Çocuğunuzun DEHB'sinin Beş Yüzü (Çizgi Karakterlerle Anlatıldığı gibi)

Dikkat eksikliği bozukluğu olan çocukların ve yetişkinlerin (DEHB veya EKLE) düzenleme konusunda sorun yaşarlar: dikkat, hiperaktivite, dürtüsellik, organizasyon ve duygusallık. Bu bazı can sıkıcı, sinir bozucu ve endişe verici davranışlara yol açar. Ebeveyn olarak, Çocuklarımızın davranışlarından utanıyorum, yaptıkları çılgın şeyleri neden yaptığını anlayamıyorlar.

Gerçek şu ki, çocuklarımızın davranışları fark ettiğimizden daha yaygın. Gösterimlerimizi yeni bir mercekle filtrelediğimizde bunu görmek daha kolay olabilir. Bulmak için Pazar komiklerinden daha fazla bakmamız gerekmiyor davranışlar Çocuklarımız her gün sergiler.

Kendi çocuklarımızda can sıkıcı olanı iki boyutlu karakterlerde sevimli olarak görüyoruz. Tuhaf, dürtüsel maskaralıklara güldüğümüzde, konuşkan çocuklar, bu bizim sinir bozucu kenardan alır. Sadece çocuklarımızın eylemlerini “normalleştirmek” değil, aynı zamanda işlerin daha kötü olabileceğini görmemize de yardımcı oluyor. En iyisi, yalnız olmadığımızın farkındayız.

Çocuğunuzun DEHB'sini anlamakta ve davranışını üzmek istiyorsanız, belki de bazı çizgi film karakterleri size DEHB'nin beş yüzüne yeni bir bakış açısı kazandıracaktır:

1. Dikkatin düzenlenmesindeki zorluklar - doğru zamanda odaklanarak neye odaklanmanın önemli olduğunu anlayamama, dikkati bir şeyden diğerine kaydırmak ve yapmanın zamanı geldiğinde odaklanmayı durdurabilmek başka bir şey.

[Çocuğunuzun DEHB Olduğunu Biliyorsunuz…]

Nane Patty, içinde Yer fıstığı, dikkatle mücadele eden bir karakter. Öğretmene dikkat edemez, genellikle hangi eylemin gerekli olduğu konusunda karıştırılır ve öğretmeninin söylediklerini göz ardı eder - elbette, öğretmen, oyuk!

Kurabiye Canavarı, Susam Sokağı, farklı bir şekilde mücadele eder. Hiperfokuslar - sadece kurabiye hakkında düşünüyor! Video oyunları oynayan çocuklarımız gibi, Cookie Monster da başka bir şey umurunda değil. Dikkatini çerezlerden uzaklaştıramaz. Sonuçta, başka hiçbir şey ilginç değil!

2. Hiperaktivite ile ilgili zorluklar. Çocuklarımız bir beyin için süper şarjlı bir pile sahiptir, bu da beyinlerini veya vücutlarını kontrol etmeyi zorlaştırır. Aşırı aktif bir beyin, içeride ve dışarıda uyku problemleri, gevezelik ve sürekli hareket getirir.

Calvin'i düşün, Calvin ve Hobbes, aşırı aktif bir vücuda ve hayal gücüne sahip olan. Onu doktora götürün, masanın dışına kayar, başları yerde ve ayakları havada olacak şekilde baş aşağı döner. Ona bir soru sorun ve konuşmaya başlar. Ne söylediğine dair hiçbir fikri yok, ancak yetişkinler konuşurken düşündüğü her şeyi paylaşmaya hevesli. Okul hakkında hızlı ateş düşünceleri, Hobbes ile bir macera ve akşam yemeği için ne istediğini söyler. Yetişkinler birbirleriyle tekrar konuşmaya başladığında, pencere kenarında bir sivrisinek peşinde bir kertenkele gibi kayar.

[Bir Çocuğu Kontrolünün Dışındaki Davranışlardan Asla Cezalandırma]

3. Dürtüsellik ile ilgili zorluklar. Çocuklarımızın beyin kabloları, yetişkinlerin kaba, saygısız veya agresif olduklarını düşünmelerini sağlar. Aslında, dürtüsel çocuklar şu anda kilitlidir, “daha ​​sonra” nın ne getirebileceğini düşünemezler.

Hammie içinde büyümüş kardeş Bebek Blues çizgi roman. Dürtüsellik evde, özellikle ablası ile sürtünme yaratır. Konuşmaları keser, kız kardeşinin oyunlarını bozar, bulaşıkları düşürür ve oyuncakları kırar, incitici diyor ve kendini sokağa çıkmak veya sokaklara tırmanmak gibi tehlikeli durumlara sokar. çatı. Hatalarından (henüz) öğrenmiyor ve annesi onu bir an için asla yalnız bırakamayacağını, bir bakıcıyla çok daha azını hissediyor. Büyüleyici ve sevimli olabilir, ancak etrafındaki insanları tüketir.

4. Organizasyon ile ilgili zorluklar. DEHB olan çocuklar, zaman ve sorumlulukları takip etmekte zorlanırlar. Güvenilmezler. Ne yapılması gerektiğini planlayamaz, önceliklendiremez, sıralayamaz veya hatırlayamazlar. Düzensizlik yaşamın her alanını etkiler. Kişisel bakımın temelleri - hijyen ve ilaç alma - bile tehlikeye atılmış.

zits Jeremy'nin yatak odasındaki dağınıklığı gösteriyor, kıyafetler ve kağıtlar her yere dağılmış durumda. Bazı şeyleri kaybeder ve muhtemelen kış ceketini dördüncü sınıfta - birkaç kez değiştirmesi gerekiyordu. Testleri imzalanmayı ailesine götürmez ve Sara ile tanışana kadar dişlerini düzenli olarak fırçalamaya başlamaz. Ailesi sekizinci sınıftan çıkacağından emin değildi.

5. Duygularla ilgili zorluklar. Hayal kırıklığı, hoşgörüsüzlük, öfke yönetimi ve artan duyarlılık DEHB olan çocuklar için sorunlardır. Hayal kırıklıklarını ele almakta zorlanıyorlar. Tabii ki, diğer çocuklardan daha fazla hayal kırıklığı yaşarlar.

Daffy Duck, içinde Looney Tunes, iyi bir spor değil. İşlerin yoluna gitmesini istiyor ve yapmadığında öfke nöbetleri atıyor. Çok hayal kırıklığına uğramış. Sonuçta, düzgün konuşan bir tavşan tarafından sürekli olarak en iyisi olmak zordur. Hatalarını kabul edemez. Daffy’nin duygusal yoğunluğu aşırı tepki ve kaçırma durumlarına yol açar. Onun tarafından utanmakla meşgulken onun için üzülmek zor.

Çocuklarınızda bu tür davranışlar gördüğünüzde, Nane Patty veya hatta Daffy Duck'ı düşünün. Çocuğunuzun böyle bağlandığını anlayın ve yalnız olmadığınızı bilin. Çocuğunuzun bu davranışları değiştirmek için yardıma ihtiyacı vardır ve anlayışınız ve yardımınızla birlikte niyet yavaş ama emin adımlarla değiştirin.

[Ücretsiz İndirme: Patlayıcı DEHB Duygularını Çözmenin (ve Anlaşmanın) 15 Yolu]

Bu makale yazarların kitabından uyarlanmıştır, DEHB Şimdi Ebeveynlik! DEHB ile Çocukları Güçlendirmek için Kolay Müdahale Stratejileri.

---

DEHB'nin Beş Yüzü İçin Beş İpucu

1. Dikkat: “Yön Vermeden Önce Dikkat Edin”

Talimat vermeden önce çocuğunuzun dikkatini çektiğinizden emin olun. Evin karşısına geçmeyin; onun yerine, ismini kullanın, omzuna hafifçe vurun, gözünüze bakmasını isteyin veya odasına girin.

2. Hiperaktivite: “Çocuğunuzun Hareketsiz Olmasına İzin Verin”

Mümkün olduğunda çocuğunuzun ayakta durmasına veya hareket etmesine izin verin; okul veya önemli etkinlikler gibi önemli zamanlar için “hareketsiz oturmak” için tasarruf edin. Yemek masasında durmaya veya mutfakta atlamaya izin verin. Energizer tavşanı hareket ettirsin!

3. Dürtüsellik: “Beyin Aralarına Gir”

Çocuklarımızın beyinleri tipik çocuklardan daha fazla molalara ihtiyaç duyar. Okuldan sonra ve ödevler arasında oyun oynamak için zaman ayırın. Ara sıra hayal kurmanın yaratıcı beyinlerine yeniden şarj olma şansı tanımasına izin verin.

4. Organizasyon: “İşleme Süresinde Oluşturun”

Çocuklarınıza bir şeyler düşünmeleri için zaman tanıyın. “Önemli” tartışmalara girmeden önce, bir fikir tanıtın ve çocukların düşüncelerini bir araya getirebilmeleri için bir süre - belki de dakikalar hatta günler - üzerinde “erişteler” olsun.

5. Duygusallık: “Hataları Gerçekleştirin”

Çocuklarımız o kadar sık ​​yönlendiriliyor ki, hiçbir şey yapamayacaklarını hissediyorlar, bu da onlar için yorucu. Sizin de dahil herkesin hata yaptığını bildirin. Onları gizlemeye çalışmak yerine hatalardan nasıl öğrendiğinizi gösterin.

4 Kasım 2019'da güncellendi