Çocuğunuzu EKLE Öğretin

ADD teşhisi konan çocuklar çeşitli öğrenme stilleri, ancak öncelikle görsel öğrenenlerdir. ADDers'ı yaratıcı, kendiliğinden ve duvardan - sağ beyinleri - yapan şey, şeyleri sırayla, yavaşça veya yansıtıcı olarak yapmalarını zorlaştırır. ADDers bu yüzden okula meydan okuyor. Onlar sol beyinlere yönelik bir dünyada sağ beyinli bireylerdir. Adım adım yönergeleri takip etmek, zamanlanmış testler yapmak ve sıralı işlem gerektiren makaleler yazmakta zorlanıyorlar. Bilmeliyim. EKLE.

Öyleyse bir ebeveyn veya öğretmen çocuğun öğrenme yeteneğini nasıl geliştirebilir? DEHB olan 2.000'den fazla çocuğa öğrettim ve öğrenme engelleri son 20 yılda. İşte çocuklarım için harikalar yaratan birkaç yaklaşım:

Matematik Daha Kolay

ADDers en iyi zihinsel matematik yaptıklarında öğrenir. Şu ipuçlarını deneyin:

> Rasgele bir numarayla başlayın - diyelim ki 6 - çocuğunuzdan iki kez ikiye katlamasını ve sonra bir tane eklemesini isteyin. Siz, çocuğunuz değil, numaraları bir kağıda yazmalısınız. 25 yaşında geldiğinde, ondan 3, 4 veya 5 gibi seçenekler yazarak karekökünü almasını isteyin. Çocuğunuza 5 veya 4 çıkarmasını vb. Sorarak işleme devam edin. Çıkarma, toplama, çarpma ve bölmeyi kullanarak bir sayfada bir dizi dize çalıştırma, bir çocuğun matematiksel esnekliği geliştirmesine yardımcı olur ve önemli tahmin yeteneği için onu hazırlar Yanıtlar.

> Kafasında “301 + 201 + 104 + 111” gibi uzun ekleme problemlerini çözmesini sağlayın. Unutmayın, sağ beyinli çocuklar görüntüleri beyninde tutmak, bu beceriyi olabildiğince kullanın.

Daha İyi Okuma

Fonetik bir yaklaşım kullanarak okumayı öğretmek, ADD çocuklarında neredeyse her zaman felakettir. Sesleri fonolojik sırayla yerleştirmenin yavaş soldan sağa ilerlemesi, ADD beyninin işleyiş biçiminin tersidir. Öğretmenin veya ebeveynin yapması gereken, zor kelimeleri telaffuz etmek ve onları ilk kez görsel beyinlerine doğru şekilde yerleştirmektir.

> İlk olarak, materyali çocuğunuza okurken parmağını kelimelerin altına yerleştirmek siz devam ederken veya çocuğa sadece okuyabileceği kelimeleri okumasını ve zor kelimeleri ona okumasını söyleyin.
> Çocuğunuz hazır olur olmaz, kelimeleri görselleştirmesini veya resimlerini çekmesini söylerken ona okuyun. ADD çocuğunuzu okuduğunuzda, muhtemelen kafasında bir film var. Amaç, aynı filmi kendi kendine okurken kafasında koşmaktır.

> Bir kitabın yaşa uygun bölümünü okumasını sağlayın, ona zor kelimeleri önceden söyleyin ve kendisinden hızlı bir şekilde okumasını isteyin. Yeterince hızlı gitmesini sağlayın materyali görselleştirmek onu okurken yaptığı gibi.

Daha İyi Yazım

Yazım görsel olarak öğretilebilirve etkinlik ADD dostu bir şekilde yapılırsa beş veya altı yaşına kadar başlatılabilir.

> "Renk" veya "hızlı" veya "kargo" gibi bir kelime alın ve bir kağıda birkaç farklı renkte yazın. Çocuğunuzdan gözlerini kapayıp kafasındaki harfleri görene kadar ona bakmasını isteyin.

> Sözü ileri ve geri hecelemesini isteyin.

> Sesli harfleri diğer harflerden daha büyük ve daha cesur yaparak vurgulayın. Hızlı düşünen çocuklar, ince ünlü sesleri kelimelerle duymazlar.
> Çocuğunuz bu konuda yetenekli hale geldikçe, kelimelere işaret edin ve çocuktan harfleri yazım kitabında göründüğü gibi görselleştirmesini isteyin. Sonunda, kelimeleri kağıda yazarken aklındaki kelimeleri görmeyi öğrenecek.

Ödevlerin Tamamlanması

Yalnızca ADD öğrencileriyle çalışan okullar genellikle ödev vermemektedir. Daha fazla öğrenci ADD benzeri semptomlar gösterdiğinden ve ödev yapma sefalet endeksi arttığından, bu ulusal olarak yakalanan bir modeldir. Ancak, ödev yapmalısın, bunu dene:

> Bir çatlakta 40 dakikadan fazla olmayan kısa ve sınırlı bir sürede yapın.

> Yer büyük bir dijital saat veya saat çocuğunuzun çalışma alanında, böylece kolayca başvurabilir ve oturumda ne kadar süre kaldığını anlayabilir.

> Sağlayın bir çeşit beyaz gürültü, büyük bir fan gibi veya kulaklık takmasına izin verin. ADDers'ın konsantrasyonunu kaybetmesine neden olan gürültünün kendisinin olmadığını unutmayın; üzücü olan öngörülemeyen gürültü.

> Çocuğunuzun ödevini her gün aynı saatte yapmasını sağlayın.

> Çocuğunuzun matematik ödevlerine başlarken bir sorunu varsa, onun için ilk iki problemi yapın ve çocuğunuzu aktiviteye sokun. Gerekirse yardım için hazır olun. Çocuğunuz sizi “asistanı” olarak görmeli ve yardımınızın artık gerekli olmadığını söylediğinde gitmelisiniz.

> Mümkün olan her zaman çocuğunuzun öğretmeninden asgari miktarda tekrar eden ödev yapmasına izin vermesini isteyin. Matematik adımlarını her birinde yapmak yerine her ikinci veya üçüncü problemde gösterebilir. Öğretmenle, soruyu yeniden ifade etme gibi gereksiz yazıları ortadan kaldırma hakkında konuşun ve öğrencilerin sadece kısa cevaplar oluşturmalarına izin verin. Daha iyisi, onun için cevaplarını yaz.

Okuldaki zorluklarla başa çıkmak için ipuçlarını Okulda DEHB ADDConnect destek grubudur.

4 Kasım 2019'da güncellendi