğretmen çocuğun “Okuma Ödevi” yazdığını ancak hangi bölümleri okuyacağını ve hangi soruları cevaplayacağını yazamadığını tespit etti. Bundan sonra, öğretmen her zaman yazılı talimatlar listesi verdi.

- Onları ödevlerle sorgulayın. Sözlü talimatlar verirken, onları güçlendirin. Odanın farklı yerlerinden üç öğrenciden ödevi tekrarlamasını istemek yararlı ve eğlencelidir. Bu yöntem öğrenciye yönleri “ayarlamak” için birden fazla fırsat verir.

—Sesinizi kullanın. Sesinizi çarpıcı bir şekilde yükseltin veya azaltın. dikkatini çek geçici olarak okuldan çıkmış olabilir.

—Teknolojiyi deneyin. Dijital ses kayıt cihazları, çocukların oynatılabilecek birkaç dakikalık bilgiyi depolamasına yardımcı olabilir hemen geri dönün - okuldaki ödevleri ve diğer hatırlatıcıları dikte etmek için yararlıdır gün.

[Ücretsiz İndirme: Odak Yönlendirme için 11 İpucu]

Evde Çözümler

Evde ve okulda, DEHB olan öğrencilerin ustalaşması için çok adımlı yönler neredeyse imkansızdır. Almak ve saklamak için çok fazla bilgi var. Ebeveynlerin birden fazla görevi olan büyük işleri daha küçük, tek adımlara ayırmaları gerekir. Çocuğunuza bir talimat verin, tamamlamasını isteyin, sonra size rapor verin. İkinci adımı yalnızca ilk adım tamamlandığında sağlayın.

- Kontrol listelerini deneyin. Daha büyük öğrenciler, Kontrol listesi veya günlük rutin olarak, gerçekleştirilecek şeylerin listesine başvurarak daha fazla sorumluluk almalarını sağlar. Tamamlanan ödevleri devam ederken kontrol edebilirler.

- Bir fotoğraf zaman çizelgesi oluşturun. Küçük öğrenciler için, bazı ebeveynler ve öğretmenler rutinin her adımının fotoğraflarını çekerler. Örneğin, sabahları okula hazırlanmak birden fazla adım ve talimat içerir. Her etkinlikte çocuğunuzun fotoğrafını çekin - giyinmek, kahvaltı etmek, diş fırçalamak, onu hazırlamak ve çocuğunuzun günlük sabah hatırlatması için bu resimleri yerleştirin rutin.

- Ödüller kullanın. Çocuğunuzun daha fazla takviye ihtiyacı varsa, ödül veya token sistemini kabul et dış motivasyon sağlamak. Her iki durumda da, talimatları daha basit ve daha açık hale getirmek, DEHB çocuklarının evde ve okulda daha sorumlu hissetmelerine ve daha başarılı olmalarına yardımcı olacaktır.

- Kötü davranışı düzelt. Çocuk bir şey yapmayı kabul ederse, ancak başka bir şey tarafından kaldırılırsa, daha çok "yeniden yönlendirmeye" çalışın. cezalandırmak. Ondan köpeği beslemesini istediyseniz, ancak basketbol oynarken dışarıda bulduysanız, “Unutmayın, köpeği beslemeniz gerekiyor. Basketbola devam edeceğim, işiniz bittiğinde nerede bulacağınızı bileceksiniz. ”

23 Ocak 2018'de güncellendi