Sevdiğimiz Öğretmenler: Ellen Stone Mükemmellik için Duruyor

Özel Eğitim öğretmeni Ellen Stone ilk kez Bruno Taylor ile birinci sınıftayken temasa geçti. “Yeni ortaya çıktı,” diyor, sanki o gün harika ama garip bir şey olmuş gibi. Sevimli küçük çocuk yiyeceklerini yutmak olamazdı off-kilter yürüyüş ile sağlanan küçük bir arka plan vardı. “Bu noktada başlıca sorunları yemek ve okumaktı. Birincisi için, tüpünden öğle yemeğini beslemeye gelen bir yardımcı vardı. İkincisi için Ellen Stone vardı. “Onun gibi bir çocukla hiç karşılaşmadım” diyor.

On yıl sonra Bruno, alışılmadık şekillerde de olsa, hala ailesinin kısmen bu noktaya geldiği için kredi verdiği Ellen Stone'un vesayeti altında okuma ve yazma yapıyor. Bugün onun on birinci sınıf özel eğitim İngilizce öğretmeni ve asla mükemmel derecede akıcı bir okuyucu ve yazar olmasa da, “Ona yardım etmek için bir grup yöntem kullandım” diyor Stone. “Kaset kitapları ve onun için okuyan ve dikte eden bilgisayarlarla (Kurzweil Sistemi gibi) yardımcı teknolojileri içerirler ve eski moda, burun-öğütücü taş işi.

“O bir bilgi tazıdır” diyor. “Ve inanılmaz bir iş ahlakı var. Çok hırslı. Yapması gerekeni yapması için ona güvenebilirim. ”

Stone, Bruno'nun tüm işi yaptığı gibi ses çıkarıyor - ama aslında, Bruno'nun olağandışı yetenek ve engellilik karışımı nedeniyle, Stone ilerlerken yöntemler yapmak zorunda kaldı. Menninger Kliniği-Kansas State Üniversitesi çalışma-çalışma programı mezunu, geçiş veya değiştirme için eğitim, deneyim ve güvence var istediği kadar iyi çalışmayan teknikler öğretmek ve LD'li bir öğrencinin yetenekli olduğunu hissettiğinde hafif baskı uygulamak daha fazlasını başarmak.

“Yazı yazmasını istiyorum. Onun için zor, ama yazabilir. Sözlerini, ancak yazıları çok anlaşılmazsa çevireceğiz. Quickwrite kullanmasını istiyorum. ”(Kullanıcıların metinleri daha hızlı ve daha doğru girmesine yardımcı olan bir Palm uzantısı. “Bunun 'yanlış' olup olmadığını ya da her zaman anlamlı olmadığını umursamıyorum. Yardımcıları olan boş bir odaya metin yazmak öğrenmeye elverişli değildir. ”

Bruno, Doğal Olarak Konuşan bilgisayar dikte programını da denedi, ancak bazen anlaşılması zor olduğu için, program genellikle yanlış kelimeleri yazdı. Evde, genellikle körlerin kullandığı Kurzweil sistemine sahiptir, bu da bilgisayarının ders kitaplarını ona okumasını ve sözlü veya yazılı olarak yanıt vermesini sağlar.

Stone diyor ki, “Bugün okuyan ve yazabilen bir çocuk görüyorum - genellikle yardımla - ama arzusu tamamen bağımsız olmak ve ona yardım etmek için buradayız. Büyük soru, onu nasıl derecelendireceğidir. Engelliliği ile ilgili hatalar için puan alıyor muyuz? Bruno, akranlarıyla birlikte değerlendirilmesi gerektiğini kuvvetle hissetti. Ayrıca, el yazısı üzerinde çalışmasına meydan okumamış olsaydık 'tekneyi kaçırdığını' hissetti. Tüm B'leri çekiyor. Asla okuma veya yazma beklenmeyen bir çocukla neler yapabileceğinizi gördüğünüzde sihir olur. Daha az müdahaleci olmaya çalışıyorum. Şimdi eşanlamlılar sözlüğüne ihtiyacı olduğunda, onu almasını bekliyorum, onun için almamı istemiyorum. ”

Stone, “Sosyal olarak” diyor, “babası, yaşına göre küçük olan Bruno'nun“ maskot ”gibi davranılmadığından emin olmak istiyordu ve bu hiç olmadı. Aslında Bruno bir 'tercih arkadaşı'; hatta o zaman uymayan dostluk fırsatlarını bile geri çeviriyor. DEHB olan bir çocuk bir sınıf dersi sırasında yanında oturmak istediğinde Bruno kibarca öğrenciden hareket etmesini istedi çünkü yanında çok fazla kıvrıma konsantre olamıyordu. Ama ders biter bitmez Bruno çocuktan geri dönmesini ve onunla oturmasını istedi. Bu kadar iyi kalpli jestler oldu. ”

Stone, “Hayatı seviyor gibi görünüyor,” diyor. “Onun gibi diğer çocuklar olduğu gibi.”

4 Kasım 2019'da güncellendi