DEHB Çocuğunuzun Arkadaş Edinmesine Nasıl Yardım Edilir
DEHB olan birçok çocuk arkadaş edinmeyi ve onları korumayı zor bulmaktadır. DEHB çocuğunuzun arkadaşlıklarını geliştirmesine ve sürdürmesine nasıl yardımcı olabileceğinizi öğrenin.
Birkaç İyi Arkadaşın Önemi
Geçmişte, sosyal etkileşimleri içeren DEHB araştırma ve tedavi programlarının çoğu, çocuğun akranları arasındaki genel duruşunun nasıl geliştirileceğine odaklanmıştır. Sonuçlar tatmin edici değildi. Bunun nedeni, grup bir çocuğu dışlanmış olarak gördüğünde, bu etiketin üstesinden gelmek zordur. Çocuk aslında bu etikete neden olan davranışları değiştirse bile, sosyal serseri olarak itibar onunla kalır.
Neyse ki, Nisan 2003 sayısında yayınlanan bir çalışma Dikkat Bozuklukları Dergisi, DEHB ve akran ilişkilerine yeni bir bakış attı. Çalışma, DEHB çocukların tek bir iyi arkadaş geliştirmelerine yardımcı olmanın etkilerine odaklanmaktadır. Araştırmacılar yoğun bir 8 haftalık yaz davranışsal tedavi programına katılan 209 5-12 yaşlarında DEHB olan 20 çocuğu inceledi.
Program, bir yaz günü kampı boyunca kuruldu. Araştırmacılar, böyle bir programın sosyal beceri eğitimi ve davranış eğitimi gibi olağan bileşenlerine ek olarak, programa bir "arkadaş sistemi" de eklediler.
"Arkadaşlık sistemi" arkadaşlık becerilerinin gelişimini desteklemek için uygulandı. Program, her çocuğu yaş ve cinsiyetle eşleşen "arkadaş" ile eşleştirmeyi içeriyordu. Arkadaşlar ayrıca davranışsal, atletik ve akademik yeterliliklerdeki benzerliklere ve çocukların oyun tarihlerinin kamp dışında gerçekleşebilecek kadar yakın yaşayıp yaşamadıklarına göre eşleştirildi.
Ebeveynler, çocuğun program süresi dışında arkadaşıyla buluşması için teşvik edildi. Amaç, program süresince çocukların tek bir iyi arkadaşlık geliştirmelerini ve sürdürmelerini sağlamaktı.
Buddy Programının Sonuçları
Sonuçların bazıları beklendiği gibi oldu. Daha agresif olan çocuklar, arkadaşlarıyla diğer çocuklar kadar yakın bir ilişki kuramadılar.
Ancak, araştırmacılar bizim için önemli olan iki noktayı daha ortaya çıkardılar. Personelin değerlendirmesine göre, anne-babası kamp ortamının dışında oyun süreleri düzenleyerek arkadaşlık programını destekleyen çocuklar daha iyi ilişkiler kurma eğilimindeydi. Daha da önemlisi, çocuklar aynı zamanda dostluğu kurmada ve sürdürmede kendilerini daha başarılı hissettiler.
Bir başka önemli bulgu, bir çocuğun program sırasında kendi akademik başarısını etkilediği dostudur. Bir çocuğun arkadaşı ne kadar antisosyal davranış gösterirse, öğretmenlerin çocukta akademik veya davranışsal gelişme görmeleri o kadar az olasıdır. Tersine, bir çocuğun arkadaşı daha az antisosyal olduğunda, çocukların öğretmenler tarafından akademik ve davranışsal kazanımlar sağladığı düşünülme olasılığı daha yüksektir.
Bu Bizim İçin Ne Anlama Geliyor?
Bu çalışmanın sonuçlarını nasıl uygulayabilirsiniz? Birincisi, DEHB çocuğunuz akranları onu sevmediği için acı çekiyor olsa bile, bir veya birkaç yakın arkadaş bulmasına yardımcı olarak durumunu önemli ölçüde iyileştirebilirsiniz.
Ancak, dikkat edilmesi gereken bir nokta vardır. Ne tür bir çocuğun çocuğunuzun yakın arkadaşı haline geldiği akademik duruşunuz ve sosyal davranışınız üzerinde önemli bir etkiye sahip olabilir. Çalışma, daha iyi davranan bir çocuğun çocuğunuzun daha iyi davranmasını etkileyeceğini göstermiştir. Tamam, bunu zaten biliyordun. Ama biz bilim adamıyız. Herhangi bir anlamı olan herkes için bir şeyin bariz bir şekilde bariz olması bizim için bariz olduğu anlamına gelmez. Bizim için bu büyük bir bulgu.
Ayrıca, diğer ebeveynlerin, bilim adamı olmadıkları sürece, bunu da bildiğini fark etmelisiniz. Bu, çocuğunuzun bir davranış sorunu varsa veya meydan okursa, çocuğunuzun davranışını iyileştirmesine yardımcı olmak için elinizden geleni yapmanız gerekir. Değilse çocuğunuzun arkadaşının ebeveynlerinin dostluğu sona erdireceğini göreceksiniz.
Bu sadece ebeveynlerin çocuklarının kiminle oynadığını izlemenin ne kadar önemli olduğunu vurgulamaktadır. Çocuğunuzun antisosyal akranlarla ilişkisini önlemek için çok çalışmalısınız. Bu, bir çocuğun kendisinin antisosyal davranış geliştirmesini önlemede kritik derecede önemli olabilir.
Son bir kayda değer nokta, bir çocuğun arkadaşıyla yakın ilişki içinde olan başarısının büyük ölçüde ebeveynlerin ne kadar destekleyici olduğuyla ilgiliydi. Bu, bir ebeveyn olarak çocuğunuzu etkileyebileceğiniz ve özel bir yakın arkadaş geliştirmesine yardımcı olabileceğiniz anlamına gelir.
Yazar hakkında: Anthony Kane, tıp doktoru, uluslararası öğretim görevlisi ve özel eğitim müdürüdür. DEHB, ODD, ebeveynlik konuları ve eğitim ile ilgili bir kitabın, çok sayıda makalenin ve bir dizi çevrimiçi dersin yazarıdır.
